创新思维学习方法报告储运094魏强.docx
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创新思维学习方法报告储运094魏强
创新教育学习报告
学生姓名：
魏强
学生学号：
090202140426
专业名称：
油气储运
院系名称：
石油工程
2011年10月22日
创新教育学习报告撰写说明
1、写出技术系统的名称。
2、定义技术系统的主要功能。
3、分解技术系统的各主要成分（子系统）并说明功能。
4、分析技术系统存在问题，定位问题所在子系统，对问题进行准确的描述。
（建议使用“主语+谓语+宾语”的工程描述方式，定语修饰词尽可能少。
）
5、分析技术系统应改善的特性，并确定欲改善的工程参数。
6、分析伴随技术系统的改善而被恶化的特性，并确定欲恶化的工程参数。
7、确定系统的技术矛盾并进行描述。
（1）根据欲改善的工程参数和被恶化的工程参数说明系统的技术矛盾；
（2）如果所确定的矛盾的工程参数是同一参数，则属于物理矛盾，采用分离原理解决；
（3）对技术矛盾进行反向描述，分析技术矛盾确定的合理性。
8、利用阿奇舒勒矛盾矩阵查找解决技术矛盾的发明原理。
（1）根据改善的工程参数、恶化的工程参数查找阿奇舒勒矛盾矩阵，确定推荐的发明原理；
（2）按照发明原理的名称，查找对应发明原理的详解。
9、逐一讨论推荐的发明原理应用的可能性（如果所查找到的发明原理都不适用于具体的问题，需要重新定义工程参数和矛盾，再次应用和查找矛盾矩阵）。
10、确定最理想的解决方案，并评价系统的理想化水平。
11、撰写格式要求
（1）报告内容充实，条理清楚，论述充分，字数不少于3000字；
（2）格式要求：
正文为宋体四号字，行距为1.5倍，段前距、段后距为0，首行缩进2字符；一级标题采用黑体三号字，行距为1.5倍，段前距、段后距为1.5，首行缩进2字符；二级标题采用黑体四号字，行距为1.0倍，段前距、段后距为1.0，首行缩进2字符；公式需采用公式编辑器输入，图表要求清晰准确。
存在问题技术系统的物理描述
到了夏天的时候晚上睡觉的时候会室内大多是闷热，因此大多数人就会选择开着窗户睡觉，可是到了下半夜户外温度就会慢慢降下来，室内温度也会降下来，由于现在大多数人工作压力很大，工作一天之后都很疲劳睡得都比较深，一个不注意有的抵抗力差的人就是感冒发烧，出现这种情况就会影响到第二天的工作或者学习，十分困扰人们，要是被冻醒了去关窗户更会影响我们的睡眠质量。
同样也会影响第二天的工作或者学习。
时间长了危害还是不小的。
这些对于现在的装潢公司是一个挑战也是一个机会。
如果能得到很好的解决办法一定会受到广大住户的欢迎。
因此有的人提出在窗体上安装一个定时系统，每天到了一定的时间窗户就自动关闭，但和快就有人否定，若是安装定时系统，那样有的时候天气会整夜闷热就没办法让住户得到最舒适的睡眠环境，所以大家都认为有别的更好的办法解决这一难题。
由于下半夜温度会下降的明显，窗户关闭不及时导致人们会着凉感冒，影响工作和学习。
所以现在主要的问题就是温度降低，由于多数人睡的深，不能起来或由于太累不愿意起来关窗户导致着凉感冒，影响工作和学习。
图一窗户简易视图
利用TRIZ理论求解过程
1、技术系统名称
窗户开关系统。
2、技术系统功能
让窗户及时关闭使住户得到最舒适的睡眠环境。
3、技术系统分解
（1）系统部件
窗户、人、室内空气、室外空气、室内温度、室外温度
（2）子系统
技术系统可分解为五个子系统，子系统物-场模型如图所示
子系统1：
S1室外空气；S2窗户；F室内空气。
子系统2：
S1室外温度；S2窗户；F室内温度。
子系统3：
S1室外温度；S2室内温度；F人。
子系统4：
S1室外空气；S2室内空气；F人。
子系统5：
S1室内温度；S2窗户；F人。
4、关键子系统的确定
子系统2和子系统5皆存在技术矛盾，子系统2的技术矛盾为根本问题，子系统5的技术矛盾为衍生问题，因此关键子系统为子系统2。
子系统3技术矛盾的解决方法：
A．人睡觉时多盖一些被子（方法1）
B．睡觉时候开着空调睡觉（方法2）
子系统5技术矛盾的解决方法：
床体安装远程遥控装置，若是人们感觉冷的时候就可以用遥控器关闭窗户。
5、技术矛盾描述
由于傍晚和凌晨时候温差会较大，不及时关闭窗子有可能使人着凉感冒，影响工作和学习。
6、技术系统应该改善的特性以及对应的工程参数
（1）技术系统应该改善的特性的物理描述
关上窗子让室内温度不至于过低影响人们睡眠
（2）技术系统欲改善的工程参数
根据温度的变化在适当的时候关闭窗体
7、技术系统被恶化的特性以及对应的工程参数
（1）分析：
在窗户上安装遥控装置，冷的时候人就用遥控装置关闭窗户，子弹是无疑这是一麻烦并且不能解决问题的方法。
