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伶官传序作业
《伶官传序》基础知识练习答案
〖文学常识〗
1、欧阳修，字永叔，号，晚年又号。
北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。
着有。
他的是我国第一部诗话作品。
代表作有、等。
2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序，《伶官传》记叙了时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。
是为了告诫北宋王朝的执政者，以庄宗宠幸伶人，身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，并阐明了。
〖文言基础整理〗
一、古今异义
1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉[古义：
；今义：
录用管理人员的工作]
2、则遣从事以一少牢告庙[古义：
；今义：
做某种工作]
3、盛以锦囊，负而前驱[古义：
；今义：
前导，先驱者]
4、不知所归，至于誓天断发[古义：
；今义：
表另提一事]
二、词类活用
1、原庄宗之所以得天下[]
2、契丹与吾约为兄弟[]
3、函梁君臣之首[]
4、抑本其成败之迹[]
5、盛以锦囊，负而前驱[]
6、一夫夜呼，乱者四应[]
7、仓皇东出[]
8、而告以成功[]
9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 []
10、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺[]
三、一词多义
1、负
（1）盛以锦囊，负而前驱（《伶官传序》）[]
（2）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇》） []
（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（《廉颇》）[]
（4）均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇》）[]
（5）秦贪，负其强，以空言求璧（《廉颇》）[]
（6）胜负之数，或未易量（《六国论》） []
（7）苍山负雪，明烛天南（《登泰山记》）[覆盖]
2、告
（1）以三矢赐庄宗而告之曰（《伶官传序》）[]
（2）则遣一从事以一少牢告庙（《伶官传序》）[]
（3）还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）[]
3、顾
（1）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》）[]
（2）赢得仓皇北顾（《京口北固亭怀古》）[]
（3）三顾臣于草庐之中（《出师表》）[]
（4）三岁贯女，莫我肯顾（《硕鼠》）[顾念、顾惜]
（5）激昂大义，蹈死不顾（《五人墓》）[]
（6）顾念蓄劣物终无所用（《促织》）[但是]
（7）大行不顾细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》） []
（8）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 [难道]
4、归
（1）而皆背晋以归梁（《伶官传序》）[]
（2）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》）[]
（3）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼》）[归向、归属]
（4）云归而岩穴暝（《醉翁亭》）[归聚，汇聚]
（5）城不入，臣请完璧归赵（《廉颇》）[]
（6）卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇》）[]
（7）后五年，吾妻来归（《项》）[]
（8）夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣（《指南录》）[]
5、患
（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）[]
（2）欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》）[]
（3）今张君不以谪为患（《黄州快哉亭记》）[忧愁]
（4）此数者用兵之患也《赤壁之战》[讳忌]
6、困
（1）及其衰也，数十伶人困之（《伶官传序》）[]
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺[]
（3）牛困人饥日已高（《卖炭翁》）[困倦、疲乏]
（4）子孙习其家风，今多穷困（《训俭示康》）[贫困，贫乏]
（5）秦无亡矢遗镞之费，天下诸侯已困矣（《过秦论》）[困窘、困难]
7、驱
（1）负而前驱，及凯旋而纳之（《伶官传序》）[]
（2）由是感激遂许先帝驱驰（《后出师表》）[]
（3）驱中国士众远涉江湖之间（《赤壁》）[驱赶]
（4）受母钱帛多，不堪母驱使（《孔雀》）[驱使]
（5）我自不驱卿，逼迫有阿母（《孔雀》）[驱逐]
（6）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）[追赶]
8、盛
（1）盛衰之理，虽曰天命，其非人事哉（《伶官传序》）[]
