白杨白杨树

1、白杨说课稿白杨说课稿一说教材白杨这是一篇精读课文.本文写了在开往新疆的火车上,父亲和两个孩子,望着窗外的白杨展开讨论的事.文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建。

2、白杨评课稿篇1我们活动的主要内容是白杨一课,然后针对专题进行评课.最后,我们四所学校的老师在一起交流了在实施这个专题时的一些经验和我们困惑.李老师讲的是白杨一课,对于为什么选这一节课,我和李老师有一些交流,就是想借教学白杨这一课,传达我们对。

3、鲁迅先生小时候,他家房后有一个很大的百草园,给他的童年带来了很多的乐趣.后来,他写了一篇散文从百草园到三味书屋,以纪念他那时的乐园.我小时候家后面没有百草园,却拥有连队的一片白杨林,同样带给我童年无尽的欢乐。

4、第3课 白杨第3课 白杨教学目标: 1学习本课生字新词理解重点词语. 2理解含义深刻的句子,概括中心思想. 3理解课文内容,了解白杨的特点,学习边疆建设者像白杨一样,哪里需要哪里安家的高贵品质.4有感情地朗读课文. 教学重点: 1理解课文内。

5、白杨礼赞白杨礼赞一 教学目标 在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比反问的修辞效果,初步了解散文形散神不散的特点. 理解和学习白杨树所象征的正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈的革命品质,为捍卫党捍卫社会主义与一切邪恶势力作斗争,同时坚。

6、白杨说课稿白杨说课稿小学五年级语文白杨说课稿范文精选5篇白杨说课稿1一说教材:白杨是四年级下册的一篇精读课文,也是一篇借物喻人的文章.写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子,在返途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点;同时希。

7、白杨礼赞一第五册白杨礼赞一设计人:朱倩教师寄语:一个人只有有了坚强的意志,才能创造惊人的奇迹.学习目标:了解作者及写作背景,掌握重点字词.初步体会文章感情,理解文章内容.学习过程:一导入新课了解作者茅盾,现代著名作家,原名沈德鸿,字雁冰,出。

8、2白杨礼赞2.白杨礼赞教学目标1理解本文象征手法的运用.2理解排比句和反问句的表达作用.教学重点难点理解本文象征手法的运用.教学准备课件.设计思路白杨礼赞是一篇采用象征手法写作的经典篇目,因而在设计中,对象征手法的理解就成了本文的学习重点。

9、描写白杨树的精神作文5篇白杨树象征了不折不饶,力求上进的精神.请你就描写白杨树的精神写一篇作文吧.下面给大家带来描写白杨树的精神精彩作文,供你参阅.描写白杨树的精神作文一每当我遥望远方的时候,我总会想起他.而他就是我心中的那棵白杨树,不管风。

10、描写白杨树的作文精选10篇描写白杨树的作文精选10篇 描写白杨树的作文精选10篇 在日常学习工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言 来表达一个主题意义的文体.那么,怎么去写作文呢下面是精心的描。

11、7白杨礼赞7白杨礼赞 教学目的1通过课文学习,理解散文形敬神不散;和象征手法.2把握排比句和反问句.重点难点1.托物喻义散文的特点是重点之一.2象征主义的写作手法是重点之二.3难点是理解把握排比句和反问句.教学时间二课时教学过程第一课时一预。

12、白杨教案 白杨学习目标:1学会本课生字,正确读写戈壁,清晰,浑黄一体.高大挺秀,大伞,抚摸,介绍边疆,陷入等词语.2运用文中的语言现象从来哪儿哪儿不管不管还总是写一小段意思连贯的话.3抓住重点词句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿,有。

13、我是一棵白杨树作文8篇三一文库XX我是一棵白杨树作文8篇篇一:我是一棵白杨树我是一棵白杨.与众不同的是:我是一棵戈壁上的白杨.在我的心里,总是那么快乐,无忧无虑,好似与那浑黄的孤独没有人烟的大戈壁较上了劲.与我同在的也只有几棵老白杨,我总是。

14、关于白杨树的作文600字13篇关于白杨树的作文600字精选13篇 关于白杨树的作文600字精选13篇 在日常的学习工作生活中,大家都跟打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向.你知道作文怎样才能写的好吗。

15、冬天白杨树作文范文精选冬天白杨树作文精选10篇春天来,细雨如丝,白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露,真像一个淘气的小孩子.在这样一个气象万千的季节里,白杨树换上春装,给春天又增添几分韵味.我们在树下玩耍嬉戏,快乐极夏天,树影斑斓,正是白杨树生长的。

16、中小学白杨树作文精选15篇白杨树作文精选15篇白杨没有牡丹那样娇贵,没有荷花那样清香,没有玫瑰那样艳丽,它只是一棵普通的树,我在它的平凡中看到了它的不平凡之处.我喜欢它默默奉献的精神.高高的白杨树可以净化空气,使空气清新.成排的白杨树还能防。

17、白杨礼赞白杨礼赞授课教师秦秋丽授课题目茅盾教学目标在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比反问的修辞效果,初步了解散文形散神不散的特点.理解和学习白杨树所象征的正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈的革命品质,为捍卫党捍卫社会主义与一切邪恶。

18、白杨好句白杨好句 1白杨不是平凡的树,它在西极普遍,不被人重视,就跟北方民族相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方民众相似.2夏天,他们绿树成荫,长得越来越壮了.他们的叶子又大又绿,和我们的手掌一样大.明亮的叶子照耀着我们的眼。

19、清风舞动白杨树读书心得清风舞动白杨树读书心得 篇一:给教师的建议读书心得体会 读给老师的建议心得体会 武威六中 赵栋 看了苏霍姆林斯基的给老师的建议,我从中受益匪浅,要想做一个好老师,不但是知识上的给予,更是要付出更多的热情,来感化每一个学。

20、14 白杨礼赞,情境导入,小白杨小白杨也穿绿军装同我一起守边防其实,这首歌真正歌唱的并不是小白杨,而是守卫边疆的战士.早年,茅盾先生也写过一篇关于白杨树的文章,他想通过白杨树赞美什么呢今天,我们就来学习茅盾先生的白杨礼赞,看看他在文中是怎样。