仍旧影响人们睡眠。
（2）技术系统欲恶化的工程参数
系统的复杂度，人们需要首先感觉到冷才会去用遥控器关闭窗体。
操作麻烦。
物质或物数量
8、查找阿奇舒勒矛盾矩阵
1）技术矛盾1（操作麻烦——系统的复杂度）
（1）查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果
技术矛盾
表中交叉点
推荐原理
原理名称
操作繁琐——系统的复杂度
31×36
28
机械系统替代
33
同质性
40
复合材料
（2）推荐原理说明
①机械系统替代原理说明
◎用视觉系统、听觉系统、味觉系统或者是嗅觉系统来代替机械系统；（实例；用声音栅栏代替实物栅栏，如光电传感器控制小动物进入房间。
）
◎使用与物体作用的电场、磁场、电磁场等；
◎用动态场代替静态场，确定场代替随机场。
②同质性
◎主要物体以及其作用的其他物体采用统一材料或者是性质相近的材料；
③复合材料原理
◎用复合材料代替均质材料（例如：
用玻璃纤维制作成的冲浪板比木质板更加轻巧灵活控制方向，也易于制成各种形状）
（3）分析推荐原理可行性
①机械系统替代原理分析：
用感应装置装在窗户上，读取室内的温度与空气流动性，事先设定好最适合人睡眠的温度和流动性，当温度与流速不适合人们睡眠时关上窗子，过高时候打开窗子。
（待选）
②同质性分析：
用类似于热敏二极管似的材料制作窗体，温度在一定数值时就不会再从是内向外散失热量，这样十分方便。
（造价过高不理想）
③复合材料分析：
采用复合材料做窗体透气保温。
（效果不理想）
2）技术矛盾2（操作繁琐——物质或者事物的数量）
（1）查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果
技术矛盾
表中交叉点
推荐原理
原理名称
操作繁琐——物质或者事物的数量
31×2
1
分割原理
4
增加不对称性
15
动态特性原理
19
周期性动作
（2）推荐原理说明
①分割原理
◎让一个物体成相互独立部分。
◎让物体分成容易组装和拆卸部分。
②增加不对称性作用原理
◎将均匀的结构、外部环境或者作用改为不均匀的。
◎让物体不同部位各具不同功能。
◎让物体各部位出于各自动作最佳状态。
③动态特性原理
◎使物体或其环境自动调节，以使其在每个动作阶段的性能达到最佳；
◎把物体分成几个部分，各部分之间可相对改变位置；
◎将不动的物体改变为可动的，或具有自适应性。
④周期性作用原理说明
◎用周期性动作或脉动代替连续动作；
◎如果行动已经是周期性的，则改变其频率；
◎利用脉动之间的间隙来执行另一动作。
（3）分析推荐原理可行性
①分割原理：
用隔板把卧室和窗子分隔开来，使窗体不会和窗子直接相连。
（挡光，不可行。
）
②增加不对称性原理分析：
再窗子内部在加一层窗子，两层窗子一个开左侧一个开右侧（待选）
③动态特性原理分析：
改变相对位置——动态窗子（不确定）
④周期性原理分析：
定时装置使窗子周期性开关（不可行）
9、确定解决方案，并评价解决方案的理想化程度
有上述分析可知，机械系统替代远离、增加不对称性原理、复合材料原理对问题解决有帮助，可以采用机械系统替代原理用感应装置装在窗户上，读取室内的温度与空气流动性，事先设定好最适合人睡眠的温度和流动性，保持室内最佳环境或者双层窗户不对称单开的方法来解决技术矛盾。
系统的复杂度没有增加（或增加很少），操作不繁琐，不影响室内环境，该方案理想化程度很高。
创新教育学习报告评价表
序
号
评价内容
评价等级
分
数
A
B
C
D
1
报告格式规范，条理清晰，内容充实
（20分）
2
报告选择技术系统具有典型性，立意新颖（5分）
3
技术系统功能说明详实，系统分解合理，子系统功能描述明确（5分）
4
关键子系统定位准确，问题描述清晰简练，避免使用专业术语（5分）
5
技术系统应改善的特性和随之恶化的特性分析透彻，定位准确（10分）
6
欲改善的工程参数和欲恶化的工程参数选择正确（20分）
7
系统技术矛盾确定正确，论证充分
（5分）
8
阿奇舒勒矛盾矩阵查找方法正确，图表绘制清晰（5分）
9
推荐的发明原理解释正确，对发明原理理解深刻，可行性分析深入具体（20分）
10
解决方案阐述明确，可操作性强，解决方案理想化水平评价准确（5分）
等级
总分
备注说明：
注1：
评价等级中A为优秀（分数为90%-100%），B为良好（分数为80%-89%），C为一般（分数为60%-79%），D为较差（分数为0%-59%）。
注2：
该报告成绩按照百分制进行评定，具体评价内容所占权重已经在表中给出。
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