把铁路修到拉萨去铁路拉萨教学

1、人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去教学设计五则名师教学把铁路修到拉萨去教学设计五则把铁路修到拉萨去教学设计之一教学目标1认识妖娆等14个生字.2理解课文内容.学习联系上下文,体会含义深刻的句子.有感情地朗读课文.3体会挑战极限,勇创一流的。

2、应重视这一宝贵的教学资源,让学生能读,会读.三感知课文内容,了解文章大意1自学课文:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注.2检查自学:自学生字,生词的情况.3整体感悟。

3、拉萨布达拉宫,把铁路修到拉萨去,拉 萨,拉 萨,青藏铁路,青藏铁路,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原,面积122万平方公里,平均海拔4000米以上,有世界屋脊地球第三极之称.西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区.交通运输设施的落。

4、4把铁路修到拉萨去,拉萨布达拉宫,西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原,面积122万平方公里,平均海拔4000米以上,有世界屋脊地球第三极之称.西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区.交通运输设施的落后,已经严重制约了这一地区经济社会。

5、语文人教版五年级下册把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去的教学设计年级五学科 语文课题 把铁路修到拉萨去课时1 备课人范静一学校青台学校教材分析 这是本组课文的最后一篇,是一篇略读课文,又是一篇歌颂新疆建设者的感人力作.文章记叙了在高寒缺氧,自。

6、教学难点:有感情朗读课文,感受建设者对西部大开发的满腔热情.课前准备:1搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料.2西藏的风光图片.教学方法:小组合作讨论交流教学过程:一创设情境.1播放西藏的风光。

7、课题:4把铁路修到拉萨去 课型: 略读课 课时: 1 一学习目标:1认识本课凿巍等14个生字.2了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,是怎样克服的.3有感情的朗读课文。

8、人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去教案人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去教案Teaching plan of repairing railway to Lhasa人教版五年级语文下册把铁路修到拉萨去教案前言:语文是基础教育课程体系中的一。

9、3.认识本课14个生字,搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料,学习目标,械 凿妖娆巍峨媒,xi,yo,ro,妖娆,机械,生字学习,mi,wi,媒体,zo,开凿,巍峨,狰狞逞 扯薪 。

10、同时课文采用了侧面描写所面临的巨大困难和正面描写如何克服困难相结合的方法,教学时应让学生了解并加以学习.学情分析 学生对西藏独特的地理环境不熟悉,课前引导学生查找资料,使学生认识到青藏铁路在西部大开发中的地位,认识到期对沟通。

11、学生活动预设目标课堂生成一 创设情境,激发学习兴趣,明确学习任务.1导入:在人们的心目中,出国易,入藏难.拉萨地处偏远,交通闭塞,给物资流通,文化交流带来了重重困难,是全国唯一一座未通火车的城市.为了造福。

12、 二.初读课文,了解大意. 1.这是一篇略读课文,我们可以借助学习提示的帮助进行学习.自由读读课文,思考:课文介绍了哪几方面内容 2.交流遇到困难战胜困难 三.精读课文,品味语言. 一面对困难部分。

13、西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原,面积122万平方公里,平均海拔4000米以上,有世界屋脊地球第三极之称.西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区.交通运输设施的落后,已经严重制约了这一地区经济社会的发展,使之成为我国主要的贫困地。

14、比喻无济于事,解决不了问题.文中指风火山海拔高,氧气含量不到平原的一半,氧气瓶所提供的氧气满足不了人正常的生理需要.筑路大军的生命面临严重威胁.废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉.形容勤奋专心.文中指科技人员夜以继日地。

15、语文一单元教材分析 1 草原 3 丝绸之路 4 把铁路修到拉萨去第一单元 教材分析一 教学内容:1. 草原3. 丝绸之路4. 把铁路修到拉萨去二教学目标:1认识27个生字,会写21个生字.正确读写地毯渲染勾勒低吟襟飘带舞马蹄礼貌拘束羞涩摔跤。

16、铁路修到拉萨去反思回顾铁路修到拉萨去反思回顾篇1这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章.文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关。

17、把铁路修到拉萨去教学反思把铁路修到拉萨去教学反思篇1把铁路修到拉萨去是一篇略读课文.文章结构比较清晰.在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位.通过引导。

18、新人教版小学语文五年级下册4把铁路修到拉萨去word教案64 把铁路修到拉萨去 AB案学习目标1.默读全文,了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难.2.有感情的朗读课文,感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情.3.认。

19、五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去生字五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去生字妖yo迷信的人指异于常态而害人的东西:妖魔鬼怪.妖精a.妖怪;b.喻姿色迷人的女子.精均读轻声.装束或神态不正派:妖里妖气.妖态.媚,艳丽:妖女.妖娆.妖艳.妖。

20、五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去说课稿五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去说课稿 五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去说课稿1说教材:以配有天路音乐的青藏铁路画面引入,带着对青藏铁路何以如此艰难的疑问,跟随筑路工人走进工地自由朗读课文。

21、人教版语文五下把铁路修到拉萨去word教案第一课时课题 4把铁路修到拉萨去教学目标:知识与技能: 1认识本课14个生字,搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料. 2有感情的朗读课文中的重点句子. 3通读全文,了解青藏铁路的基本情况和修建铁。

22、雅安市语文五年级下册第一组第4课把铁路修到拉萨去同步练习B卷雅安市语文五年级下册第一组第4课把铁路修到拉萨去同步练习B卷一 基础题 共17题;共106分1. 9分 选出下列划线字的正确读音.机械xi ji 书籍j j 阻z zh击侵qn q。

23、人教版五年级下册整册教案把铁路修到拉萨去教学设计 人教版五年级下册教案人教版五年级下册整册教案把铁路修到拉萨去教学设计 人教版五年级下册教案教学目标1认识妖娆等14个生字.2理解课文内容.学习联系上下文,体会含义深刻的句子.有感情地朗读课文。

24、小学五年级语文把铁路修到拉萨去教学反思范文小学五年级语文把铁路修到拉萨去教学反思范文把铁路修到拉萨去是一篇略读课文.这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章.下面就是我给大家带来的小学五年级语文把铁路修到拉萨去教学反思范文,希望能帮助到。