公共理论福建省三明市梅列区

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市清流县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市永安市公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市将乐县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市沙县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市大田县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市泰宁县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印福建省三明市宁化县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

8、C理性认识比感性认识更重要D感性认识比理性认识更重要解析感性认识和理性认识是认识的不同阶段,二者是辩证统一的.感性认识是理性认识的基础,理性认识是感性认识的指导.理性的指导是指理性认识,眼睛所。

9、答案C 解析典型的学习策略包括认知策略元认知策略和资源管理策略.认知策略包括复述策略精细加工策略和组织策略.监视策略属于元认知策略.故选C.5为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识。

10、D启发式教学解析时教必有正业,退息必有居学意为按照一定的时间或季节进行正课的教学,休息的时候也必须有各种课外作业,因此强调课内与课外活动应该相结合.4教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于。

11、A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略解析组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统有序的分类整理与概括,使之结构合理化.列提纲就是一种常用的组织策略.故选C。

12、5教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的阶段.A开创B发展C成熟D完善解析20世纪60年代,随着认知心理学的兴起,教育心理学的研究从行为范式转向认知范式,主要研究。

13、C因材施教原则D循序渐进原则解析教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识,发展智力,又要培养学生的科学世界观和道德品质,保证教学具有高度的科学性和思想性,做到既教书又教人.这一原则是培养有社会主义觉悟的有。

14、4哲学基本问题的第一方面即物质和精神何者为第一性问题是.A区分唯物主义与唯心主义的标准B区分唯物史观和唯心史观的标准C区分辩证法与形而上学的标准D区分一元论与二元论的标准答案A 。

15、C巩固性原则D因材施教原则答案B 解析启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题解决问题的能力.题干。

16、答案B5环境决定论的代表人物是.A格塞尔B杜威C华生D霍尔6被称为我国幼儿教育之父的教育家是.A陶行知B张雪门C陈鹤琴D。

17、D柏拉图的理想国答案B 解析西方最早论述教育问题的著作是昆体良的论演说家的教育.故选B.5教育的本质特征是.A科学性B系统性C育人性D知识性。

18、A外貌B身高C行为D骨髓构造解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点.这些生理特点也叫遗传素质.如外貌身高以及骨髓构造.而行为属于后天习得的,很难通过遗传来传递.5。

19、D有病原体,传染性,流行病学特征和感染后免疫力解析常见错误:选答有传染性,传播途径和免疫性传播途径是传染病流行过程的一个基本条件而不是传染病的基本特征,应复习传染病的基本特征和传染病流行过程的基本条件。

20、趋向成功的倾向和避免失败的倾向.趋向成功的倾向指力求克服障碍,施展才能,从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向;避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心中形象受损时带来的不良情绪,如因失败而体验到的羞愧感.5启发式教学活动最。