新版部编版教科版小学科学三年级上册科学期末分类复习卷综合题.docx
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新版部编版教科版小学科学三年级上册科学期末分类复习卷综合题
（部编版）小学科学三年级上册期末分类复习卷——综合题（80题）
综合题
为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？
我们一起来完成实验。
1．在实验中，橡皮筋的作用是（）
A．方便拿住试管
B．方便看清冰
C．方便观察冰面和水面的高度
2．实验中发现冰块融化所需的时间（）
A．非常短暂B．比较漫长C．需要1分钟
3．图中试管中温度计的液柱，下降快的是（）
A．左图温度计下降快些B．右图温度计下降快些C．一样快
4．当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（）
A．冰面低些B．水面低些C．没有变化
5．观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（）（多选题）
A．冰融化成水后体积变小了
B．冰融化成水时要从周围吸收热量
C．冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态
如图，为了观察和研究水结冰过
程中的各种变化，实验中会将装
有四分之一水的试管放入盛满碎
冰（加入了食盐）的烧杯中，并
用温度计测量试管中水的温度。
6．用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（）
A．
B．
C．
7．往碎冰中加入食盐的目的是（）
A．让碎冰结成块B．为了获得更低的温度C．让碎冰变得更多
8．探究题。
小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。
（1）小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。
为了实验尽可能公平，他应该做到的是___________。
（可多选）
A．三种物质各取20克,平均分成8份 B．三杯水水量各不相同
C．每一种物质放人水中后进行搅拌 D．每一份全部溶解完再放人下一份E.每个杯子放入相同多的物质 F.三杯水同样多
（2）小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。
你认为他的说法是________（填“正确"或“错误”）的。
你的理由是_____________。
（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:
我的研究问题:
白糖溶解的快慢跟（__________）有关吗?
需要改变的条件
（_____________）
不能改变的条件
（____________）
实验的方法（用图文结合的方式表示出来）
（_____________）
将乒乓球用杯子倒扣水中（如下图所示），乒乓球会停留在杯子的哪个位置？
甲乙
9．请在图乙中画出乒乓球的位置。
10．我的理由是________________________。
探究题：
有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。
1号杯2号杯3号杯
11．隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（）。
A．1号杯B．2号杯C．3号杯
12．隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（）。
A．1号杯B．2号杯C．3号杯
13．如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（）。
A．5℃房间B．15℃房间C．30℃房间
14．冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（）。
A．0℃B．大于0℃C．低于0℃
15．为了减慢冰块融化的速度，我们可以（）。
A．摇晃冰块B．对冰块吹气C．用毛巾包住冰块
探究题。
小明在测量一杯水的温度时是这样做的：
A．他手拿温度计中间有刻度的部位。
B．把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。
C．然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。
16．小明在使用温度计的过程中，错误的操作是________（填“A”“B”“C”）正确的做法应该是__________________。
17．小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。
甲乙
18．你认为______________（填“甲”或“乙”）杯水会结冰。
为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下
图所示）。
19．除了一杯冷水,还需要哪些材料?
请你帮丁丁在上图中圈一圈。
20．如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（）
A．搅拌不影响溶解速度B．搅拌会加快溶解速度C．搅拌会减慢溶解速度
21．通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（）
A．搅拌的一杯溶解快B．不搅拌的一“杯溶解快C．两杯溶解一样快
明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?
