乐高Ev3教案Word文档格式.docx
《乐高Ev3教案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乐高Ev3教案Word文档格式.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
实战1之双刃搅拌机拼砌
第五课:
实战2之双刃搅拌机轮子拼砌第六课:
实战3之双刃搅拌机电机拼砌第七课:
实战4之双刃搅拌机双翼拼砌
第八课:
实战5之双刃搅拌机线路、红外遥控的拼砌第九课:
实战6之双刃搅拌机电脑编程
高中课件PPT
三、课程教案
乐高基础理论第一节基础理论部分第一课时
教学内容:
初识乐高机器人教学目的:
1.了解什么是乐高,什么是乐高机器人;
2.了解乐高机器人给我们的生活带来了哪些作用。
教学准备:
组织上课,图片,视频、文字资料。
教学过程:
一、播放乐高教学视频:
1.教师辅助学生了解乐高;
2.教师辅助学生了解乐高积木、乐高机器人的概念。
3.教师辅助学习乐高有哪些作用。
二、教师简单讲解乐高积木的概念与作用。
1、用通俗的易懂的话来说,乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。
这种塑料积木一头有凸粒,另一头有可嵌入凸粒的孔,形状有1300多种,每一种形状都有
12种不同的颜色,以红、黄、蓝、白、黑为主。
它靠学生自己动脑动手,可以拼插出变化无穷的造型,令人爱不释于,被称为“魔术塑料积木”。
乐高积木的故乡在丹麦。
其发明者是奥勒•基奥克。
2、作为教育手段,研究发现乐高课堂机器人可以帮助学生通过科学、技术、工程学、数学等学科知识来解决生活实际问题,同时也可以培养学生在课堂上团队合作精神。
三、教师与孩子们讨论:
1、什么是乐高积木?
2、你认为怎么样学习乐高才能把学习学好?
3、想一想学习了乐高后你怎样发挥它的作用?
4、总结讨论内容,明确题目乐高基本的理论。
第二课时教学内容:
教学目的:
1.了解乐高积木元件的种类;
2.能够区分一些元件、知道如何嵌入对接元件。
组织上课,视频,文字资料。
一、课堂管理好纪律,发放乐高积木:
1、教师示范积木的位置摆放和使用注意事项;
2、教师教学PPT演示,认识乐高积木并尝试让学生说说某些积木的名称。
3、教师教学课堂常规要求。
二、教师讲解乐高积木的种类与使用特点。
1、积木一头有凸粒,另一头有可嵌入凸粒的孔,形状有1300多种,每一种形状都有12种不同的颜色,以红、黄、蓝、白、黑为主。
2、根据积木拼装大小和体积来分,划分为小型、中型、大型机器人。
3、根据机器人的表现形式特点,划分不同的机器人、如机器蛇、搅拌机等。
4、根据一定的课堂组织让学生在课堂上互动,以比赛的形式呈现出来。
三、播放各种机器人的精彩视频片段让学生对机器人种有直观的认识。
1、教师与孩子们讨论:
2、分享一下你常见的、最新鲜的机器人是什么?
3、你能够分辨各种不同性质的机器人吗?
4、你了解过机器人吗?
5、组装好的机器人会怎么样改变我们的生活呢?
