高等教育心理学江苏教师岗前

1、11高等教育与高等教育学一单选共2道试题,共60分1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了A主观性分类 B客观性分类 C解剖分类 D理论性分类标准答案:C2.潘懋元主编的高等教育学中写到高等教育学的研究对象是A。

2、江苏省高校新教师岗前培训教育心理学试题及答案02年 江苏省高校教师资格证考试心理学试卷1教育心理学研究的对象是 D A教师教学 B教师教育 C学生学习 D学生学习与教师教育2人本主义心理学的著名代表是 C A弗洛伊德 B布鲁纳 C马斯洛 D。

3、江苏高校教师岗前培训资料教育学心理学道德论和教育法笔记2015年教师岗前培训资料教育学心理学道德论和教育法笔记 一点点努力,给你一份惊喜时间:2015年 地点:南京大学2015年教育学笔记考试题型:单项选择20题,每题1分,共20分;判断题。

4、高校教师岗前培训复习材料高等教育心理学一绪论1P13心理学研究的主要内容:心理动力心理过程心理状态个性心理特征能力气质和性格.2P2人的心理过程包括:认知过程情感过程意志过程.3P3德国心理学家冯特创建世界上第一个心理实验室标志着心理学成为。

5、高等教育心理学第一章 认识高等教育心理学1高等教育心理学的含义高等教育心理学就是院校这个特定情境中的各种心理与行为问题的学科.2中国古代教育心理思想的特点3科学教育心理学的形成与发展1科学教育心理学的诞生19世纪末,实验心理学成为一门独立科。

6、湖北高师岗前培训高等教育心理学试题高等教育心理学模拟试题 一单项选择题 C 1 学而优则仕说明了中国古代文人的学习大多是为了做官,根据奥苏伯尔的观点,这种学习动机属于A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 附属内驱力 D 交往内驱力 B 2。

7、高等教育心理学第一章1个体心理:就个体水平而言,人的心理现象一般可以分为心理过程和心理特性两个方面.2心理过程:泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互转化的加工过程.3.1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个。

8、湖南省高校教师岗前培训高等教育心理学高等教育心理学第一章 认识高等教育心理学1高等教育心理学的含义高等教育心理学就是院校这个特定情境中的各种心理与行为问题的学科.2中国古代教育心理思想的特点3科学教育心理学的形成与发展1科学教育心理学的诞生。

9、认知派是在反对联结派的过程中成长起来的.这个学派的发源地在德国,认知心理学的前身是德国的格式塔心理学.其主要观点是:学习不是由于试误及强化而形成的联结,而是通过有目的对情境的整体理解而产生的顿悟.认知派教育心理学认为。

10、1将学术自由真正付诸实践的大学是A 哈佛大学B 柏林大学D 爱资哈尔大学2以培养从事某种专门职业为目的的教育的是30分A 自由教育理念B 通识教育理念C 专业教育理念D 职业教育理念。

11、C经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉D构造主义强调内省的方法9人不仅能直接感知个别具体的事物,认识事物的表面联系和关系,还能运用头脑中已有的知识经验去间接地概括地认识事物,揭示事物的本质联系和内在规律,这是由于人有。

12、江苏高校教师岗前培训高等教育学题目和答案修订版 IBMT standardization officeIBMT5ABIBMT08IBMT2CZZT18江苏高校教师岗前培训高等教育学题目和答案修订版11高等教育与高等教育学一单选共2道试题,共。

13、15个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决,这种现象称为 B A定势作用 B功能固着 C变式 D迁移二填空题:每题1分,共10分1人的心理是一个动态。

14、江苏省高校教师岗前培训高等教育学题目和答案课件11高等教育与高等教育学一单选共2道试题,共60分1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上,对科学知识作了A主观性分类 B客观性分类 C解剖分类 D理论性分类标准答案:C2.潘懋元。

15、0210年江苏省高校教师岗前培训高等教育学真题及答案2002年江苏省高校中专校新教师岗前培训高等教育学试卷一单项选择题本大题共25小题,每小题1分,共25分l教学有法.但无定法这句话反映了教师劳动的 C . A复杂性 B群体性 C创造性 D。

16、湖南岗前培训高等教育心理学高等教育心理学问答题整理高等教育心理学20042015问答题整理2015一p5简述高等教育心理学的主要内容.答:1高等教育心理学的科学学问题.2高等学校学习心理研究.3高校德育自我意识及群体心理等方面的研究.4高校。

17、湖南高等教育心理学高等学校教师岗前培训复习过程2010年高等学校教师岗前培训高等教育心理学1.研究学校情境中的各种心理与行为的科学是 C P2A.广义的教育心理学B.高等教育心理学C.狭义的教育心理学D.社会教育心理学2.教育心理学作为科学。