六一活动方案案例五篇汇总.docx
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六一活动方案案例五篇汇总
六一活动方案案例五篇汇总
六一活动方案案例一
一、设计意图
漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的"六一'儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我们小班级部打算举办一个以"大手牵小手'为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的"六一'儿童节。
二、活动主题：
《大手牵小手、大家齐欢游》
三、活动时间：
5月26日早上9：
00准时开头
四、活动目标
1。
丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动；
2。
培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼；
3。
让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。
五、活动预备：
事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
六、活动过程
1。
播放开场音乐，老师带领各班幼儿到指定位置坐好，参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2。
全体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。
3。
亲子操表演《大手牵小手》。
4。
主持人宣布下个环节游园活动即将开头，并讲解活动内容和要求。
5。
各班老师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6.游园活动的开展。
七、嬉戏内容
（一）生活区《我的小手真能干》
地点：
一号楼梯前操场
负责人：
胡小红吕芳群韦运莎
嬉戏内容：
给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
嬉戏玩法：
嬉戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。
嬉戏规章：
竞赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。
预备：
桌子若干、衣饰架
（二）游园区《智勇大冲关》
地点：
教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场
负责人：
银星尧刘莉韦玲
嬉戏内容：
投球、套圈、叠叠乐
嬉戏玩法：
套圈（5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开头套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜）；投篮（幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；叠叠乐（幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜）
预备：
工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个
（三）表演区《我型我秀》
地点：
教学楼中间的操场
负责人：
李可娟覃川珊周倩倩
嬉戏内容：
舞台表演
嬉戏玩法：
请幼儿预备好自己要表演的内容在等候区预备，当老师叫到时即可上台表演。
（表演内容：
平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等；鼓舞亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓舞，请大家乐观参加。
盼望家长们平常有意识的培育孩子这方面的力量，让幼儿勇于表现自己
预备：
儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台
（四）亲子合作区《大手牵小手》
地点：
大树操场
负责人：
朱常枝饶垚卓玉娥
嬉戏内容：
袋鼠跳跳跳、送你一枝花
嬉戏玩法：
袋鼠跳跳跳（玩法：
幼儿手拿袋子站在起点处预备，家长站在终点处等待，当老师发出开头的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。
规章：
家长在跳的过程中，必需双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。
）；送你一枝花（玩法：
家长背幼儿在起点处预备，听到"开头'的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。
规章：
幼儿必需亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。
）
预备：
麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置
六一活动方案案例二
为了让全班同学度过一个欢快的儿童节，展现同学特长，丰富同学的课余文化生活，呈现我班素养训练成果，推动艺术训练和班级精神文明建设，依据学校学校部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆"六一'活动方案案例。
详细支配如下：
一、活动主题
文明班级，欢乐童年
二、活动内容
1、参与全校庆六一活动。
2、班级庆六一绘画展。
3、班级庆六一书法展。
4、班级庆六一文艺联欢会。
（一）全校庆六一活动
1、时间支配：
在6月1日上午全班师生参与学校学校部主办的庆六一活动，参加升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞竞赛等。
2、地点：
详见学校学校部通知。
3、负责单位：
学校部少先队大队部。
4、活动的详细要求和做法：
详见学校学校部庆六一活动方案案例。
我班一是于5月24日前将其次批入队同学名单交给大队辅导员。
二是乐观组织好学校学校部举办的独舞竞赛活动：
5月20日选好本班参与独舞竞赛的人员，督促排练；5月25日，参与学校初赛；6月1日，参与决赛。
（二）班级庆六一绘画展
1、活动时间：
6月1日。
2、展出地点：
本班六一特刊。
3、活动的详细要求和做法：
要求全班同学都参与，每个同学画一幅作品，画得好选录在本班六一特刊上展览；作品题材要求乐观向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
4、作品上交时间5月26日。
5、布展负责人：
张尹虹。
（三）班级庆六一书法展
1、活动时间：
6月1日。
2、展出地点：
本班六一特刊。
3、活动的详细要求和做法：
要求全班同学都参与，每个同学写一版最美丽的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览；主要写生字、生词、美丽句子、对话、儿歌或日记等。
4、作品上交时间5月26日。
5、布展负责人：
莫景晖。
（四）班级庆六一文艺联欢会
1、活动时间：
6月1日第5、6节课。
2、活动地点：
本班教室。
3、活动的详细要求和做法：
节目内容要求乐观向上，主题鲜亮，具有时代意义和儿童意趣精神。