（2）请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）[]
（3）其意气之盛，可谓壮哉（《伶官传序》）[]
（4）位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）[]
（5）太后盛气而揖之（《触詟说赵太后》）[怒气]
（6）今又盛寒，马无藁草（《赤壁》）[非常]
（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（《采草药》）[茂盛]
（8）胜地不常，盛筵难再（《滕王阁序》）[丰盛]
9、微
（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）[]
（2）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）[没有]
（3）微风鼓浪，水石相搏（《石钟山记》）[轻微]
（4）至微至陋，过蒙拔擢（《陈情表》）[]
（5）从数骑出，微行入古寺（《左忠毅公逸事》）[隐蔽身份]
（6）微指左公处，则席地倚墙而坐（《左忠毅公逸事》）[暗暗地]
（7）问征夫以前路，恨晨光之熹微（《归去来兮辞》）[微弱]
（8）其文约，其辞微，其志洁（《屈原列传》）[含蓄、深奥]
（9）见其发矢十中八九，但微颔之（《卖油翁》[稍微，略微]
10、知
（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣[]
（2）吾生也有涯，而知也无涯（《庄子》）[]
（3）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）[]
（4）其真无马耶，其真不知马也（《马说》）[识别]
（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人（《送东阳马生序》）[感觉，觉得]
（6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（《劝学》）[]
（7）有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》）[]
四、文言虚词
1、而
（1）以三矢赐庄宗，而告之曰[]
（2）而皆背晋以归梁[]
（3）凯旋而纳之[]
（4）数十伶人困之，身死国灭[]
2、其
（1）其后用兵[]
（2）尔其无忘乃父之志[]
（3）其意气之盛，可谓壮哉[]
3、以
（1）盛以锦囊[]
（2）以三矢赐庄宗[]
（3）而皆背晋以归梁[]
（4）原庄宗之所以得天下[]
4、与
（1）与尔三矢[]
（2）与其所以失之者[]
（3）岂得之难而失之易欤[]
5、于
（1）而皆自于人欤[]
（2）祸患常积于忽微[]
（3）智勇多困于所溺[]
6、之
（1）及凯旋而纳之[]
（2）世言晋王之将终也[]
（4）岂得之难而失之易欤[]
（5）举天下豪杰莫能与之争[]
六、指出下列句子的句式。
1、梁，吾仇也[]
2、此三者，吾遗恨也[]
3、而智勇多困于所溺[]
4、身死国灭，为天下笑[]
5、及仇雠已灭，天下已定[]
6、君臣相顾，不知所归[]
7、方其系燕父子以组[]
8、夫祸患常常积于忽微[]
9、庄宗受而藏之于庙[]
10、以三矢赐（于）宗，而告之曰[]
11、（庄宗）则遣从事以一少牢告（于）庙[]
12、还矢（于）先王，而告（之）以成功[][省略句]
13、请其矢，盛（之）以锦囊[][省略句]
14、虽曰天命，岂非人事哉[固定句式，表反问，难道……吗]
15、岂独伶人也哉[固定句式，表反问，难道……吗]
16、泣下沾襟，何其衰也[固定句式，表感叹，多么]
阅读全文完成练习
1、下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项（）
A、原庄宗之所以得天下B、函梁君臣之首
C、一夫夜呼，乱者四应D、抑本其成败之迹
2、下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是（）
A、契丹与吾约为兄弟/与尔三矢B、与其所以失之者/尔其无忘乃父之志
C、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁D、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺
3、把下列句子译成现代汉语。
（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
译文：
（2）请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
译文：
（3）岂得之难而失之易欤？
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
《书》曰：
“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
译文：
（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
译文：
4、这篇文章的中心论点是；作者是从
和两个方面来论证中心论点的。
作者认为唐庄宗“盛”是由于，而衰是由于。
（用课文中的话回答）
5、写史论一般都要使用例证法，以论带史，以史证论。
第二、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的原因？
答：
运用了以下几则史实：
