26一面五星红旗

1、一面五星红旗教学反思12篇一面五星红旗教学反思一面五星红旗教学反思一:一面五星红旗教学反思本节课我们还力求实现语文学科的人文性与工具性的统一,上出真正的语文味儿来,如教给孩子们用动作体会人物内心的情感,看看你从留学生的那些动作中感受到了他对。

2、一面五星红旗教学设计四教学准备1.短片天安门广场庄严的升旗仪式;奥运会上我国运动员获得金牌时,五星红旗冉冉升起.2.歌曲VCD五星红旗.3.课件:重点品读的句子.教学过程第一课时一创设情境,揭题导入播放课件同学们,看完这个短片,你们对五星红。

3、一面五星红旗教学设计七课前准备1.每个小组自制一套字词卡片.2.制作多媒体课件.第一课时激情导入,提示课题1.出示多媒体课件:升国旗仪式录像.2.教师导入:同学们,在这庄严肃穆的升旗仪式中,望着徐徐升起的五星红旗,你会想到些什么3.心灵对话。

4、一面五星红旗教学设计二一复习字词1用生字卡片指名认读.2朗读自己喜欢的段落.二指导学生有感情地朗读课文.1教师指导,学生练读.第三自然段表现了我的困难处境,要读得低沉一些;第十自然段写我拒绝老板的要求,要读得稍快,读出坚决的语气.2学生展示。

5、一面五星红旗教学设计六一复习导入1出示生词,认读.2回忆:课文主要讲了一件什么事3小声读课文,说说面包店老板前后态度的变化以及变化的原因.过渡:老板前后态度有这样大的转变,与一面五星红旗有直接关系,所以以此为题.二指导朗读,深化认识1默读课。

6、一面五星红旗教学设计三教学目标:1正确,流利,有感情地朗读课文,从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化.2理解课文内容,体会我对祖国的尊重和热爱,体会面包店老板对我的敬重和理解.3通过学习课文,让学生感受国际理解.教学过程:一课前播放歌。

7、一面五星红旗教学设计八听写生字词语细读课文,互动探究1.自主学习:默读课文,了解课文主要内容.给学生留有充足的时间2.小组合作:与小组内的同学交流自己的读书感受及收获,组长带领组员把大家的收获进行整理归纳.a.说说课文主要讲了一件什么事.b。

8、一面五星红旗教学设计10则一面五星红旗教学设计一面五星红旗教学设计1:学习目标:1会认5个生字,会写13个生字.正确读写假日防止壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒费用等词语.2正确流利有感情地朗读课文,体会人物内情绪感的变化。

9、一面五星红旗教学实录6则一面五星红旗教学实录一面五星红旗教学实录一:一视频导入,创设情境师:同学们看过天安门前的升旗仪式吗没看过的同学不要着急,这天老师给大家带来了一段视频,让我们一齐去感受一下庄严的升旗仪式.播放天安门升旗仪式师:看完这段。

10、939一面五星红旗教学设计一面五星红旗教学设计一教材分析:一面五星红旗这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章.主要讲了一位旅居海外的中国留学生,为维护祖国的尊严,毅然拒绝了救命的面包,面包店的老板为之感动,毅然帮助他的事.本单元。

11、一面五星红旗课堂实录一面五星红旗课堂实录 师:生活中,我们经常会面对五星红旗,你常在哪儿见到 生:天安门广场. 生:奥运会的前三名的颁奖仪式上 生:军舰上. 生:党员的办公桌上. 生:我们教室的墙上. 师:可是,在五星红旗的背后,还发生过许。

12、一面五星红旗教学设计一面五星红旗是人教版语文三年级下册的一篇课文,讲述了一位旅居海外的中国留学生,在极度困难的处境下拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严.以下是为你整理的,希望能帮到你.一面五星红旗教学设计教。

13、一面五星红旗教学实录一面五星红旗教学实录 内容简介一面五星红旗是人教课标版第六册教材第七单元中的第二课.本单元教材围绕着国际理解和友好组织教材内容.一面五星红旗是一篇感人至深的文章.我是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故.在极。

14、一面五星红旗教学设计 一教材分析: 一面五星红旗这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章.主要讲了一位旅居海外的中国留学生,为维护祖国的尊严,毅然拒绝了救命的面包,面包店的老板为之感动,毅然帮助他的事.本单元教材以热爱祖国为主题。