22．将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到（）。
A．在滤纸上留下了食盐颗粒B．在滤纸上留下了沙子C．过滤后的液体变浑浊了
23．实验的正确步骤应该是（）。
A．先过滤再加热B．先加热再过滤C．边加热边过滤
24．在加热时，我们应用酒精灯的（）进行加热。
A．焰心B．内焰C．外焰
25．在分离食盐和水的实验中,我们需要注意（）。
A．在水完全蒸发后熄灭酒精灯
B．在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C．可以在任意时刻熄灭酒精灯
26．小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整。
（1）用（________）量取50毫升水倒人烧杯中。
（2）用（________）称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行（________）。
（3）第一份溶解后,再倒人第二份食盐……直至食盐（__________）。
（4）通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越（_____）。
在20℃时，50毫升水大约能溶解（_____）克食盐。
27．结合对联，回答问题
杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。
（1）对联中出现的是（_______）和（_______）的混合物。
（2）反映的规律是（______________）。
28．我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料杯外包裹一块干毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。
用温度计观察试管里水温的变化。
（1）我们会在碎冰中加人较多的食盐,是为了（_______）温度。
[填“升高”或“降低”]
（2）我们发现,水在（_______）℃时开始结冰。
（3）水结冰是液态的水（_______）成了固态的冰。
[填“凝结”或“凝固”]
（4）通过实验，我们知道了液态的水在（_______）时有可能会结冰。
[填“受冷”或“受热”]
29．写出酒精灯各部分的名称
1（__________）2（__________）3（__________）4（__________）5（__________）
30．实验探究
小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。
一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。
把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。
2天后，发现：
不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。
怎样解释两个杯子出现的不同现象？
依据是什么？
___________________________
小刚做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置如图所示。
31．实验中小刚发现，水在（______）℃出现沸腾。
在沸腾的过程中，（______）[填“吸收”或“放出”]热量，温度保持（_______）。
32．实验结束后，同学们进行了交流，下列说法正确的是________
A、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底
B、读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
C、实验结束后，要迅速用手把烧杯等器材移开
D、如果测得水的沸点不是100℃，那么一定是操作中出现了错误？
33．请帮小刚完善活动记录
水沸腾时的温度
水沸腾时水中的现象
水沸腾时水面的现象
水沸腾时水面之上的现象
聪聪对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣，请你帮助聪聪完成下列科学探究题
图A
图B
34．请你在图B的框中写出相应实验器材的名称。
35．如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是（）。
A．盐+水B．面粉+水C．清水
36．如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是（）。
A．盐+水B．面粉十水C．清水
37．爸爸拿来了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了盐，应该用（）。
A．图A的方法B．图B的方法C．两种都可以
38．过滤时，漏斗内液体的液面（）
A．不能超过滤纸的边缘B．不能超过漏斗的边缘C．不能超过漏斗一半的高度
39．图B中的实验用加热的方法,目的是（）。
A．让盐蒸发B．让盐和水一起蒸发掉C．让水蒸发
40．阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。
1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。
那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。
几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。
后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。
人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。
这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。
而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!
（1）龙卷风也是风的一种，它是由于_____________流动引起的。
我还知道______________（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。
（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就______________，相对在教室里，空气流动的速度就_______________。
（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，______________（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。
（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。
（至少写2个）
①______________________________________________。
②______________________________________________。
41．如图1,瓶中装半瓶水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。
如果从A管往里面吹气,会有什么现象?
如果从B管往里面吹气会有什么现象?
请先用画图的形式在图2、3上记录实验现象,再解释一下其中的原因。
42．如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得___________，这时，塑料袋内装满了___________。
星期天，楠楠一家准备出去游玩。
43．早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（）。
A．压缩空气产生的弹力B．空气助燃C．空气流动
44．楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（）。
A．空气被压缩B．空气有质量C．空气流动
45．吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（）的应用。
A．压缩空气B．空气流动C．空气助燃
46．一阵风吹过,公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（___________）的结果。
47．解释铺在地面下的地热管是怎样使室内变热的，并标出室内空气流动的方向。
48．画图题。
画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。
（○表示空气颗粒）
49．如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。
（1）如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?
__________________________
（2）如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？
__________________________
小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。
50．实验时小明需要先调节简易天平____________。
51．小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_____（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
52．小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是____________。
53．在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（）。
A．向左倾斜B．向右倾斜C．保持平衡
54．想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?
