白鹅课堂实录

1、白鹅教学实录全国第六届小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖第一名课前交流师和几个学生小声交流:来啦,昨天睡得好吗看到你在这.好像很紧张,紧张吗看到我不要紧张.师:同学们我们又见面了,打个招呼.生打招呼.师:没声音呀,愿意跟我打招呼吗生:愿意。

2、小学语文1白鹭课堂实录白鹭课堂实录师:所有的美都在你的眼里.眼睛是你心灵的窗户,用好你 的眼睛,这很重要.孙老师千里迢迢带来了一份很精美的礼物.想不想看看. 生:看图. 师:认识它吗真正认识它是从名字开始的,写一写好吗 跟老师写白鹭一起读一。

3、王君 纪念白求恩课堂实录向一位古典共产党人致敬纪念白求恩课堂实录整理:金艳课前三分钟组织学生抄写字词,大声读,大声造句第一部分:共鸣师:好,现在我们开始上课.今天我们学习一篇挺古老的文章.投影展示课题纪念白求恩师:这是一篇议论文.议论文我们。

4、部编版统编小学语文四年级下册 第四单元15白鹅课堂实录白鹅课堂实录第一课时老师:这篇课文是中国著名的大画家大学者哪一位写的学生:齐丰子恺老舍老师:有的同学说是老舍,老舍写过一篇猫,他是个大作家.既是大作家,又是大画家的这个人,就是本文的作者。

5、陈金龙白鹅教学实录第六届全国青年教师新课程阅读教学观摩课一等奖陈金龙老师上白鹅课堂实录及说课个人简历陈金龙,1996年毕业于淮北师范学校,2000年毕业于安徽省教育学院政教专业,一直担任小学语文教学工作.曾在1998年淮北市小学语文青年教师。

6、 【设计意图】教材就如同高明厨师手中的一个菜料，真正端上桌面的菜是厨师精心烹饪的成品。
没有厨师的高超技艺，再漂亮的萝卜也吃不出它的独特风味。
丰子恺、骆宾王、王羲之有什么联系一般人怎会想到他们的共通之处但我却让他们一起走进课堂。

7、头颈狂吠倘若一丝不苟脾气厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫供养不周净角奢侈譬如侍候窥伺大模大样三眼一板生读师指导个别字的读音及“角” “供”多音字指导你知道“净角”吗生：就是古时候的公子你爸爸这样说的，今在你回去给你爸爸传。

8、生：净角是京剧里一个角色指导角的读音净角就是京剧里的一个行当，也叫花脸，多指一些性格豪放，说话声音很大的的男子出示净角画面这就是净角，浓重的色彩，夸张的画面，也是我们国萃之一，喜欢吗。
喜欢脾气的脾这个字好读不好写。

9、白鹅教学实录全国一等奖白鹅教学实录全国第六届小学语文青年教师阅读教学竞赛一等奖第一名课前父流师和几个学生小声交流:来啦,咋天睡得好吗看到你在这.好像很紧 张,紧张吗看到我不要紧张.师:同学们我们又见面了,打个招呼.生打招呼.师:没声音呀,愿。

10、白鹅教学实录6则白鹅教学实录6则白鹅教学实录白鹅教学实录一:上课.师:同学们,你们见过白鹅吗我们一齐来看看.播放白鹅的视频师:想说什么生:我觉得白鹅很美丽.师:有没有想起一首古诗生:背诵咏鹅师:这天,我们要学习白鹅这篇课文.读课题.介绍丰子。

11、人教部编版小学四年级下册语文 第4单元 白鹅课堂实录白鹅课堂实录第一课时老师:这篇课文是中国著名的大画家大学者哪一位写的学生:齐丰子恺老舍老师:有的同学说是老舍,老舍写过一篇猫,他是个大作家.既是大作家,又是大画家的这个人,就是本文的作者。

12、白杨课堂教学实录白杨课堂教学实录 师:上课,同学们好生:老师好.师:请坐.生坐下今天,我们一起来学习第课,齐读课题. 师指屏幕生:齐读课题白杨.师:播放课件几十年前,新疆的大部分土地是这样的,目之所及是茫茫的大戈壁.这里没有山水,也没有人烟。

13、丰子恺白鹅教学实录丰子恺白鹅教学实录 丰子恺白鹅教学实录 我们要写教学实录才会更加清楚知道自己的教学是怎么样呢还能怎么改良,那么你会怎么写教学实录呢来看看白鹅的教学实录吧,本文是为大家收集的丰子恺白鹅教学实录,欢送参考借鉴. 师:这篇课文是。

14、人教版四年级上册 第四组,白鹅,兴仁小学 张学菊,1,教材教法学法教学流程板书设计,说课环节,2,课标分析 白鹅这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文.该单元围绕作家笔下的动物这一专题进行编排,3,选编这篇课文的目的,一是引。

15、白杨礼赞课堂实录1白杨礼赞课堂实录1教学设计一教学目标1白杨树的象征意义2富有感情和含义深刻的语言3象征的艺术手法;排比反问的修辞手法4教会学生学会以研究探讨合作的方法去发现问题分析问题解决问题.二难点和重点1作者是怎样围绕线索来安排材料的。

16、白鹅教学实录3篇白鹅教学实录3篇白鹅教学实录1 课堂实录 课前沟通 师和几个学生小声沟通:来啦,昨天睡得好吗看到你在这.似乎很紧急,紧急吗看到我没关系张. 师:同学们我们又见面了,打个招呼 生打招呼 师:没声音呀,情愿跟我打招呼吗 生:情愿。

17、早发白帝城课堂实录北师大版二年级语文第七单元远行早发白帝城课堂实录早发白帝城是李白一篇极富浪漫主义色彩的诗歌,这首诗是作者在唐肃宗乾元二年759,因受牵连蒙冤获罪,流放夜郎,行至白帝城,遇赦,乘船返回江陵途中所作.诗中强烈地表现出作者急切高。

18、纪念白求恩课堂实录向一位古典共产党人致敬 纪念白求恩课堂实录第一部分:共鸣一整体感知课文主要内容 师:好,现在我们开始上课.今天我们学习一篇挺古老的文章. 投影展示课题纪念白求恩 师:这是一篇议论文.议论文我们都用这样一种方式去学 投影展示。