高考英语作文完美炮制法帮你迅速提高写作分数.docx

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高考英语作文完美炮制法帮你迅速提高写作分数

高考英语作文完美炮制法

紧扣高考英语作文评分标准

　　高考作文采用总体评分方式，集中在以下四个方面：

　　－覆盖了题目提出的所有内容要点和要求；

　　－应用了较多的语法结构和词汇，内容比较丰富；

　　－在使用复杂结构或高级词汇时允许有些许错误；

　　－有效地使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑流畅。

　　●高考英语作文完美行文四步骤

　　STEP1：

确定文章框架，包括：

时态、语态、格式、展开方式、开头结尾等。

　　STEP2：

确定内容要点，包括：

主要人物、时间地点、重要细节、合理发挥等。

　　STEP3：

正式开始写作，整理思路成篇，行文连贯。

STEP4：

及粗心犯下的错误.

高考英语写作技巧汇总

（一）掌握技巧：

（1）注意篇章结构，合理布局

　　开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。

　　正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。

　　结尾部分（concludingparagraphs）——对全文的总结和概括。

　　要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。

前后呼应，祛除与主题无关

　　的内容。

详细可以参情况考ESL资源网站http:

//www.ESL里面的writing部分。

（2）确定主题句

　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。

它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。

通常主题句出现

　　在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

　　写主题句应注意以下几点：

　　①归纳出你要写的文章的几个要点

　　②提炼出一句具有概括性的话

　　③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

（二）巧用连接词

　　要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

　　表示罗列增加

　First,second,third,First,then/next,afterthat/next,finally

　Foronething…foranother…,

　On（the）onehand…ontheotherhand,

　Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,

　Especially/Inparticular,

　　表示时间顺序

　now,atpresent,recently,after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,atfirst,inthebeginning,tobeginwith,

later,next,finally,immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment,formnowon,fromthenon,atthesametime,meanwhile,till,not…until,before,after,when,while,asduring,

　　表示解释说明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover,furthermore,infact,actually

　　表示转折关系

　　but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheotherhand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except（for）,instead,ofcourse,afterall,

　　表示并列关系

　　or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither　　…nor

　　表示因果关系

　　because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult（of）,otherwise,so…that,such…that

　　表示条件关系

　　as（so）longas,onconditionthat,if,unless

　　表示让步关系

　　though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow（who,what,which,where,when,whom）

　　表示举例

　　forexample,forinstance,suchas…,take…forexample

　　表示比较

　　besimilarto,similarly,thesameas,incontrast,comparedwith（to）…justlike,justas,

　　表示目的

　　forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,

　　表示强调

　　indeed,infact,surely,certainly,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously,aboveall,

　　表示概括归纳

　　inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally,atlast,in　　summary,inconclusion

　（三）掌握常用句型：

　　台湾英语资源网http:

//www.esl.tw里面有很多，下面只列举比较常用的。

　　1.inorderto

　　为了实现他的梦想，他学习非常努力。

　　Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.

　　2.inorderthat

　　她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。

　　Sheworkedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6o’clock..

　　3.so…that

　　他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。

　　Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.

　　4.such…that

　　天气非常冷，以致于街上一个人都没有。

　　Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

　　5.wouldratherdo…thando

　　他宁愿听他人讲而不愿自己说。

　　Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.

　　6.preferdoingtodoing

　　他宁愿在精心准备后去做报告。

　　Heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation.

　　7.prefertodo…ratherthando

　　比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。

　　Comparedwithwomen,menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtime

　　shopping.

　　8.notonly…butalso

　　在短短的三年的时间里她不但完成了所有课程，而且还获得了博士学位。

　　Injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedher

　　doctor’sdegree.

　　9.either…or

　　如果考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

　　YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.

　　10.Neither…nor

　　他是一个无聊的人，既不爱娱乐，也不爱读书。

　　Heisaboringman.Helikesneitherentertainmentnorreading.

　　11.aswellas

　　他善良又乐于助人。

　　Hewaskindaswellashelpful.

　　12.…aswell

　　这个小孩活泼又可爱。

　　Thechildisactiveandfunnyaswell.

　　13.One…theother

　　你看见桌子上有两只笔吗？

一支是红色的，另一支是黑色的。

　　Haveyouseentwopensonthedesk?

Oneisred,theotherisblack.

　　14.Some…others

　　每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。

　　Everyoneisbusyinclassroom.Somearereading,othersarewriting.

　　15.make…+adj/n

　　我们所做的可以让世界更美丽。

　　Whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.

　　16.not…until

　　直到他告诉我发生的事，我才了解真相。

　　Ididn’tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.

　　17.asif

　　他夸夸其谈好像什么事都知道。

　　Hetalksalotasifheknowseverything.

　　18.Itisnouse（good）doing…

　　假装不懂规则是行不通的。

　　It’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.

　　19.findit+adjtodo…

　　我觉得作听力时有必要作笔记。

　　Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.

　　20.Itis+timesince…

　　我已经有两年没见他了。

　　ItistwoyearssinceIlastmethim.

　　21.Itis+timewhen…

　　我到电影院时已经八点钟了。

　　Itwas8o’clockwhenIgottothecinema.