请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。
（提示:
简易天平可用简图表示）
小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点，你也可以跟着小明一起来做一做。
55．如图1所示为实验所需材料，小明把蜡烛点燃后，盖上玻璃杯，观察到的现象是______。
56．小明在小蜡烛的两旁，玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币，点燃小蜡烛，使烛焰燃烧稳定后，盖上玻璃杯，如图2,所示。
这一次观察到的现象是_______________。
57．这个实验说明（）。
A．空气加热后会上升B．空气可以帮助燃烧C．空气的流动会形成风
58．你认为需要把杯子垫到多高，蜡烛才可以一直保持燃烧，请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中，接着做一做，并试着解释一下原因。
我的解释：
___________________________。
科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。
59．如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会__________。
60．这说明___________________________________。
61．生活中，我们可以用_________、__________等方法制造风。
62．如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是___________。
63．下列方法中可以使实验现象更明显的是（）。
A．换用火焰更小的蜡烛B．缩短风管的长度C．换用更重的风叶
64．有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。
咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。
可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。
小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?
你有什么办法能让水留下来呢?
65．将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞（如下图）,观察空气的体积______（填“变大”“变小”或“不变”。
以上实验说明了_________这时，如果将手松开，看到的现象是_______________，以上实验说明_____________。
66．以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”，仔细观察并回答问题。
（1）13日、14日两天是______________雨。
（2）由柱状图可知，________________日是小雨。
（3）21日、22日两天是_____________雨。
67．科学课后，小明同学想自己制作一个雨量器，于是她准备了透明塑料桶、卡纸。
剪刀等工具进行制作，制作如下图：
（1）这个雨量器的刻度条对吗？
如果不对，请给他建议。
_______________________________________
（2）这个雨量器的刻度条位置对吗？
如果不对，请给他建议。
________________________________________
（3）小明还准备了透明胶带，你知道她打算用来做什么？
________________________________________
68．观察下图，回答问题。
1.图中哪几天有降水？
________________
2.其中属于中雨等级的是哪几天？
_____
根据某月的降水量记录情况，完成降水量的数据整理和分析。
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
降水量（毫米）
0
25
14
10
0
0
0
0
6
15
10
0
0
0
0
日期
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
降水量（毫米）
30
40
55
13
0
0
0
5
0
10
0
15
107
60
10
69．在这个月中，共有___________天下雨，其中小雨___________天，中雨___________天，大雨___________天，暴雨___________天，大暴雨___________天。
70．在本月中，每周的降水量统计如下（1日是2018年9月26日星期一）：
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
合计
降水量（毫米）
__
__
__
__
__
__
71．下图是小明同学用一个底部不规则的烧杯制作的一个简易雨量器，烧杯的底部没有刻度。
用这样的雨量器怎样测量降水量呢？
请写出你的方法。
72．培优训练
12月26日12时10分，杭州气象台发布暴雨蓝色预警信号。
预计今天中午到上半夜该市阴有中到大雨，局部暴雨。
请有关方面注意防范持续降雨和短时强降水可能引发的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然灾害。
阅读以上信息，下列说法正确的是（）（多选）
A．出现这样的预警信息,应尽可能不要外出
