初中化学粤教版32制取氧气详细教学设计初中化学

1、初中化学制取氧气教学设计初三化学制取氧气教学设计课题名称:第二单元课题三制取氧气第一课时教材所在页:第3743页教材版本:人教版一 课题分析:本课题内容可以分为两部分,一部分是实验25实验26实验27及学习另一种主要的化学反应分解反应;另一。

2、初中化学粤教版32 制取氧气 详细教学设计3.2 制取氧气 教学设计主备人王晓燕课时3课时时间2016105教学目标知识与技能目标A:掌握分解过氧化氢制取氧气的反应原理和方法.目标B:了解催化剂的概念,知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化。

3、2 通过探究氧气的制法,让学生初步学习实验探究方法和运用比较学习法;3 激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望,培养学生的创新意识.四 教育理念:1自主性现代学习方式的自主性,突出表现在学生有积极主动的学习心向,积极主动地学。

4、价值观通过用过氧化氢制取氧气的探究活动,培养学生对化学现象的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣.通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动,发展学生勇于创新和实践的科学精神. 重点分解过氧化氢制取氧气的反应原理.实验室用高。

5、初中化学粤教版32制取氧气详细教学设计3.2 制取氧气 教学设计主备人王晓燕课时3课时时间2016105教学目标知识与技能目标A:掌握分解过氧化氢制取氧气的反应原理和方法.目标B:了解催化剂的概念,知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用。

6、情感态度价值观通过用过氧化氢制取氧气的探究活动,培养学生对化学现象的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣.通过用高锰酸钾制取氧气的探究活动,发展学生勇于创新和实践的科学精神. 重点分解过氧化氢制取氧气的反应原理。

7、二氧化碳制取的研究教学目标1. 知识与技能1 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理;2 探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳;3 了解实验室中制取气体的思路和方法.2. 过程与方法1 通过二氧化碳和氧气有关性质的比较。

8、初中化学到实验室去氧气的实验室制取与性质教学设计学情分析教材分析课后反思到实验室去:氧气的实验室制取与性质教学设计一教学目标1知识与技能: 1在实验室动手制得氧气,体会实验室制取气体的一般思路和方法;2 练习仪器连接,装置气密性检查收集气体。

9、初中化学氧气的实验室制取与性质教学设计学情分析教材分析课后反思 氧气的实验室制取与性质教学设计一.教学目标1.知识与技能:1知道氧气的实验室制备方法,收集方法和检查装置气密性的方法;2了解实验室制取氧气的步骤和验证氧气的方法;3认识制氧气所。