四、回顾课堂内容,对各种乐高机器人元件和使用进行简单的总结。
第三课时教学内容:
乐高拼装理论基础第一节双刃搅拌机拼砌
第一课时
双刃搅拌机拼砌。
1.学会动手拼砌双刃搅拌机底座;
2.了解拼砌的每一过程及步骤。
3.掌握拼砌技术手段。
一、课堂管理好纪律,发放乐高机器人零件:
1、教师示范机器人零件的使用规则和使用机器人零部件的操作守则;
2、教师教学PPT演示,示范双刃搅拌机的拼砌示意图。
二、教师讲解双刃搅拌机底座的拼砌过程以及重难点和注意事项。
1、双刃搅拌机底座拼砌详细示意图过程如下:
第一步课堂教学任务及目标
双刃搅拌机底座
步骤一 找H和口字零件,如图所示拼装如下。
步骤二:
两个口字零件对接,如下图所示
步骤三;
在已将对接的口字底座的基础安装8个接线柱头。
如下图。
步骤四;
在步骤三的基础上安装如下图所示步骤
步骤五;
步骤六:
步骤七:
步骤八:
步骤九:
2.讲解教学重点,难点注意事项。
重点:
如何快速找到相关零件
要有学习上的耐心和克服困难的决心。
二、组间评比,让学生找到成就感。
1、让学生说出某个组的成员的团队合作较好的组。
2、给学生一些反思一些自己的学习习惯,并说出自己在今后改进学习的地方,
3、教师与学生讨论如何让科学的拼砌较好。
三、回顾课堂内容,对拼砌的双刃搅拌机底座做个总结。
第二课时
双刃搅拌机轮子拼砌教学目的:
拼砌双刃搅拌机轮子
1、着重强调乐高机器人零件使用注意事项;
不许对零件施用暴力;
不许对零件把零件倒入桌面和地上,更不许把它带出功能教室等
2、教师教学PPT演示双刃搅拌机轮子的拼砌步骤。
3、监督学生动手实践。
二、教师讲解乐高双刃搅拌机轮子的制作步骤。
1、拼砌示范如下
(轮子为图中黑色箭头所示部分)
2、按照学习目标,组装拼砌。
三、动手实践拼砌双刃搅拌机轮子详细步骤如下所示:
1、紧接上节课的教学任务并以上节课为基础。
a.安装EV3控制总台
b.轮子拼砌详细步骤如下:
步骤一、二
步骤三
步骤四、五
步骤六
步骤七
步骤八
步骤九
步骤十
步骤十一
另外一个轮子也同样照着上面的步骤拼砌。
步骤十二
中课件PPT
三、拼砌轮子教学总结
1.小组讨论拼砌轮子的过程中哪些地方有难点?
你是如何避开这些难点?
2.评比出优秀组
3.教师总结
第三课时
双刃搅拌机机翼拼砌教学目的:
1.知道机翼的动手拼砌方法
2.培养学生动手拼砌的实践技能
组织上课,ppT演示稿
一、课堂管理好纪律,
1、组织学生课前准备,提高学生的注意力。
2、着重强调乐高机器人零件使用注意事项;
3、教师教学PPT演示双刃搅拌机轮子的拼砌步骤。
4、监督学生动手实践。
二、教师讲解双刃搅拌机的机翼详细图解如下:
步骤一
步骤二
高
步骤四
步骤五
三、拼砌双刃搅拌机机翼教学总结
1.让学生尝试上台表扬。
2、让学生的说出拼砌技术的方法,简单描述一下如何快速拼砌。
3、评优
四、布置作业。
第四课时
双刃搅拌机电机拼砌教学目的:
1.知道电机马达的拼砌方法
二、教师讲解双刃搅拌机电机、马达详细图解如下:
教学目标
步骤一
课件PPT
高中
三、拼砌双刃搅拌机电机、马达教学总结
第五课时教学内容:
双刃搅拌机搅拌刀的拼砌
1.知道搅拌机搅拌刀的拼砌方法
二、教师讲解双刃搅拌机搅拌机搅拌刀详细图解如下:
1、教学目标;
2、教学纤细步骤步骤一
三、拼砌双刃搅拌机搅拌刀教学总结
第六课时教学内容:
双刃搅拌机线路、红外遥控的拼砌教学目的:
1.知道搅拌机线路、红外遥控的拼砌方法
二、教师讲解双刃搅拌机线路、红外遥控详细图解如下:
1、教学目标如下所示:
3.步骤一二详解:
步骤三、四:
步骤五:
步骤七;
三、拼砌双刃搅拌机线路、红外遥控拼砌教学总结
第七课时
双刃搅拌机电脑编程教学目的:
1.知道如何编辑机器人程序
2.培养学生动手、动脑的实践技能
一、复习旧知,温故知新。
1.我们已经拼砌了第一代机器人,请问叫什么名字?
2.你是已什么样的形式来做出来的呢?
3.你对你的机器人有什么样的期待,或者机器人如何帮助你做事?
二、教学过程:
1,学习电脑编程。
2.
4.对待机马达,转向、瓦数、圈数、虚拟电路设置等。
5.对已经设置好的程序下载,安装固件。
如下图所示:
6.设置运行程序,控制端。
机器人会根据已经设置好的模块程序运行了。
7.机器人测试:
三、教学总结。
1.你学会了拼砌第一代机器人了吗?
2.你会编辑程序吗?
3.你会调试机器人运行吗?
4.你对机器人的学习、学会了哪些?
四、学生评价
团队合作
程序功能
工作积极主动
分工合理
程序任务
数据表
一组
二组
三组
四组