B．天气状况会与一些自然灾害相联系
C．不良天气会给人们的生产生活带来负面影响
课外拓展
校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。
常见的百叶箱一般是木质的，外表漆成白色。
百叶箱的四壁由许多木板条组成。
这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下，既通风、又阴凉。
73．百叶箱里的环境相当于（ ）。
A．操场上B．教室里C．树荫下
74．百叶箱里主要放着（ ）。
A．气温计B．水温计C．体温计
75．根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。
日期
天气
6时
8时
10时
12时
14时
16时
9月8日
晴
22℃
26℃
28℃
30℃
32℃
30℃
（1）用铅笔画出柱状图。
（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？
（至少写出三条）
76．综合题。
下表是某日我国部分城市的天气预报。
乌鲁木齐
哈尔滨
北京
上海
温州
广州
贵阳
5～16℃
9～18℃
16～26℃
24～32℃
23～32℃
25～31℃
14～26℃
（1）从表中可以看出，温州当天的天气状况是_______，最高气温_______，最低气温_______。
（2）从表中可以看出，这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要_______。
（填“高”或“低”）
雅琪明天一大早要去秋游，晚上听到的天气预报是：
明天晴到多云，最低温度18摄氏度，最高气温28摄氏度。
77．雅琪带伞吗？
为什么？
78．明天最适合穿的衣服是（）。
A．棉衣B．衬衫加外套C．衬衫
79．观察我们记录的天气日历有哪些变化？
80．探究题
一天，贝贝同学运用科学课学到的知识,制作了一面简易的风旗和一个风向标准备去操场测验。
（1）来到操场，贝贝看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况,我们可以判定时的风向是___________。
她拿起风向标测量,此时的风向标箭头指向___________。
（2）贝贝拿起风旗,看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为___________（填“无风”、“微风”或“大风”）,并用数字记录在天气日历上,记为___________（填“ 1”“2”或“0”）级。
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．B
5．ABC
6．C
7．B
8．ACDF错误每一种物质只溶解一份，而且都是溶解完的，这样不能说明哪一份物质在水中溶解能力强还是弱。
温度高低温度水量、加入白糖的量、搅拌
9．
10．空气会占据杯子的空间，水只进去一少部分，被扣在杯子中的乒乓球会浮在杯中较低的水面上。
11．C
12．B
13．C
14．A
15．C
16．A、C手拿温度计上端，等液柱基本稳定后再读数
17．5℃-1℃
18．乙
19．
20．B
21．A
22．B
23．A
24．C
25．B
26．量筒天平搅拌不能溶解慢18
27．冰水冰水混合物的温度保持不变。
28．降低0凝固受冷
29．外焰内焰焰心灯芯酒精
30．没有封闭的杯子里的水量少了，是因为水蒸发变成了水蒸气，跑到周围的空气中了。
而用塑料薄膜封好的杯子，水量基本没有变化，是因为塑料薄膜能防止水的蒸发。
31．100吸收不变
32．B
33．100℃有大量气泡出现，并往上升泛起水花，气泡破裂水蒸气遇冷形成大量“白汽”
34．
35．B
36．C
37．B
38．A
39．C
40．空气台风大小前排打开电扇用扇子扇
41．
图2
图3
从A管往瓶子里吹气,水中会冒气泡，瓶子里的空间被空气占满了，多余的空气就会从B管口冒出来。
从B管往瓶子里吹气，瓶子里的空间被占满,A管连接着瓶子里的水，所以水会从A管口喷出来。
42．鼓鼓的空气
43．B
44．C
45．A
46．空气流动
47．地热管加热地面附近的空气，空气受热后上升，上方的冷空气下降填补空间，然后冷空气被地热管加后再上升，空气如此循环流动，室内很快就变热了。
48．
49．水从A管流出产生气泡
50．平衡
51．左
52．把塑料袋打开，在空气中挥舞几下
53．A
54．往简易天平的右边一颗一颗地，轻轻地放入绿豆，直到天平再次平衡，再测出这些绿豆的质量。
（图略）
55．蜡烛慢慢熄灭
56．蜡烛慢慢熄灭
57．B
58．杯子需要垫高到火焰高度的一半以上时，蜡烛才可以一直保持燃烧，因为蜡烛燃烧需要大量空气。
（图略）
59．摆动
60．盒子里的空气流动形成了风
61．扇扇子打开电风扇
62．风叶转动起来
63．B
64．瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。
通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。
65．变小空气的体积可以被压缩活塞往上弹回来压缩的空气具有弹性
66．大11中
67．不对，刻度要均匀不对，刻度条要沿着杯子外壁由下往上贴在刻度条外贴上透明胶带，用来放水
68．11日、12日、13日、18日、21日、22日共6天有降雨。
11日、21日、22日属于中雨等级。
69．1628321
70．483113813770425
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