节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。
4、5月21日前由同学自己上报
节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。
5、联欢会主持人：
刘婷、梁文祥。
6、班级庆六一文艺联欢会议程：
第一项：
班主任致节日贺词。
其次项：
新队员呈现少先队员风采，行集体队礼。
第三项：
庆"六一'联欢开头：
⑴大合唱《六一》歌全班师生
⑵诵读《劝学》刘婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑话《快乐一百》莫景晖
⑸舞蹈《茉莉花》刘婷
⑹朗读《妈妈生日欢乐》梁文祥
⑺歌曲《数鸭子》刘琼
⑻拉丁舞表演刘婷
⑼学问抢答赛全班同学
⑽嬉戏《步步高升》全班同学
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学
7、嬉戏规章：
①《学问抢答赛》规章：
全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，老师出题，喊预备开头举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，嬉戏完成后，得红旗最多的队获胜。
②《步步高升》规章：
全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。
三、活动任务支配
1、活动总指挥：
班主任。
2、活动主持人：
张尹虹主持庆六一绘画展；
莫景晖主持庆六一书法展；
刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。
3、联欢会参加人：
全班师生。
4、场地布置：
全班师生。
5、纪律督查：
莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。
6、卫生监督：
罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。
四、活动要求
1、必需按指定位置就坐；
2、必需服装干净，统一穿校服；
3、必需言行举止文明；
4、必需一切行悦耳指挥；
5、不得带零食，可带水或饮料；
6、不得大声喧哗；
7、不得随便走动；
8、不得乱扔乱丢；
9、喝彩只能用掌声；
10、保持教室洁净干净。
万和试验学校学校部62班庆六一联欢会议程
主持人：
刘婷、梁文祥
第一项：
班主任致节日贺词。
其次项：
新队员呈现少先队员风采，行集体队礼。
第三项：
庆"六一'联欢开头：
⑴大合唱《六一》歌全班师生
⑵诵读《劝学》刘婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑话《快乐一百》莫景晖
⑸舞蹈《茉莉花》刘婷
⑹朗读《妈妈生日欢乐》梁文祥
⑺歌曲《数鸭子》刘琼
⑻拉丁舞表演刘婷
⑼学问抢答赛全班同学
⑽嬉戏《步步高升》全班同学
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学
六一活动方案案例三
一、活动目的：
一年一度的"六一'儿童节是广阔学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围，使同学们在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现乐观进取的精神，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内、喜爱祖国的情感，欢庆一个有意义的"六一'国际儿童节，经学校讨论，特打算在"六一'之际进行"展现自我风采、放飞童年幻想'主题系列庆祝活动。
二、活动时间、地点：
1、时间：
20__年5月27、28、29号（若有变动另行通知）
2、地点：
学校体育馆内
3、出场挨次：
依据抽签挨次出场
三、活动要求及形式：
1、本次活动分低年组（一、二班级）、中年组（三、四班级）、高年组（五、六班级）不同形式进行。
低年段：
闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）
中年段：
经典诵读（每班至少1首，时间5分钟以内）
高年段：
红歌大合唱（每班两首：
一首规定曲目、一首自选曲目。
）
2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。
3、各班队必需做到全员参加，着装整齐。
4、各班主任在活动前乐观调动同学，自主确定好参赛节目。
闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点；大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、唱歌欢乐童年、体现少年儿童乐观向上的昂扬风貌。
四、活动过程：
第一阶段：
预备阶段。
1、时间：
20__年3月--5月，为班级演练时间。
2、组织：
由班主任、辅导员老师负责，全面发动同学参加、练习，音乐老师帮助协作，各位老师肯定要相互协作，高度重视，细心组织，共同提高节目质量。
其次阶段：
竞赛阶段
1、时间：
5月27号下午低年组，14:
00预备入场，14:
30开头。
5月28号下午中年组，14:
00预备入场，14:
30开头。
5月29号下午高年组，14:
00预备入场，14:
30开头。
2、地点：
学校体育馆内
五、评分标准及嘉奖方法：
（一）合唱评分标准：
（总分100分）
1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
2、曲目难度（25分）曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。
3、音乐表现（35分）精确 把握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有肯定的演唱方法，艺术表现力强。
4、协作效果（25分）演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。
（二）经典诵读评分标准：
（总分100分）
1、仪表形象：
（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：
（30分）
一般话标准，吐字清晰、精确 ，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能精确 、恰当地表情达意，舒心动听，娓娓悦耳。
3、态势神情：
（20分）
姿势、动作、手势、表情、眼神能精确 、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果。
4、朗诵效果：
（30分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：
（5分）
时间为5分钟内。
6、创意：
（5分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
（三）闽南童谣评分标准：
1、服装造型（10分）：
参赛班级应依据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。
2、表演（55分）：
参赛同学基本素养高，现场表演及临声发挥精彩，包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式（35分）：