（1）晋王临终遗训：
“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”。
（2）庄宗受三矢，秉承遗命，志在复仇。
（3）灭燕。
（4）灭梁。
（5）后唐亡，“身死国灭，为天下笑。
”
6、史论作品常采用借古讽今的写法，第四段在文中起什么作用？
答：
（1）引出历史教训，作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺声色犬马，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。
（2）借古讽今，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。
《伶官传序》基础知识练习答案
〖文学常识〗
1、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。
北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。
着有《欧阳文忠公文集》。
他的《六一诗话》是我国第一部诗话作品。
代表作有《醉翁亭记》、《秋声赋》等。
2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序，《伶官传》记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。
是为了告诫北宋王朝的执政者，以庄宗宠幸伶人，身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，并阐明了国家盛衰成败由于人事的深刻道理。
〖文言基础整理〗
一、古今异义
1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉[古义：
人为之事；今义：
录用管理人员的工作]
2、则遣从事以一少牢告庙[古义：
官名，泛指官员；今义：
做某种工作]
3、盛以锦囊，负而前驱[古义：
往前走；今义：
前导，先驱者]
4、不知所归，至于誓天断发[古义：
以至于；今义：
表另提一事]
二、词类活用
1、原庄宗之所以得天下[推究，名作动]
2、契丹与吾约为兄弟[订立盟约，名作动]
3、函梁君臣之首[用木匣子装，名作动]
4、抑本其成败之迹[探求、考察，名作动]
5、盛以锦囊，负而前驱[在前面，名作状]
6、一夫夜呼，乱者四应[在夜里，名作状]
7、仓皇东出[向东，名作状]
8、而告以成功[成功的消息，动词作名词]
9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 [使…兴盛；使…灭亡，使动用法]
10、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺[细小的事情；智勇：
有勇有谋的人物，形容词作名词]
三、一词多义
1、负
（1）盛以锦囊，负而前驱（《伶官传序》）[背]
（2）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇》） [辜负]
（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（《廉颇》）[背弃]
（4）均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇》）[使……承担]
（5）秦贪，负其强，以空言求璧（《廉颇》）[倚仗]
（6）胜负之数，或未易量（《六国论》） [失败]
（7）苍山负雪，明烛天南（《登泰山记》）[覆盖]
2、告
（1）以三矢赐庄宗而告之曰（《伶官传序》）[告知]
（2）则遣一从事以一少牢告庙（《伶官传序》）[祭告]
（3）还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）[禀告]
3、顾
（1）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》）[面面相觑]
（2）赢得仓皇北顾（《京口北固亭怀古》）[回头]
（3）三顾臣于草庐之中（《出师表》）[拜访]
（4）三岁贯女，莫我肯顾（《硕鼠》）[顾念、顾惜]
（5）激昂大义，蹈死不顾（《五人墓》）[顾及]
（6）顾念蓄劣物终无所用（《促织》）[但是]
（7）大行不顾细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》） [考虑]
（8）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 [难道]
4、归
（1）而皆背晋以归梁（《伶官传序》）[归附，归依]
（2）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》）[归往，奔向]
（3）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼》）[归向、归属]
（4）云归而岩穴暝（《醉翁亭》）[归聚，汇聚]
（5）城不入，臣请完璧归赵（《廉颇》）[归还]
（6）卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇》）[使……回去]
（7）后五年，吾妻来归（《项》）[旧称女子出嫁]
（8）夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣（《指南录》）[返回，回来]
5、患
