桂林山水微课

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2、 桂林山水教案设计 第一课时教学目标1学习本课生字,会认 8 个生字,联系课文理解荡漾玩赏屏障竹筏波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起连绵不断等词语.2通过阅读和看图,理解重点句子和课文内容,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育。

3、桂林山水简介广西桂林市是世界著名的风景游览城市和历史文化名城,享有山水甲天下之美誉.桂林山水是指广西东北的漓江沿岸,北起兴安南至阳朔,以桂林为中心的岩溶风景区.地貌上属于峰林溶蚀谷地和孤峰溶蚀平原地带,是亚热带岩溶地貌的典型代表.地形的主要。

4、2桂林山水桂林山水教材简说:本文一生动形象的笔触描绘了桂林上水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作.开篇引用名句桂林山水甲天下点名桂林市闻名遐迩令人神往的游览胜地,此举为全文的总领.第二自然段写丽江的水第三自然段以相同的手法谢桂林的山,末段。

5、经常听别人说:净月潭是长春人必看美景之一我们乖车,来到了净月潭,来欣赏净月潭的美丽景色.我看见过安静详和的南湖,欣赏过碧波漾漾的伊通河,却从未见过净月潭这样的水.净月潭的水真清呀,清得像一块透明的薄沙;净月潭的水真静呀,静得仿佛一切都凝结成。

6、桂林山水,无瑕 翡翠 荡漾,水平如镜,峰峦雄伟,拔地而起,奇峰罗列,连绵不断,波澜壮阔,红叶似火,形态万千,优美词语,句子,1理解桂林山水甲天下中甲天下的意义2为什么说桂林山水甲天下呢,甲天下:天下第一,想一想:桂林的水到底是怎样的一幅美景。

7、桂林山水教案桂林山水教案课题2桂林山水课型预习展示课时两课时主备副备小学语文备课组备课时间2012219上课时间审核教学目标:知识与技能:1掌握生字新词.2能正确读写玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障波澜壮阔等词语.3有感情地朗读课文,背诵全文.过程。

8、桂林山水课文优秀教案桂林山水课文优秀教案篇一:市优质课教学设计桂林山水 桂林山水教学设计 教材分析 桂林山水是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文.课文抓住了桂林山水的特点,以优美简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作。

9、第三节 圈层相互作用案例分析剖析桂林山水的成因,同学们以前在小学的时候曾经学过桂林山水这篇课文,大家还记得桂林山水的特点吗,漓江水静清绿桂林山奇秀险,观看桂林山水,喀斯特地貌的定义,喀斯特地貌的形成过程,CO2H2OCaCO3CaHCO32。

10、余艳 09小教2班,桂林山水,第二课时,一教材特点及地位桂林山水是人教版小学语文四年级下册第一组的一篇精读课文.本组课文以走进祖国的大好河山,感受祖国的魅力,激发对祖国的热爱之情,提高学生的审美能力为主题,意在培养学生细致观察景物以及学习如。

11、桂林山水说课稿3篇桂林山水说课稿精选3篇 桂林山水说课稿精选3篇 作为一名优秀的教育工作者,总归要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功提高教学质量.说课稿应该怎么写呢下面是精心的桂林山水说课稿精选3篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢. 1通过看。

12、公开课桂林山水教案 公开课桂林山水教案 一教案背景 1学习对象:小学四年级学生 学科:语文 2课时:第二课时 3学生第一课时学习内容: 初读课文,用自己的语言总结文章主要内容. 标出自然段.自学生字词,读准字音,理解词语意思. 二教学课题。

13、桂林山水4下桂林山水2自然段师:有多少同学到过桂林数生举手你们觉得桂林的山水怎样生:桂林的山水很美.师:没去过桂林的同学们想去吗一定想去的.老师也没去过桂林,也很想去.今天老师和同学们从课文上到桂林游览一下,好吗板书课题现在请同学们翻开书。

14、2桂林山水定 四 年级上册第 2 课桂林山水教学设计学校: 文庙南关小学 教师姓名:乔贞菊 教学目标一日积月累一重点字词:1.应会读字:澜瑕翡峦骆驼兀绵2.趣味识字字理识字:猜谜:脊背突起似山峰,沙漠之中能负重,风沙干旱全不怕,隔壁滩上是英。

15、桂林山水教案桂林山水教案 教学目标1.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,体会作者热爱祖国河山的思想感情.2.领悟作者细致观察,抓住特点,运用对比描写景物的方法.3.正确流利有感情地朗读课文,感受课文的语言美.背诵课文.教学重难点了解桂林。

16、桂林山水课堂教学实录桂林山水课堂教学实录 第一课时 师:同学们,你们知道广西什么地方的风景最美 生:广西桂林的山水最美. 师:有多少同学们到过桂林数生举手你们觉得桂林的山水怎样 生:桂林的山水很美. 师:没去过桂林的同学们想去吗一定想去的。

17、2桂林山水课题:2桂林山水预习检查人 预习情况:优良一般学习目标1.学会8个生字.能正确读写下列词语:漓江无瑕翡翠峰峦屏障竹筏波澜壮阔水平如镜连绵不断.2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.3.了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,感受课。

18、6 桂林山水桂林山水教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣.3学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法培养观察力和理解表达能力.4指导有感情地朗读课。

19、桂林山水3桂林山水教学设计教学目标:学会本课生字新词,理解重点词句. 通过看图学文,了解桂林山水的特点,感受桂林山水的美,以及课文的语言美,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想。

20、桂林山水,桂林位于广西壮族自治区的东北部,因其风景秀丽而享有桂林山水甲天下的美誉.桂林的山一座座拔地而起奇峰罗列色彩明丽;桂林的水清澈见底,似明镜像翡翠.这样的山水交相辉映,构成了一幅绵延千里的绝妙画卷.让我们随着作者一起做一次愉快的旅行。

21、桂林山水课堂教学实录桂林山水课堂教学实录桂林山水这篇课文主要描写桂林漓江的水静青绿,桂林的山奇秀险.千百年来,桂林一直是人们旅游观光的宝地.今天小编整理了桂林山水课堂教学实录.课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过桂林山水课堂实录情景再现,教师。

22、桂林山水,范读课文,初步感知,桂林的水,桂林的山,整体感知,品味佳词,句子,1理解桂林山水甲天下中甲天下的意义2为什么说桂林山水甲天下呢,甲天下:指天下居第一,想一想:桂林的水到底是怎样的一幅美景,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西。