公共理论陕西省安康市镇坪县

1、D选修课程答案A 解析A经验课程,也称活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程.B综合课程,是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程.C广域课程,是合并数门相邻。

2、A执行组织机构B决策组织机构C咨询组织机构D监督反馈组织机构答案B 解析我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构.故选B.5国家对基础教育课程。

3、D相对于仍和星体都是静止的解析如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上,与地球自转同向运动,绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等即24h.从地面上看去,卫星是静止不动的.这种通信卫星叫做。

4、故选C.4对任何中小学学校而言,学校的中心工作是.A德育工作B班主任工作C教学工作D科研工作解析教学是学校的中心工作.教学在学校工作中居于十分重要的地位.学校要卓有成。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省延安市黄陵县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省延安市洛川县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省西安市蓝田县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

8、地方性斑疹伤寒的传播媒介是鼠蚤;恙虫病的传播媒介是恙螨.5特发性肺间质纤维化临床评价疗效最主要的指标是.A肺功能测定B血沉C动脉血气分析D肺部体征答案C 解析。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省西安市周至县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省延安市宜川县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省安康市汉滨区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印陕西省汉中市镇巴县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

13、按照这种观点,任何学习行为都是为了获得报偿.故选A.4教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为.A德育B智育C美育D体育答案B 解析智育是。

14、解析自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验.本题就是李星对自己解题能力的一种情感体验.故选D.4某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集,正确该老师的做法叙述正确的是.A。

15、5教师与学生之间的教育法律关系为法律关系.A隶属型B平权型C调整型D保护型答案B 解析平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。

16、A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性解析阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务.5某班主任认为现在考大学认分不认人,所以为。

17、C课程的组织核心D课程的任务解析根据课程任务,可将课程分为基础型课程拓展塑课程和研究型课程.5孔子所说的其身正,不令而行;其身不正,虽令不止,从教师的角度来说可以理解为.A走路身。

18、解析明代,科举考试开始走向了形式化,只讲形式,不重内容,分为破题承题起讲入手起股中股后股束股这八部分组成.所以名字叫做八股文.5取得重大成功后的狂喜,惨遭失败后的绝望和沮丧,这种情绪状态是.A。

19、B情感成分C行为成分D态度成分解析情感成分是交往双方在情感上满意的程度和亲疏关系,是与人的交往需要相联系的一种体验,反映出对交往现状的满意程度.5学生在学习环境包括物质环境社会环境和文化体。

20、教学做合一.4在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是.A形式教育论B实质教育论C主题教育论D成就动机论答案B 解析实质教育论认为,教学。