分析化学第六课后思考题

1、分析化学课后习题及思考题电位分析法章节答案分析化学高教第五版课后习题及思考题第八章 电位分析法思 考 题1. 参比电极和指示电极有哪些类型它们的主要作用是什么答:参比电极包括标准氢电极SHE,标准氢电极是最精确的参比电极,是参比电极的一级标。

2、分析化学实验课后思考题答案华中师范大学等编第三版分析化学实验思考题答案 定量分析 实验实验一 分析天平称量练习思考题:1.加减砝码圈码和称量物时,为什么必须关闭天平答:天平的灵敏度在很大程度上取决于三个玛瑙刀口的质量.若刀口不锋利或缺损,将。

3、分析化学课后习题答案第七章第七章 重量分析法和沉淀滴定法思 考 题1. 沉淀形式和称量形式有何区别试举例说明之.答:在重量分析法中,沉淀是经过烘干或灼烧后再称量的.沉淀形式是被测物与沉淀剂反应生成的沉淀物质,称量形式是沉淀经过烘干或灼烧后能。

4、评价任务故事展示教师请听故事并思考: 大女儿小女儿各指什么物质体现了哪些性质收获什么人生哲理5分钟板书第六单元 碳和碳的氧化物.展示总结一碳及其化合物间的相互转化2分钟。

5、分析化学前八章课后习题答案第六版李发美分析化学前八章课后习题答案第六版李发美第二章误差和分析数据处理1指出下列各种误差是系统误差还是偶然误差如果是系统误差,请区别方法误差仪器和试剂误差或操作误差,并给出它们的减免办法.1砝码受腐蚀;2天平的。

6、FeC NH3466FeC N7.0FeC NFeC N0.059lg 0.360.059lg 100.77V 5.2 银还原器。

7、由绝对误差E可以看出,甲的准确度高,由平均偏差和标准偏差s可以看出,甲的精密度比乙高.所以甲的测定结果比乙好.甲乙两人同时分析一矿物中的含硫量.每次取样3.5g,分析结果分别报告为甲:0.042,0.041乙。

8、4.减量法的称量是怎样进行的增量法的称量是怎样进行的它们各有什么优缺点宜在何种情况下采用递减法:先称出称量瓶试样倒出前的质量,再称出称量瓶试样倒出后的质量相减,得出倒出试样的质量.增量法:先称。

9、39.28.试比较甲乙两人分析结果的准确度和精密度.通过误差和标准偏差计算可得出甲的准确度高,精密度好的结论.x1 39.1239.1539.18 3 3.15 x2 39.19 。

10、大部分缩聚属于逐步聚合机理,但两者不是同义词.聚加成反应是含活泼氢功能基的亲核化合物与含亲电不饱和功能基的亲电化合物之间的聚合.属于非缩聚的逐步聚合2加聚开环聚合和连锁聚合加聚是烯类单体加成聚合的结果,无副产物产生。

11、分析化学课后思考题目解析华东理工大学四川大学版第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示.误差。

12、分析化学第五版课后习题答案分析化学第五版课后习题答案第1章分析化学概论2.有0.0982molL的H2SO4溶液480mL,现欲使其浓度增至0.1000molL.问应加入0.5000molLH2SO4的溶液多少毫升解:c1V1c2V2cV1。

13、第十章 吸光光度法1.与化学分析法相比,吸光光度法的主要特点是什么答:灵敏度高 仪器设备简单,操作简便,快速 准确度较高 应用广泛2.何谓复合光单色光可见光和互补色光白光与复合光有何区别答:复合光指由不同单色光组成的光;单色光指其处于某一波。

14、高中化学醇和酚第3课时教学设计学情分析教材分析课后反思第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物第二节 醇和酚 第3课时教学目标1认识苯酚的结构,能正确认识酚羟基的结构特征及该类物质的主要性质;知道官能团之间会产生相互影响而导致有机化合物性质。

15、高中化学第三节教学设计学情分析教材分析课后反思第三章第三节 氮的循环第三课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响教学设计一课程标准解读课标要求:结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氮及其重要化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应。