高校教师职业道德简要

1、高校教师职业道德概论教学大纲教师职业道德概论教学大纲第一章导论1道德的一般本质和特殊本质P.7 2道德的基本功能 P.113职业道德的基本原则和主要规范P.15 4教师职业道德的基本内容P.22第二章 教育劳动和教师职业道德1教育劳动对象的。

2、教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于印发高等学校教师职业道德规范的通知教人201111号各省自治区直辖市教育厅教委教科文卫体教育工会,新疆生产建设兵团教育局教育工会,有关部门单位教育司局,教育部直属各高等学校: 为贯彻落实党的十七届六中。

3、第一章. 新世纪加强教师职业道德建设的意义第一节. 国际教育发展对教师职业道德建设的要求一. 教育国际化.二. 教育民主化.三. 教育终身化.四. 教育人本化.第二节. 我国基础教育改革对教师职业道德建设的现实需要一. 实施素质教育的要求。

4、多选题3高校教师就是指接受过专门教育和训练,具备高校任职资格并在高校实际从事工作的人.40分A 人才培养B 科学研究C 社会服务D 学术兼职标准答案:A,B,C3学高为师,身正为范是陶行知先生的一句名言,意即身正才能师为人范.他道出了作为一。

5、高等学校教师职业道德修养前言第一讲 高校教师应有崇高的职业道德一道德概述道德是人类社会的特有现象,是社会科学的重要内容,是伦理学研究的主要对象,是为人处世的行为准则.一道德的本质1道德的含义:道德是由一定社会的经济关系决定的特殊意识形态,是。

6、15劳动是道德产生的根源.16社会分工是道德形成的关键.17平等是原始社会最重要的生活准则和道德规范.18维护封建的宗教等级关系,是封建道德最基本的社会内容.四判断题1道德是一种实践精神。

7、09年教师职业道德修养试题精选一名词解释:4分X520;1教师:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命.2道德,是依靠社会舆论人们的内心信念和传统习惯调节人与人人与自然人与自身之间的。

8、高校教师职业道德修养试题汇总一一单项选择题:共20题,每小题1.5分,共30分;1职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合D 所要求的道德准则道德情操与道德品质和总和.A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2社会主义职业道德的核心。

9、高校教师职业道德修养,主讲 庞柏树 2010年8月5日,绪 言,医德如何,十日之间分生死;官德如何,十年之间见治乱;师德如何,百年之间判盛衰.有一句话叫做素质决定命运,这是指人的个体生命而言.就社会发展的全局来看,教师的素质将直接决定教育事。

10、高等学校教师职业道德修养试卷一名词解释20分 1教师职业道德 2个人主义 3教师良心 4教师心理素质二简答题50分,每题10分 1简述在市场经济条件下加强教师职业道德修养的必要性 2简述教师职业道德的特点 3教师如何正确认识和处理与学生的关。

11、高校教师职业道德修养单选题60 每题1 分 共60 分1 把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为 A:代替论B:分家论C:自发论D:等同论2 要实现教育公正,首先要求教师成为一个 A:公正的人B:快乐的人C:真诚的人D:深刻的人3 以。

12、高校教师职业道德修养考试大纲山西工程技术学院2015年公开招聘工作人员考试大纲教育法律法规考试大纲一考试内容与基本要求第一部分 高等教育法规基础理论1法的概念特征类型和原则掌握法的广义及狭义概念法的特征法的类型;理解法律原则的含义及作用.2。

13、教育的追求 如何成为一名好老师,温州大学教师教育学院 周奇,高校教师,高校教师的使命成为一个优秀的高校教师高校教师职业道德,一高校教师的使命,从本质上讲,大学是传承人类文明提升人类精神守护人类尊严的地方,它的核心价值就是追求真知和真理.具体。

14、准考证号: 两学1201013222 技能1201014645 作为一名高校教师,对于如何组织教学活动,如何最大程度地提高教学效果,一直缺乏正确的理论指导.在此次高校教师岗前培训。

15、一流教师成就一流大学的理念成为现代大学理念的基本要义.简单地说大学具有教学科研与社会服务三大职能.大学教师是实现大学三大职能的主体.与大学三大职能相应,大学教师具有教学科研与社会服务三大职责.就是说大学教师必须同时完。

16、31高校教师职业道德修养题库01单选题 教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是 .校纪规则法律规则治学规则价值规则判断02单选题 道德把握世界的主要手段主要是进行 .道德教育道德评价道德修养法律教育03单选题 封建社会道德在中国主要是借助于。

17、高校教师职业道德修养答案版高校教师职业道德修养单选150多选77判断78 01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是C.A. 校纪规则B. 法律规则C. 治学规则D. 价值规则判断 02道德把握世界的主要手段主要是进行B.A. 道德教育B。

18、高校教师职业道德修养第四章高校教师职业道德修养第四章D18 现代教育追求的目标.AA促进个人的全面发展 B 尊重学生,关心学生 C 对学生既要悉心爱护,又要严格要求 D 相互学习 互相帮助19 是处理好同事之间关系的黄金准则,也是在学校内部。

19、高校教师职业道德规范标准详教育即生活教育即生长教育即经验均说明了高校教师的劳动具有B.30分A教育性B实践性C操作性D专业性以下不属于高校教师与大学生的地位特征的是D.30分A平等性BXX性C教学相长性D和谐性广义的教师是泛指一切把ABDE。

20、高校教师职业道德修养试题1高校教师职业道德修养单选题60 每题1 分 共60 分1 把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为 A:代替论B:分家论C:自发论D:等同论2 要实现教育公正,首先要求教师成为一个 A:公正的人B:快乐的人C。

21、本文档相关内容参见 视频 13,2,信息技术与教师素养,南国农,3,什么是信息技术信息技术:当代教师必需具备的素养如何提升高校教师的信息素养,4,信息技术是对信息获取存储处理传输所使用 的手段和方法的体系 手段:各种信息媒体 基本电视电脑网。