　　22.Itis+timebefore…

　　不久我们就会再见面的。

　　Iwon’tbelongbeforewecanmeetagain.

　　23.Itis…that…

　　我最珍视的是友谊。

　　ItisfriendshipthatIvaluemost.

　　24.Itis+n/adj+that/todo…

　　每个人都必须懂得如何使用计算机

Itisamustthateverybodyshouldknowhowtousecomputers.

写作辅导：

写作核心句型

核心句型

1．开头

1.Thearguermayberightabout…,butheseemstoneglect（fail）tomention（takeintoaccount）thatfactthat…

2.Asopposedto（Contraryto）widely（commonly/generally）held（accepted）belief（ideas/views）,Ibelieve（arguethat…

3.Althoughmanypeoplebelievethat…,Idoubt（wonder）whethertheargumentbearsmuchanalysis（closeexamination）.

4.TheadvantagesofBoutweighanybenefitwegainedfrom（carrymoreweightthanthoseof/aremuchgreaterthan）A.

5.Althoughitiscommonly（widely/generally）held（felt/accepted/agreed）that…,itisunlikelytobetruethat…

6.Thereisanelementoftruthinthisargument（statement）,butitignoresadeeperandmorebasic（important/essential）fact（reason）that…

7.Itistruethat（True,/Tobesure,/Admittedly,）…,butthisisnottosay（itisunlikely/itdoesn’tfollow/itdoesn’tmean/itwon’tbethecase）that…

8.Themain（obvious/great）problem（flaw/drawback）with（in）thisargument（view/remark）isthatitisignorantof（blindto）thebasic（bare）factthat…

9.Itwouldbepossible（natural/reasonable）tothink（believe/taketheview）that…,butitwouldbeabsurd（wrong）toclaim（argue）that…

10.Inallthediscussionanddebateover…,oneimportant（basic）factisgenerallyoverlooked（neglected）.

11.Thereisabsolutely（infact）no（every）reasonforustobelieve（accept/resist/reject）that…

12.Logical（Valid/Sound）asthisargumentandIwholeheartedlyagreewithit,itappearsinsignificant（absurd）when…istakenintoconsideration（account）.

13.Toassume（suggest）that…isfarfrombeingproved（tomissthepoint）.

14.Aclose（careful）inspection（examination/scrutiny）ofthisargumentwouldrevealhowflimsy（groundless/fallacious）itis.

15.Onthesurface（Atfirstthought）,it（this）mayseemasound（anattractive）suggestion（solution/idea）,butcarefulweighingonthemind（oncloseranalysis/onsecondthought）,wefindthat…

16.Toomuchemphasisplacedon（attentionpaidto/importanceattachedto）…mayobscure（overlook/neglect）otherfacts…

17.Thedanger（problem/fact/truth/point）isthat…

18.Whatthearguerfailstounderstand（consider/mention）isthat…

19.Wedon’thavetolookveryfartosee（findout）thetruth（validity）ofthisargument（proposition）.

20.Howeverjust（logical/sound/valid）thisargumentmaybe,itonlyskimsthesurfaceoftheproblem.

2．正文

1.Althoughthepopularbeliefisthat…,acurrent（new/recent）study（survey/poll/investigation）indicates（shows/demonstrates）that…

2.Commonsensetellsusthat…

3.Theincrease（change/failure/success）in…mainly（largely/partly）resultsfrom（arisesfrom/isbecauseof）…

4.Theincrease（change/failure/success）in…isdueto（owingto/attributableto）thefactthat…

5.Manypeoplewouldclaimthat…

6.Onemayattribute（ascribe/owe）theincrease（decrease/change）to…,but…isnotbyitselfanadequateexplanation.

7.Oneofthereasonsgivenfor…isthat…

8.Whatisalsoworthnoticingisthat…

9.Therearemany（different/several/anumberof/avarietyof）causes（reasons）forthisdramatic（marked/significant）growth（change/decline/increase）in..First,…Second,…Finally,…

10.Thereisnoevidencetosuggestthat…

11.Whyare（is/do/did）…?

Foronething,…Foranother,…

12.AnotherreasonwhyIdisputetheabovestatementisthat…

13.Itgivesriseto（leadto/bring/create）ahostofproblems（consequences）.

14.Therearenumerousreasonswhy…,andIshallhereexploreonlyafewofthemostimportantones.

15.Itwillexert（have/produce）profound（far-reaching/remarkable/considerable/beneficial/favorable/undesirable/disastrous）effect（influence）on…

16.Amultitudeoffactorscouldaccountfor（contributeto/leadto/resultin/influence）thechange（increase/decrease/success/failure/development）in…

17.In1999,itincreased（rose/jumped/shotup）from5to10percentofthetotal（to15percent/by15percent）.

18.Bycomparisonwith1998,itdecreased（dropped/fell）from10to5percent（to15percent/by15percent）.

19.Itaccountfor15percentofthetotal.

20.Therewere100trafficaccidentsinApril,andincreaseof5percentinafive-monthperiod.

21.By1999,only（lessthan/morethan/almost/about/over/asmanyas）threequarters（40percentof/oneoutoffive/oneinfour）collegepopulation（graduates/housewives）asagainst