（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）[祸患，灾祸]
（2）欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》）[忧虑，担心]
（3）今张君不以谪为患（《黄州快哉亭记》）[忧愁]
（4）此数者用兵之患也《赤壁之战》[讳忌]
6、困
（1）及其衰也，数十伶人困之（《伶官传序》）[围困]
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺[被困，困住]
（3）牛困人饥日已高（《卖炭翁》）[困倦、疲乏]
（4）子孙习其家风，今多穷困（《训俭示康》）[贫困，贫乏]
（5）秦无亡矢遗镞之费，天下诸侯已困矣（《过秦论》）[困窘、困难]
7、驱
（1）负而前驱，及凯旋而纳之（《伶官传序》）[驱驰]
（2）由是感激遂许先帝驱驰（《后出师表》）[奔走效力]
（3）驱中国士众远涉江湖之间（《赤壁》）[驱赶]
（4）受母钱帛多，不堪母驱使（《孔雀》）[驱使]
（5）我自不驱卿，逼迫有阿母（《孔雀》）[驱逐]
（6）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）[追赶]
8、盛
（1）盛衰之理，虽曰天命，其非人事哉（《伶官传序》）[强盛、兴盛]
（2）请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）[装]
（3）其意气之盛，可谓壮哉（《伶官传序》）[盛大，雄壮]
（4）位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）[职位高]
（5）太后盛气而揖之（《触詟说赵太后》）[怒气]
（6）今又盛寒，马无藁草（《赤壁》）[非常]
（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（《采草药》）[茂盛]
（8）胜地不常，盛筵难再（《滕王阁序》）[丰盛]
9、微
（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）[细小的事情]
（2）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）[没有]
（3）微风鼓浪，水石相搏（《石钟山记》）[轻微]
（4）至微至陋，过蒙拔擢（《陈情表》）[地位低微，卑贱]
（5）从数骑出，微行入古寺（《左忠毅公逸事》）[隐蔽身份]
（6）微指左公处，则席地倚墙而坐（《左忠毅公逸事》）[暗暗地]
（7）问征夫以前路，恨晨光之熹微（《归去来兮辞》）[微弱]
（8）其文约，其辞微，其志洁（《屈原列传》）[含蓄、深奥]
（9）见其发矢十中八九，但微颔之（《卖油翁》[稍微，略微]
10、知
（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣[知道]
（2）吾生也有涯，而知也无涯（《庄子》）[知识]
（3）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）[懂得，了解]
（4）其真无马耶，其真不知马也（《马说》）[识别]
（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人（《送东阳马生序》）[感觉，觉得]
（6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（《劝学》）[通“智”，智慧]
（7）有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》）[主持]
四、文言虚词
1、而
（1）以三矢赐庄宗，而告之曰[连词，表递进，并且]
（2）而皆背晋以归梁[连词，表转折，但是]
（3）凯旋而纳之[连词，表承接，接着]
（4）数十伶人困之，身死国灭[连词，表原因，因而]
2、其
（1）其后用兵[代词，那]
（2）尔其无忘乃父之志[副词，表祈使，一定]
（3）其意气之盛，可谓壮哉[代词，他]
3、以
（1）盛以锦囊[介词，用]
（2）以三矢赐庄宗[介词，把]
（3）而皆背晋以归梁[连词，表承接，而]
（4）原庄宗之所以得天下[助词，……的原因]
4、与
（1）与尔三矢[动词，给]
（2）与其所以失之者[介词，跟]
（3）岂得之难而失之易欤[通“欤”，助词，吗]
5、于
（1）而皆自于人欤[介词，由于]
（2）祸患常积于忽微[介词，在]
（3）智勇多困于所溺[介词，被]
6、之
（1）及凯旋而纳之[代词，代箭]
（2）世言晋王之将终也[助词，取消句子独立性]
（4）岂得之难而失之易欤[代词，代天下]
（5）举天下豪杰莫能与之争[代词，代庄宗]
六、指出下列句子的句式。
1、梁，吾仇也[判断句]
2、此三者，吾遗恨也[判断句]
3、而智勇多困于所溺[被动句]
4、身死国灭，为天下笑[被动句]
5、及仇雠已灭，天下已定[被动句]
6、君臣相顾，不知所归[宾语前置]
7、方其系燕父子以组[状语后置]
8、夫祸患常常积于忽微[状语后置]
9、庄宗受而藏之于庙[状语后置]
10、以三矢赐（于）宗，而告之曰[省略句]
11、（庄宗）则遣从事以一少牢告（于）庙[省略句]
12、还矢（于）先王，而告（之）以成功[状语后置][省略句]
13、请其矢，盛（之）以锦囊[状语后置][省略句]
14、虽曰天命，岂非人事哉[固定句式，表反问，难道……吗]
15、岂独伶人也哉[固定句式，表反问，难道……吗]
16、泣下沾襟，何其衰也[固定句式，表感叹，多么]
〖走近文本〗
呜呼！
