2013年级奥数移多补少

1、小学一年级数学移多补少教案文案小学一年级数学移多补少教案文案小学一年级数学移多补少教案最新文案1一学生情况分析本班共有学生56人,其中男生35人,女生21人,学生的听课习惯已初步养成,并班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能。

2、三统计与概率第七单元统计.学生将在这个单元的学习中,通过投球游戏两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点;能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数据。

3、移多补少例题1开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票思路导航:根据题意,用下图表示题中的条件.从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14104张,将多出的4张邮票平。

4、二年级奥数 移多补少 第一讲 移多补少问题一应用题我能行1 一辆公共汽车里原来共有30人,到站后下去10人,又上来17人.那么现在车上还有多少人2 小红有旧书10本新书20本,小明有新书18本旧书14本.小红和小明的书谁多多多少本呢3草地上。

5、移多补少问题教学目标:1结合具体情境,学习借助直观图解决移多补少问题.2经历观察操作验证的数学过程,形成利用几何图形解决问题的策略.3结合教学内容渗透极限的数学思想,并让学生体验到成功的喜悦.教学重点:借助直观图解决移多补少问题.教学难点。

6、等量代换与移多补少一 考点热点回顾等量代换的思想是解决应用题时的常用技巧之一,在使用等量代换时,一般从问题开始分析.做移多补少的题目,最好的办法是借助于画图,画图能给人一种直观的感觉,帮助我们理清数量关系.二 典型例题例1体重大比拼,同类动。

7、解:14104张422张答:要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票.练习11.二1班有24个足球,二2班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二1班应给二。

8、第四周 移多补少 在我们的生活中,经常会碰到一些不相等的情况,如何才能将不相等转换成相等呢首先要通过比较,找出哪部分多,然后将夺得部分平均分成两部分,其中一部分补给少的那份,这样,两份就一样多了.例1:有两筐梨,甲筐比乙筐多20个,从甲筐中。

9、1 一辆公共汽车里原来共有30人,到站后下去10人,又上来17人.那么现在车上还有多少人2 小红有旧书10本新书20本,小明有新书18本旧书14本.小红和小明的书谁多多多少本呢3草地上有一些白羊和一些黑羊。

10、二 典型例题例1体重大比拼,同类动物的体重相同:11只小狗和2只小猫一样重,那么5只小狗等于多少只小猫的体重22只小狗和4只小猫一样重,那么3只小狗等于多少只小猫的体重例2体重大比拼,同类动物的体重相同。

11、首先要通过比较,找出哪部分多,然后将夺得部分平均分成两部分,其中一部分补给少的那份,这样,两份就一样多了.例1:有两筐梨,甲筐比乙筐多20个,从甲筐中拿几个放入乙筐,两筐就同样多了练习:1 有两堆棋子,第一堆比第二堆少1。

12、 二年级 备课教员: 第十讲 移多补少一教学目标:1. 二年级奥数教案第10讲:移多补少2. 学会借助图形解决移多补少问题.3. 学会分析移动数和相差数的关系,知道相差数是移动数的2倍.二教学重点:1. 学会把不相等的量转化成相等的量.2。

13、学年青岛版六三制小学数学一年级上册借助直观图解决移多补少问题评奖教案智慧广场借助直观图解决移多补少问题教学内容青岛版小学数学一年级上册第8586页智慧广场借助直观图解决移多补少问题及自主练习部分习题.教学目标1结合具体情境,学习借助直观图解。