八年级数1922菱形

1、人教版八年级下册数学菱形同步练习题菱 形一1.菱形和矩形一定都具有的性质是 A.对角线相等 B.对角线互相平分C.对角线互相垂直 D.每条对角线平分一组对角2.下列条件能判定四边形是菱形的是 A.对角线相等的四边形 B.对角线互相垂直的四边。

2、菱形ABCD被对角线ACBD分成了四个全等的直角三角形,在计算或证明时常用这个结论6菱形的面积公式是 其中ab是菱形的两条对角线分别的长即:菱形的面积等于它的两条对角线长的积的一半还要指出:当不易求出对。

3、春八年级数学下册第19章四边形193矩形菱形正方形1932菱形第2课时菱形的判定练习新版沪科版课时作业二十七19.32.第2课时菱形的判定一选择题12017河南如图K271,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,添加下列条件不能判定AB。

4、4菱形的两条对角线互相垂直平分,并且分别平分每一组对角菱形的识别:1四条边都相等的四边形是菱形.有一组邻边相等的平行四边形是菱形3对角线互相垂直的平行四边形是菱形.正方形的性质:1对边平行,边相等。

5、平行四边形矩形菱形正方形知识点总结平行四边形:性质:边:对边平行且相等; 角:对角相等邻角互补;对角线:对角线互相平分; 判定:定义:两组对边分别平行的四边形 方法1:两组对角分别相等的四边形方法2:两组对边分别相等的四边形 方法3:对角线。

6、八年级菱形与正方形的性质与判定菱形正方形的性质与判定 1过矩形ABCD对对角线AC的中点O作EFAC分别交ABDC于EF,点G为AE的中点,3OGDC,求AOG的度数.知识点一菱形的性质与判定 知识梳理1菱形形的定义:有一组 相等的平行四边。

7、八年级数学下册193特殊平行四边形菱形菱形的性质教案新版沪科版菱形的性质教学目标知识与能力:1掌握菱形概念,知道菱形与平行四边形的关系;2理解并掌握菱形的定义及性质;会用这些性质进行有关的论证和计算,会计算菱形的面积过程与方法:通过课堂合作。

8、八年级下册数学 第十九章 矩形 菱形与正方形章末测试第十九章 矩形 菱形与正方形章末测试 总分120分120分钟 一选择题共8小题,每题3分1在四边形ABCD中,A60,ABCADC90,BC2,CD11,自D作DHAB于H,则DH的长是A。

9、八年级数学培优竞赛专题19平行四边形矩形菱形专题专题 19 平行四边形矩形菱形阅读与思考平行四边形矩形 菱形的性质定理与判定定理是从对边对角 对角线三个方面探讨 的,矩形 菱形都是特殊的平行四边形, 矩形的特殊性由一个直角所体现, 菱形的特。

10、人教版数学八年级下册矩形和菱形复习讲义矩形和菱形知识导图基础知识点重点题型 1矩形的性质和判定例题 1:如图,矩形 ABCD 的两条对角线相交于点 O,AOD120,AB4cm,求矩形的对角线的长A DOB C变式练习 11:如图,BD,B。

11、八年级下期数学 第十九章 矩形 菱形与正方形章末测试第十九章 矩形 菱形与正方形章末测试总分120分120分钟一选择题共8小题,每题3分1对角线相等且互相平分的四边形是A一般四边形 B平行四边形 C矩形 D菱形2下列说法中不能判定四边形是矩。

12、人教版数学八年级下册182菱形测试题人教版数学八年级下18.2.2菱形测试题一选择题每题3分,共30分1.如图,菱形花坛ABCD的边长为6m,A120,其中由两个正六边形组成的图形部分种花,则种花部分图形的周长为A.12mB.20mC.22。

13、人教版八年级数学下册菱形的性质练习初中数学试卷菱形的性质练习一选择基础知识运用1如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O,E为CD的中点,则下列式子中不一定成立的是ABC2OE BCD2OE CCEOE DOCOE2菱形ABCD的对。

14、菱形教学示例 第二课时八年级数学教案菱形教学示例 第二课时八年级数学教案一教学目标1掌握菱形的判定2通过运用菱形知识解决具体问题,提高分析能力和观察能力3通过教具的演示培养学生的学习兴趣4根据平行四边形与矩形菱形的从属关系,通过画图向学生渗。

15、数学人教版八年级下册1822菱形的判定18.2.2 菱形的判定 一教材分析 在本章的学习中,教材已学习了平行四边形性质和判定矩形性质和判定菱形的定义及其性质,学生已初步了解并掌握了特殊四边形的一些判定方法.本节知识,既是前面所学知识的延续和。

16、八级数学下册矩形菱形正方形教案沪科版20.3矩形菱形正方形 教案矩形一教材分析:一 教材的地位和作用:本课要研究的是矩形的概念及性质和判定,是在学生已经学过四边形平行四边形的概念及性质和判定的基础上进行的,是这一章的重点内容之一.因为矩形是。

17、人教版八年级数学下册菱形的判定练习初中数学试卷菱形的判定练习一选择基础知识运用1如图,丝带重叠的部分一定是A正方形 B矩形 C菱形 D都有可能2如图,要使平行四边形ABCD成为菱形,需添加的一个条件是AABBC BACBDCABC90 DA。

18、春华师版八年级数学第19章矩形菱形与正方形教案第19章 矩形菱形与正方形19.1 矩形1.矩形的性质知识与技能了解矩形的有关概念,理解并掌握矩形的有关性质过程与方法经过探索矩形的概念和性质的过程,发展学生合情推理意识,掌握几何思维方法情感态。