古代汉语09串讲

1、王力古代汉语第二册通论讲义 IMB standardization officeIMB 5AB IMBK 08 IMB 2C王力古代汉语第二册通论讲义通论十三:连词,介词一连词一总说1所谓连词,是指起连接作用的词.连词可以连接两个词两个词组。

2、古代汉语课后练习答案讲解练习一一查阅下列各字在康熙字典或辞源修订本中所属的部首:丹丶部之丿部亚二部常巾部卍十部受又部严口部隣邑部巡巛部希巾部幽幺部胡肉部怡心部攻攴部书曰部民氏部煎火部者老部茁艸部贰贝部郊邑部望月部平干部术行部按:繁体字隣与鄰。

3、古代汉语教案 介词连词讲课讲稿介 词介词是把一个实词或词组介绍给另一个实词的词.介词不能单独使用,它的主要作用是同名词,代词或名词性词组结合起来组成介词词组,用来修饰或补充说明动词或形容,作状语或补语,以表示时地原因方式关涉关系等.古代汉语。

4、第十二讲 古代汉语词类活用古代汉语词类活用 本讲介绍了古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼类的辨别,重点介绍了动词的活用形容词的活用和名词的活用,并介绍了古代汉语词类活用的识别方法.本讲是古代汉语课学习的重点和难点.学习时应当在明确概念的基。

5、保氏注:六书:象形会意转注处事假借谐声也.许慎说文序:一曰指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也;二曰象形,象形者,画成其物,随体诘詘,日月是也;三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江。

6、 3偏义复词; 4多义词;本义引申义义项;5同音词; 6同源词; 7同义词及其辨析; 8古今词义的演变和古今词义的差异. 1古今词义的差异. 2多义词中本义及引申义的关系和多。

7、吳語:員不忍稱疾辟易,以見王之親為越之擒也.b上尚周頌敬之:無曰高高在上,陟降厥土,日監在茲.桓公八年:楚人上左,君必左,無與王遇.論語陽貨:君子尚勇乎。

8、古代汉语知识点讲课稿第1章 古今词义的异同1古今词义异同的对应情况1 古今词义基本未变 名词:天地草木山川人手耳刀马牛羊动词:出入起坐笑骂学问变等形容词:大小长短轻重方圆白黑数词:一二三四 注意:这种词属于基本词汇. 保证了汉语的继承性和稳。

9、住旅馆.9一人升天,仙及鸡犬.仙:成仙.10独乐乐,与人乐乐,孰乐4两个名词连用,其中一个往往活用作动词8曹子手剑而从之.公羊传定公八年9晋军函陵,秦军氾南.烛之武退秦师。

10、2声符偏于一隅:旗施徒徙.3形符藏于声符中间:赢羸辩辨哀.4声符藏于形符中间:裹衷戚.5互相穿插,分合离奇:随游赖.11省形和省声:有少数形声字,它的形符或声符已经。

11、第十二讲古代汉语词类活用古代汉语词类活用本讲介绍了古代汉语词类活用的基本概念及其与词兼 类的辨别,重点介绍了动词的活用形容词的活用和名词的 活用,并介绍了古代汉语词类活用的识别方法.本讲是古代 汉语课学习的重点和难点.学习时应当在明确概念的。

12、古代汉语虚词助词上课讲义古代汉语虚词助詞古代汉语的助词有者 所 之 是 1者字结构动词形容词 数词者名词 吾未见好德如好色者也.论语子罕好德如好色者意思是好德如好色的人智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得.史記淮阴侯列传智者,有智慧的人.愚者。

13、高中语文古代汉语讲义稿王力古代汉语讲义稿 第一讲 绪论教学目的本讲主要介绍古代汉语的性质内容要点,教材的特点,学习方法,考核形式.使初学者对课程有一个概略的了解,指导学生有针对性有实效地进行学习.重点难点 古代汉语的分期 课程的性质 学习方。

14、古代汉语题库讲解学习惠州学院中文系汉语教研室古代汉语试题库第一学期一 填空:每空1分1清代研究说文解字的人很多,最受推崇的有四大家,即著 的段玉裁,著说文解字义疏的 ,著说文句读的王筠,著说文通训定声的 .2汉语字典辞书的编排方式主要有三种。

15、古代汉语名词解释86901讲课讲稿古代汉语名词解释869011.说文解字东汉许慎著,共15卷,后世简称说文.是我国最早的一部通过分析字形探求本意的文字学著作,第一部系统完备的字典.收字9353个,重文1163个,根据形体结构分为540部首。

16、古代汉语文选讲义郭锡良文选 膑选自史记子吴起列传一司马迁简介司马迁前145前90,字子长,夏阳成人.约汉武帝太初元年开始写史记,约十一年后完成.开始写史记六年后,因替陵说话而被处以宫刑.二史记简介1史记之名史记本是古代史书的通称.司马迁之书。

17、古代汉语文选 讲义郭锡良文选孙 膑选自史记孙子吴起列传一司马迁简介司马迁前145前90,字子长,夏阳陕西韩成人.约汉武帝太初元年开始写史记,约十一年后完成.开始写史记六年后,因替李陵说话而被处以宫刑.二史记简介1史记之名史记本是古代史书的通。