参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。
（四）嘉奖方法：
低年组评比出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
中年组评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
高年组评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
六、其他事项支配：
1、节目及其音乐报送：
5月4日前
（各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导老师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20__六一文艺汇演节目（__负责汇总））
2、舞台背景幕布设计：
美术组（组长__主负责，于5月15前完成
六一活动方案案例四
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案案例如下：
一、活动目的：
1、通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；
2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：
学会合作、展现才能、放飞幻想
三、活动预备：
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣扬标语、彩旗、舞台）。
2、以班为单位做好参与活动的预备：
（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；
（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园预备活动奖品。
四、活动内容：
（一）活动倡议：
1、目的：
为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加六一节的各项活动。
2、时间：
20__年5月30日---31日
3、对象：
本园全体老师、幼儿和家长。
4、方法：
通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
（二）系列活动：
本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展现、户外小能人竞赛、亲子绘画展、老师与家长才艺展现等系列活动的形式来进行。
五、活动时间支配：
2___年5月30日分别进行两次节目彩排；5月31日上午进行庆六一活动六、主要负责人：
总体策划：
___
节目编排：
各班老师
后勤保障：
___
场地布置：
___
现场音响、摄像：
__
主持人：
___
七、活动宣扬：
目的：
通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的
知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：
5月31日上午
媒介：
电视、网络报道、本园家长。
方法：
发电视、网络新闻通讯
八、附：
幼儿园庆六一活动节目单
1、幼儿团体操表演
2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----崔丽娜、董晨苏等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼儿。
8、老师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞
10、幼儿交谊舞-----夏雅婷、马梦凡。
11、幼儿京剧表演-----董颂馨及爷爷。
12、各班亲子绘画----大班《我心中的学校》、中班《绿色家园我的家》、小班《美妙的世界》。
13、各班户外活动竞赛----大班《爬树竞赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。
六一活动方案案例五
一、活动目的：
为给我校儿童学子搭建一个培育潜力，丰富我校文化生活，呈现才华的舞台，激发同学喜爱学习、喜爱生活、喜爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个祥和、欢乐、向上的"六一'国际儿童节。
我校将细心支配庆"六一'文艺汇演活动。
二、活动主题：
"一个也不能少'
为了让孩子们过一个更欢乐的"六一儿童节'，我们本次的活动主题是"一个也不能少'，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，全部的孩子都参与，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份欢乐！
一份英勇！
一份自信！
三、时间支配：
2022年5月31日
四、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处，以便校内统一支配。
五、节目要求及节目推举：
1、每个节目要体现"精'、"新'，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。
3、本次节目资料以反映"六一'儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、留意事项及负责人支配如下：
1、评委：
每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。
5月30日晚上7：
00，召开家长评委会议。
负责人：
__
2、后勤：
邀请村民帮忙负责会场、校内、校门口平安工作。
负责人：
__。
3、奖品：
5月31日下午4：
00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。
4：
00优秀小组及组长到舞台照相。
负责人：
__。
4、收尾：
5月31日晚上结束后，将场地清理好。
负责人：
___。
5、所需物品及选购：
化妆品：
马利娜；书画用品：
黄景宽；其他活动用品选购：
__
6、当天晚饭支配：
当晚就餐的有老师、住宿同学、帮忙化妆的家长、家长评委。
负责人：
__
七、活动流程：
本次活动共分为两部分：
5月31日下午4：
30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
5月31日晚上7：
30，进行文艺汇演。
（后附节目单）
八、文艺汇演评分标准及评分规章：
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。
100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。
）
1、评奖分低班级组（幼儿班，一班级、二班级）、中高班级组（三至六班级）二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖两名，鼓舞奖一名。
九、非班主任工作人员支配：
非班主任负责帮助所在班的班主任工作，生活老师负责同学更换衣服。
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