第二章 误差和分析数据处理第一节 误差一系统误差定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差二偶然误差定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差,也叫随机误差. 偶然误差的出现服从统计规律,呈正态分布.三过失误差1过失误差:由于操作人员粗,2. 精细度好,不一定准确度高。只有在消除了系统误差的前提
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1、第二章 误差和分析数据处理第一节 误差一系统误差定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差二偶然误差定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差,也叫随机误差. 偶然误差的出现服从统计规律,呈正态分布.三过失误差1过失误差:由于操作人员粗。
2、2. 精细度好,不一定准确度高.只有在消除了系统误差的前提下,精细度好,准确度才会高五提高分析结果准确度的方法1消除系统误差的方法一选择恰当的分析方法,消除方法误差二校准仪器,消除仪器误差三采用不同。
3、分析化学第六版课后思考题答案华东理工大学四川大学版 第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示。
4、如何减少系统误差增加平行测定次数,进行数据处理可以减少偶然误差.通过对照实验空白实验校正仪器提纯试剂等方法可消除系统误差.5 某铁矿石中含铁39.16,若甲分析结果为39.12,39.15,39.18,乙分析得3。
5、分析化学第六版四川大学华东理工大学课后思考题答案第二章误差及分析数据的统计处理思考题答案1正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度, 用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示.误差。
6、39.28.试比较甲乙两人分析结果的准确度和精密度.通过误差和标准偏差计算可得出甲的准确度高,精密度好的结论.x1 39.1239.1539.18 3 3.15 x2 39.19 。
7、 1.3 本实施细则依据公路工程施工监理规范,施工招投标文件,公路工程国内招标文件范本,公路工程路基路面桥涵隧洞等施工规范,以及业主单位制定的内遂高速招标文件建设建设管理实施细则等进行编制. 1.4 工程计量支付监理工作,主要是对工程量计量。
8、分析化学第六版四川大学华东理工大学课后思考题答案第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示.误。
9、分析化学课后思考题答案华东理工大学四川大学版第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示.误差表。
10、完整版分析化学课后思考题答案华东理工大学四川大学版doc第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度, 用误差表示. 精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏。
11、分析化学课后思考题目解析华东理工大学四川大学版第二章 误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念.答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示.精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示.误差。
12、小学数学第六单元整理和复习解决问题的策略转化教学设计学情分析教材分析课后反思解决问题的策略转化教学设计教学目标:1让学生在具体的情景中初步学会运用转化的策略分析问题,并用图形的平移和旋转知识进行图形的变形,灵活确定解决问题的思路.并能根据问。
13、分析化学四川大学和华东理工大学第六版总结word精品文档14页第二章 误差和分析数据处理要练说,得练看.看与说是统一的,看不准就难以说得好.练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物观察生活观察自然的活动中,积累词汇。
14、分析化学四川大学和华东理工大学第六版总结分析化学四川大学和华东理工大学第六版总结 第二章 误差和分析数据处理 第一节 误差 一系统误差 定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差 二偶然误差 定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差。