盛（兴盛）衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
原（探究、推究）庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：
“梁，吾仇；燕王，吾所立（拥立），契丹与吾约（订立盟约）为兄弟，而皆背（背叛）晋以归（归顺）梁。
此三者，吾遗恨（遗憾）也。
与尔三矢，尔其无（毋，不要）忘乃父之志（心愿）！
”庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告（祭告）庙，请（请出，取出）其矢，盛以锦囊，负（背着）面前驱（冲锋），及凯旋而纳（收藏）之。
方（当）其系（捆绑）燕父子以组（绳子），函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！
及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇（匆忙）东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（觑），不知所归，至于誓天断发，泣（眼泪）下沾襟，何其（多么）衰也！
岂得之难而失之易欤？
抑（还是）本（考察）其成败之迹，而皆自于人欤？
《书》曰：
“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴（使……兴盛）国，逸豫可以亡（使……败亡）身，自然之理也。
故方其盛也，举（全部的）天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困（困扰）于所溺，岂独（仅仅）伶人也哉?
1、下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项（C）
A、原庄宗之所以得天下B、函梁君臣之首
C、一夫夜呼，乱者四应D、抑本其成败之迹
【解析】A、探究，名作动。
B、用木盒装，名作动。
C、在夜里，名作状。
D、探求，名作动。
2、下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是（D）
A、契丹与吾约为兄弟/与尔三矢B、与其所以失之者/尔其无忘乃父之志
C、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁D、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺
【解析】A、介词，跟；动词，给。
B、代词，他；副词，还是。
C、介词，把；连词，并且。
D、介词，表被动。
3、把下列句子译成现代汉语。
（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
译文：
兴盛和衰败的原因，虽然说是上天决定的，难道不也是人为造成的吗！
推究庄宗得天下的原因，和他失天下的原因，可以知道这个道理了。
（2）请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
译文：
庄宗请出那三枝箭，用锦囊装了，背着（剑）一马为先，等到得胜回来时，再把箭放回原处。
背着它走在队伍前面，等到凯旋再把箭送回太庙。
（3）岂得之难而失之易欤？
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
《书》曰：
“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
译文：
难道是得天下困难而失掉天下容易呢？
还是推究那导致成功和失败的原因都是由于人为造成的呢？
忧虑和勤劳可以使国家兴盛，安逸和享乐可以使自己丧命，这是很自然的道理。
（4）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
译文：
祸患灾难常常是从极细微的事情上发展起来的，一个人的聪明勇敢往往会被自己所溺爱的事物困扰。
4、这篇文章的中心论点是一个国家的盛衰成败是由于人事（盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
）；作者是从唐庄宗得天下和唐庄宗失天下两个方面来论证中心论点的。
作者认为唐庄宗“盛”是由于忧劳可以兴国，而衰是由于逸豫可以亡身。
（用课文中的话回答）
5、写史论一般都要使用例证法，以论带史，以史证论。
第二、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的原因？
答：
运用了以下几则史实：
（1）晋王临终遗训：
“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”。
（2）庄宗受三矢，秉承遗命，志在复仇。
（3）灭燕。
（4）灭梁。
（5）后唐亡，“身死国灭，为天下笑。
”
6、史论作品常采用借古讽今的写法，第四段在文中起什么作用？
答：
（1）引出历史教训，作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，如果小看“忽微”，沉溺声色犬马，忘记忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。
（2）借古讽今，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。
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