初中化学推断题较难初中化学推断题较难

1、初中化学推断题解题技巧推断题是初中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型.该类题目考查知识面广变化多端思维量大综合性强,是考查学生求异思维发散思维抽象思维及逻辑推理能力的一类好题.但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛.其实推断题。

2、初中化学推断题精选含答案一选择题共1小题12012宝应县二模A,B,C,D是初中化学中常见的物质,A与B作用,生成C和D,反应关系如图所示其中常温下B为固体,C为气体,部分生成物可能省去则下列推断结果符合要求的是AA为稀HCl,B为CuOB。

3、初中化学推断题大全 固体颜色: 黑色,红色,绿色,蓝色: 溶液颜色:蓝色,浅绿色;黄色 . 沉淀颜色:白色 ;蓝色 ;红褐色 .不溶于稀硝酸的沉淀:物质特征现象 碳酸盐能溶于盐酸或硝酸,并放出无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体CO2. 滴加。

4、初中化学推断专题,中考零距离,推断方法突破口,一推断题一般思路和方法,审析原题,组成性质现象转化类别计算用途之最,假设类比论证筛选计算,结论,中考零距离,二推断题常见突破口,1.物质的颜色状态2.物质的反应条件3.物质的特征反应现象4.物质。

5、红褐色沉淀FeOH3红色Cu 赤铁矿铁锈主要成分Fe2O3 红磷P黑色Fe3O4CuOMnO2C粉Fe粉白色沉淀可溶于酸CaCO3BaCO3MgOH2不溶于酸。

6、初中中考化学推断题精选 实用标准文档 初中中考化学推断题精选是天然气的主A都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图H14所示.2. A 是一种常见的食品干燥剂.要成分,E 请回答: ; 1A的化学式为 ; 2反应的基本反应类型是 。

7、初中化学推断题教案教师姓名学生姓名填写时间年级初三学科化学上课时间阶段基础 提高 强化 课时计划第 次课共 次课教学目标一复习巩固物质推断中的关键词和解题技巧.二了解往年中考的考点,提高应试能力.重难点 相关物质化学式的书写,相关方程式的书。

8、1初中化学推断题100题初中化学推断题100题含答案及解析本题集中了近年来各地中考精粹,由名师作答并解析,是一份难得的专题训练1下列物质均由CNaClOHCa六种元素中的两种或三种组成.根据要求回答问题:1上述元素中属于金属元素的是.2胃液。

9、初中化学推断题精选一初中化学推断题专项练习一1下图AF都是初中化学常见的物质.图中的反应条件已略去.已知A常温下为液体,F是一种难溶性的蓝色固体.资料:难溶性碱受热易分解为两种氧化物,反应中各元素化合价不变.请回答下列问题.1A的名称是;F。

10、初中化学推断题常用初中化学推断题常用题眼归纳溶液颜色蓝色CuSO4CuNO32等含Cu2的溶液浅绿色FeCl2FeNO32FeSO4 等含Fe2的溶液黄色FeCl3FeNO33Fe2SO43等含Fe3溶液紫红色KMnO4溶液火焰颜色淡蓝色H。

11、初中化学推断题带答案初中化学推断题专辑1ABCDEFG为常见的物质,其中BEG属于单质,反应是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:1A物质的化学式 . 2写出反应的化学方程式 , C物质固态时的名称 ,该固体物质在实。

12、初中化学酸碱盐推断题初中化学酸碱盐推断题1ABCDEFG为常见的物质,其中BEG属于单质,反应是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答: C Y 高温 D 过量稀盐酸 A X溶液 B O2 加热 E F G 红色固体 浅。

13、初中化学推断题专题子轩教育学科教师辅导教案学员姓名:辅导科目:化学课时数:学员年级:学科教师:邱金辉授课时间:教学目标1.带领学生复习推断题相关知识点复习题型2.掌握推断题解法与思路教学重难点考点及考试要求教学内容一常见题型文字描述型框架型。

14、人教版初三化学化学推断题易错难中考真题汇编含答案人教版初三化学化学推断题易错难中考真题汇编含答案一化学推断题1AJ是初中化学常见的物质.各物质之间的相互关系如图所示,图中表示转化关系部分反应物生成物反应条件已略去.已知AB都是黑色固体,C为。

15、初中化学推断题精选1初中化学推断题精选含答案一选择题共1小题12012宝应县二模A,B,C,D是初中化学中常见的物质,A与B作用,生成C和D,反应关系如图所示其中常温下B为固体,C为气体,部分生成物可能省去则下列推断结果符合要求的是 AA为。

16、初中化学推断题专练初中化学推断题专练一解题思路1阅读题目:要求通阅全题,统领大局.关键点要反复读,读得它原形毕露,真相大白.2寻找突破:要求在读题的过程中找出明显条件,挖掘隐含条件,寻找解题的突破口.3正确推断:要求从突破口入手将明显条件与。

17、初中化学物质推断题初中化学物质推断题化学推断题是一类综合性较强的试题,如元素及化合物性质和社会生活环境保护化学计算等知识,还可引入学科间综合.它不仅可考察学生对化学知识的理解程度,更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法.下面就对推断题的。