第一章教育心理学同步

1、教育心理学章节同步训练试题及答案1第一章同步训练模拟试题及答案1教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是.2008年4月 A20世纪20年代到50年代 B20世纪80年代以后 C20世纪60年代到70年代末 D20世纪90年代起评析答案为C。

2、C自我体验D自我调控 5在英语学习中,某同学对相似的单词不能加以正确区分,这种现象属于 .A分化B泛化 C消退D遗忘6将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌。

3、中学教育心理学各章同步模拟试题及答案中学教育学试题:第一章一单项选择题下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错不答或多答均不得分1.教育的生物起源说的代表人物是 A.达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄2.为了更好地选用天下人才。

4、教育心理学第一章到第四章笔记教师资格证备考复习教育心理学知识精要说明:本精要根据教育心理学大纲编写,作为同学们复习的主要知识线索,达到快速记忆的目的,祝同学们考出好成绩第一章教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1识记教育心理。

5、第一章 心理学概论第一节 人类心理现象心理学是研究人的心理活动及其规律的科学.心理活动又称心理现象,简称心理.一个体心理系统个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象.个体心理可以分为心理动力心理过程心理状态和心理特征四个方面.一心理。

6、D教学媒体 460年代初, 发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材教法和教学手段的改进.A布鲁纳B桑代克C皮亚杰D廖世承 5在教育心理学看来, 不仅是课。

7、二关键期奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出关键期的概念.所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.在关键期中,个体对某种刺激特别敏感,通过适宜环境的影响,某种行为习得比较容易,心理发展的速度也。

8、闻一知十触类旁通就是典型的迁移形式.同步训练题:一单项选择题1一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用.被称为 .A正迁移B负迁移C顺向迁移D逆向迁移2桑代克提。

9、第一章 心理学与教育第一节 心理学概述 一心理学的研究对象一个体心理 1.心理过程1认知过程:感知觉记忆想象思维2情感过程:快乐愤怒恐惧悲哀,3意志过程:自觉果断自制坚持 确定目的制订计划采取行动克服困难实现目标 2.个性心理1个性倾向性。

10、小学教育心理学第十一章章节测试小学教育心理学第十一章章节测试1. 道德与品德的区别 . A.范畴不同正确答案B.产生的力量源泉不同正确答案C.隶属关系不同正确答案D.心理成分不同2. 品德的心理结构包括 . A.道德认识正确答案B.道德情感。

11、中学教育心理学各章同步模拟试题及答案中学教育心理学各章同步模拟试题及答案中学教育学试题:第一章一单项选择题下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错不答或多答均不得分1.教育的生物起源说的代表人物是 A.达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔。

12、教育心理学第一章到第三章讲课教案第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与内容一教育心理学的研究对象教育心理学是研究人在教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学.二教育心理学的研究内容一学习与教学的五要素1学生 2教师 3教学内容。

13、1,教育心理学 Educational psychology,2,姓名:朱海东联系方式:手机15001642890 QQ86775709Email,3,参考资料:1.皮连生主编:教育心理学,上海教育出版社,2004年8月第3版.2.冯忠良伍。

14、教育心理学 第六至十一章第六章 学习的迁移保持和遗忘1影响学习迁移的主要因素:1学习情境的相似性 2学习材料的性质3学习活动的多样性4原学习的熟练和理解程度5年龄特征6智力水平2学习迁移的促进:1合理的安排课程与组织教材2提高概括水平,强调。

15、教育心理学实战演练第一章教育心理学概述第一章 教育心理学概述本章重点提示实战演练一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内.1西方公认的科学教育心理学的创始人是.A桑代克B斯金纳C华生D。

16、教育心理学 许松芽 13859797159,学科简介,本学科是应用心理学专业基础课程,它从教育与个体成长的角度探索学与教的原理,旨在为教育工作者了解教学与学习的原理打下专业基础,帮助教师尽快成长成熟,教学目标,掌握基本理论和基本观点,形成。

17、教育心理学章节习题第十一章心理健康教育学习资料教育心理学章节习题:第十一章心理健康教育一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内.1要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有.A面向全体学生原。

18、教育心理学考试重点第十一章心理健康教育教育心理学考试重点提示:第十一章心理健康教育重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试,本章的考查重点是:1心理健康的标准.2影响学生心理健康的因素.3心理辅导与咨询的目标原则及方法.考纲链。

19、教育心理学章节习题第十一章心理健康教育解析教育心理学章节习题:第十一章心理健康教育一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内.1要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有.A面向全体学生原则B。

20、教育学教育心理学第一章知识要点第一章 教育心理学概述本章的重点较少,以往的试题中涉及本章内容的基本是选择题填空题和简答题,较少有论述题.重点是:1教育心理学的概念. 2学习与教学的要素. 3学习与教学的过程.4教育心理学的作用.第一节教育心。

21、教育心理学章节同步训练试题及答案教育心理学章节同步训练试题及答案1第一章同步训练模拟试题及答案1教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 .20XX年4月A20世纪20年代到50年代B20世纪80年代以后C20世纪60年代到70年代末D20世。

22、欢迎各位学习教育心理学这门课程,并预祝各位顺利通过这门课程的考试,第一章 教育心理学概述,第一节 研究对象与研究内容,一教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.1研究内容:在学校情境中学生如何学教师如何。

23、第一章教育心理学概述第一章 教育心理学概述 1教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学. 学科性质:是应用心理学的分支学科,是心理学与教育学的交叉学科.2教育心理学的具体研究内容 从宏观上分析:构成学习。

24、第一章 教育心理学的对象第一章 教育心理学的对象性质和方法第一节 教育心理学概述 一教育心理学的学科性质教育心理学既是一门理论性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色.二教育心理学的研究对象我们的观点研究教育教学情境中。