大班安全活动教案马路安全教案(附教学反思).doc

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大班安全活动教学计划 道路安全教学计划(反思教学)大型安全活动道路安全教学计划 (带教学反思) 主要包括教学目标, 教学准备,教学过程,教学反思等内容,让孩子知道看到过马路的红绿灯,让孩子知道普通车辆的交通标志等,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看看道路安全课程计划。教学目标 让孩子们知道观看过马路的红绿灯。2. 让孩子们知道普通车辆的交通标志。3. 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4. 大胆地说出你自己的理解。遵守社会行为规则,不做“禁止”的事情。教学准备常用交通标志,警车模型,小交通灯模型,小小学交通预定教学过程 首先,看一看1. 交通标志的识别二 , 玩 游 戏 1, 玩 车 型 2,开车让车过马路3,总结过马路红灯停,绿灯走。走过十字路口第三,说一句1. 了解您所看到的交通标志。谈论交通标志的含义哪一个告诉我们,我们总是能够前进 ; 哪一个告诉我们,我们可以在这里右转 ; 告诉我们,我们不能在这里左转 ; 哪一个告诉我们,我们可以过马路 ;2,总结过马路看标志,开车看标志,从小就遵守交通规则。第四,做游戏把椅子放在路面的场景上,孩子过马路,在交叉路口遇到红灯(使用模型交通灯),孩子排队,老师带路。悬挂禁止左转并右转的交通标志。摘要过马路看标志。回家后问父母他们有什么交通标志,并了解更多关于与爸爸妈妈交通标志的信息。教学反思过马路的儿童具有停车和换乘的特点,道路经常扭曲扭曲。它们经常突然前进或后退,因此驾驶车辆不知道如何避开它们,使驾驶员毫无准备。因此,应允许学龄前儿童在监护人的领导下走在路上,不允许儿童在路上玩耍。小百科全书道路指的是人或马的宽阔平滑的道路和道路。主要由人们建造供人类使用,主要目的是促进人类从事许多生产活动。
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