比较初等教育作业

1、电大比较初等教育期末复习归纳总结比较初等教育期末复习期末考试卷面为100分,占总成绩60分.本课程考试题型分为二种:填空题简答题.每一个概念基本理论基本原理可以用不同的题型来考查,不要刻板地认定某一种题型,要灵活地掌握,这一点务必注意.各种。

2、7当今时代初等教育目的的关键词是 分数:A. 谋生手段 B. 掌握技能 C. 生长和发展 D. 读写算能力的培养8小学教师教育的课程已在很大程度上改变了学科中心的课程,实行 的课程.A. 以学校发展为。

3、秋比较教育在线作业作业1第1题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为 .A.问题法B.比较四步法C.反省思维五步法D.科学量化法您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.02第6题1948年12月,联合国通过了。

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5、比较初等教育形成性考核答案作业1第一,二章一填空题1.比较教育作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家马克安托尼朱利安提出来的.2.朱利安于1817年撰写出版了比较教育研究的计划和初步建议,为人类构建起第一。

6、第三类是政治学校.14由于整个斯巴达社会处于一种尚武的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上.15罗马人在。

7、A.生物学B.动物学 C.比较 D.历史学 二简答题每题10分,共50分1.简述比较教育的特点.答:第一,比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法,同时辅以其他方法.第二,比较教育的研究以当代教育问题为中心.第。

8、12. 中国宋代出现 三字经 百家姓,同千字文 一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字.13. 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年 的颁布.初等教育法15. 教育大臣是英国教育。

9、C.六级D.十级C单项选择题 52000年8月起,英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域:一是语言的运用包括读写听说;二是A.培养学生科学探究意识和能力B.信息与传播。

10、箴言中说到:训练马用皮鞭,管驴用笼套,教儿用棍棒.因为愚蠢在小儿心中,只有棍棒才能把它赶走.17中国东汉以后的儿童语文教材分为两类:一是识字读本,二是读文读本.在识。

11、国家开放大学比较初等教育真题精选单项选择题1美国于1992年3月成立了品格教育协作组织Character Education Partnership,简称CEP.他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域:认识感知以及。

12、电大比较初等教育形考答案优选稿 集团文件版本号:M928T898M248WU2669I2896DQ586M1988电大比较初等教育形考答案比较初等教育第1234次形考作业答案比较初等教育形考作业1答案一填空题1比较教育作为一个术语和一个学科。

13、电大考试比较初等教育重点知识提要比较初等教育课程学习知识点 江苏电大课程责任教师提供 1英国初等学校是怎样培养教师的 教材 p309 页 2人类初等教育的发展主要经历了哪些发展阶段 见教材第二章p463影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪。

14、比较初等教育形成性考核册答案汇编比较初等教育形成性考核答案作业1第一,二章一填空题1.比较教育作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家马克安托尼朱利安提出来的.2.朱利安于1817年撰写出版了比较教育研究的。

15、比较初等教育形成性考核册答案比较初等教育形成性考核答案作业1第一,二章一填空题1.比较教育作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家马克安托尼朱利安提出来的.2.朱利安于1817年撰写出版了比较教育研究的计划。

16、比较教育满分在线作业1第5题美国现行法定义务教育年限是A.联邦政府统一规定9年B.各州规定912年不等C.联邦政府统一规定12年D.各州规定812年不等答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.02第6题康德尔的代表作是A。

17、比较初等教育形成性考核册作业答案参考归类比较初等教育形成性考核册作业答案参考归类 一名词解释1比较教育:是用比较分析的方法,研究当代外国教育的理论和实践,找出教育发展的共同规律和发展趋势,以作改革本国教育的借鉴.租赁学校:是一种将学校的经营。

18、比较教育的作业1第1题英国初级学校的课程.A.从活动与经验来考虑B.从获得的知识和储存的事实来考虑C.从发展能力来考虑D.从全方位来考虑您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.02第2题1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的。

19、比较初等教育第一次网上辅导比较初等教育第一次网上辅导比较初等教育是一门新的课程,在第一章绪论的学习中,我们主要学习的内容是掌握比较教育的定义和比较初等教育的基本内容比较教育的学科特点,在了解比较教育的发展历程,来了解各种比较教育的研究方法。