长春小学年级心理健康

1、长春版九年级下册心理健康教育教案 适用于长春版 九年级下册心理健康教案 长春市希望学校 许晶 九年级下心理健康目录 第1课 拥抱考试第2课 科学复习第3课 积极信念第4课 遵从指导第5课 给思想松绑 第6课 体验幸福第7课 勿以成败论英雄第。

2、长春版小学2年级健康教育全册教案二年级健康教育 总第序号 1 课时课 题1.我很棒课 型新授课教学目标1通过本次活动,让学生充分认识自我,挖掘自我的优点.特别是对于潜能生,更要找出他们闪光点,使他们重新焕发出学习的热情.2通过本次活动,加深。

3、某小学五年级青春期心理健康教育讲座教案 教学目标:1.通过本课的学习,使同学们了解青春期心理健康特点 2.了解正确处理青春期心理现象的方法 3.意识到青春期心理特征的重要性,提高对心理问题认识一青春期的特点每个同学大概都还记得,童年时候,男。

4、长春版小学一年级上册健康全册教案长春版小学一年级上册健康全册教案教 学 进 度时 间内 容第一周我是小学生了第三周认识老师和同学第五周站坐走睡第七周正确的读写姿势 第九周尾巴的烦恼第十一周心灵的窗户眼睛第十三周保护你的眼睛第十五周把我们的小。

5、 4.教师指导学生46人一组分享自己资料表中的内容. 5.教师指导学生把资料表中所列的崇拜原因整理后写在海报纸上. 6.教师请各组派代表结合海报所写内容进行汇报. 7.教师引导学生团体讨论这些偶像人物有哪些共同的特征。

6、最新长春版六年级下册心理健康教案课 题1.用脑有科学授课时间教学目标1懂得用脑要科学.2寻找最适合自己放松大脑的方法.3学会科学的安排时间,讲究科学用脑.重难点懂得用脑要科学.寻找最适合自己放松大脑的方法.教具准备纸笔.教学流程一故事导入1。

7、长春版小学5年级健康教育全册教案五年级健康教育 总第序号1课时课 题1.尊重他人就是尊重自己课 型新授课教学目标1了解尊重他人的意义.2学会在日常学习生活中尊重他人,养成尊重他人的良好习惯.教学重点学会尊重他人.教学难点养成尊重他人的良好习。

8、长春版小学4年级健康教育全册教案四年级健康教育 总第序号1课时课 题1.你的兴趣是课 型新课教学目标 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习生活中培养广泛的兴趣.教学重点 帮助学生了解兴趣是学习的动力.教学难点 引导学生在学习生活中培。

9、长春版小学3年级健康教育全册教案三年级健康教育 总第序号 1课时课 题1.面对挫折,我不怕课 型新授课教学目标1懂得失败是成功之母的道路,遇到困难和挫折不灰心,不气馁,保持乐观的情绪.2能分析自己遇到过的失败的原因,从中总结经验,吸取教训。

10、六年级小学生心理健康教案六年级心理健康教案六年级小学生心理健康教案六年级心理健康教案教案可以作为学校评价教师教学的标准之一.下面是WTT为你精心整理的六年级小学生心理健康教案,希望对你有帮助六年级小学生心理健康教案篇1 活动目标1了解学生实。

11、小学四年级青春期心理健康教育教案小学四年级青春期心理健康教育教案小学四年级青春期心理健康教育教案四年级青春期心理健康教育教案一体验心理放松活动目的:1让学生学会释放紧张的情绪,懂得松弛之道.2让学生集体体验放松的感觉,掌握自我放松的要领和技。

12、李丽秋教案长春版小学心理健康教育四年级下教案1授课内容第一课 留心观察主备人课型新课课时一课时时间第一周教材分析观察力是人们认识周围世界的第一能力,是一种宝贵的威力巨大的能力.只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物,才能视而有见事。

13、小学生三年级家长会心理健康讲座如何与孩子沟通如何与孩子建立有效沟通主要侧重两点:什么是有效沟通; 如何进行有效沟通.1 什么是有效沟通 提问 :1 你了解孩子吗 让家长说出 10 个孩子的优点 .2 什么是有效沟通 3 有爱就是沟通吗 误区。

14、小学一年级心理健康教小学一年级心理健康教案第一课说说我的逆反心理课例:小灵和爸爸妈妈的意见常常不一致.虽然爸爸妈妈说的常常是对的,但小灵心里就是不痛快,于是,老是和爸爸妈妈对着干.这就叫做逆反心理.产生逆反心理是正常的心理现象,但经常有这种。

15、小学心理健康 四年级小学心理健康教育教案四年级温滴楼小学2013.9课题1独一无二的我活动目标1.学生从性格气质愿望等方面正确认识评价自己.2.通过讲解举例全员参与明确自己我认识的重要意义在于自我完善.3.培养学生自信心,增强自我发展的能力。

16、让成长不烦恼,女生青春期生理健康教育,认识青春期,什么叫青春期呢青春期是从童年到成年的过渡时期,女性一般从10岁到18岁,男生比女生要晚两年,大约从12岁到20岁.青春期有两大特征:一是身体和心理变化迅猛;二是第二性别特征开始出现;,少女。

17、长春版小学心理健康教育5年上教案精选版五年级上心理健康教学计划一学情分析 小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点,他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,集中注意能力有所发展。

18、长春版三年级下册心理健康教育全册教学案三年级下册心理健康教育教案第一课 奇思妙想智慧多教学目标: 1学会在生活中多思多样 2知道每个人的大脑都是一座智慧的宝藏,潜藏着无数的奇思妙想. 教学重难点:学会在生活中多思多想 教具:图片 教学方法。