传染病护理学18传染病护理

1、幼儿传染病护理幼儿传染病护理第一节传染病的基础知识 一传染病的概念 传染病是由病原微生物 病毒立克次体细菌螺旋体等 和寄生虫感染人体后而引起的有传染性的疾病.每一种传染病都具有不同的病原体和特有的临床表现 , 但其在人体内的发生发展都具有共。

2、18传染病护理学课程教学大纲传染病护理学教学大纲一课程基本信息课程代码:课程性质:选修课学 分 数:1.5学 时 数:30适用专业:护理专业二课程地位和任务 传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科,主要研究传染病临床护理理。

3、传染病护理学教案曲靖医学高等专科学校教 案6 2015 至 2016 学年 第一 学期系 部护理系教 研 室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘 莉职 称助 教使用教材军事医学科学出版社编写日期2015年。

4、传染病护理常规因外感风邪,客于肺卫所致.以鼻塞流涕咳嗽恶寒发热头身疼痛为主要临床表现.病位在肺卫.护理评估体温寒热汗出情况有无咳嗽咯痰.心理社会状况:了解病人对疾病的了解程度,家庭经济能力,支持程度等.辨证:风寒束表证风热犯表证暑湿袭表证气。

5、内科护理学传 染 病 总 论,广东药学院护理学院由天辉,学习目标,1.传染病的概念感染的概念及感染过程的五种表现.2.传染病的基本特征.3.国家法定传染病的病种及其报告时限和管理办法.传染病流行过程的基本条件.1.传染病的现状和发展趋势.2。

6、南方医院医院感染管理科主任护师 李海兰,传染病人的护理,隔离方式的发展,美国:年代中期逐步关闭了传染病医院科研及 防治技术发展与完善,传播途径明确综合医院设立单独的空调系统,负压通风 宣教 患者自觉地进行自我隔离管理和护理 年代:隔离方式主。

7、1,传染病护理学总论咸宁学院临床护理学教研室 叶艳胜 2011年02月,2,传染病学临床学科研究传染病在人体内发生发展与 转归的原因与规律;诊断治疗预防与控制的方法.与其他学科联系密切.传染病:由病原体致病微生物 或寄生虫感染而致病;具有传。

8、传染病病人的护理,第一节 总论,教学目标,能识别传染病和感染性疾病能区分感染过程的5种表现牢记传染病流行过程的基本条件熟记传染病的基本特征重视传染病的预防熟练掌握有传播感染危险的护理措施,传染病是由各种病原微生物和寄生虫感染人体后所引起的一。

9、麻 疹,measles,rubeola,一.概述,由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病发热粘膜卡他症状口腔粘膜斑斑丘疹,疹后脱屑,色素沉着,二.病原学,麻疹病毒属副粘病毒科,RNA病毒只有一个血清型 抗原性稳定疫苗免疫稳定病毒培养及传代 减毒活。

10、传染病护理学教案曲靖医学高等专科学校教 案13 2015 至 2016 学年 第一 学期系 部护理系教 研 室儿传护理教研室课程名称传染病护理学授课班级2012级五年制3班授课教师刘 莉职 称助 教使用教材科学技术文献出版社编写日期2015。

11、传染病护理学A卷传染病护理学考试题A卷一选择题A型题每题1分,B型题每题1分共45分 A型题:答题说明:每题均有ABCDE五个备选答案,其中有且只有一个正确答案,将其选出1伤寒最常见的并发症A急性肾衰竭 B中枢性呼吸衰竭 C肠梗阻 D肠出血。

12、传染病护理学教学大纲一课程基本信息课程代码:课程性质:选修课学 分 数:1.5学 时 数:30适用专业:护理专业二课程地位和任务 传染病护理学是内科护理学中分化出来的一门专业性较强的学科,主要研究传染病临床护理理论和实践.传染病护理是防治传。

13、传染病护理学形考综合性测试一1.传染病的下列特征中最主要的是 A有病原体 B有传染性C有地方性 D有季节性 E有感染免疫 2.我国规定管理的传染病分为 A甲类1种乙类23种丙类11种 B甲类2种乙类24种丙类9种 C甲类3种乙类28种丙类9。

14、传染病护理学作业 传染病护理学作业一 一简述甲型急性黄疸型肝炎的临床表现. 二简述传染病的预防措施.三简述切断乙型肝炎传播途径的措施. 四简述乙脑病人出现呼吸衰竭时的治疗及护理措施.五简述对感染SARS患者的隔离消毒原则.6某病人近1个月来。