教案30快速

1、随时提醒学生注意场地情况及练习间距.游戏龟兔赛跑中基本达到友好合作锻炼的要求,能遵守规则,有较好的集体荣誉感.年级班级二年级人数37周次7课次22日期2010.10执教晓玲课型。

2、体育教案快速跑体育教案:快速跑 第7周第2次课教案总14次备课教师:张启龙 教材 1快速跑32素质 教 学 目 标 1通过复习和练习,使学生进一步理解快速跑的两种起跑方法的重要作用,能正确运用两种起跑方法.通过素质练习,了解一些提高快速跑能。

3、最新快速阅读教案夏日的街头,吊带装露背装一步裙迷你裙五彩缤纷争妍斗艳.爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机,饰品的选择也十分讲究.可惜在商店里买的项链手链手机挂坠等往往样式平淡无奇,还容易出现雷同现象.我们从小学中学到大学,学的知识总是限制。

4、李和快速识字 第二十六课狗熊开店教学目标:1 在边唱边读儿歌的过程中认识记忆歌词中的31个汉字.2 在游戏中巩固汉字,在游戏中提高学生识字的兴趣.课时安排:2课时教学准备:光盘歌词词卡句条红星或红旗第一课时教学任务:1熟读歌词 2唱熟歌曲 。

5、三年级50米快速跑教案 内 容主 题1.50米快速跑 重 点难 点1后蹬有力,加快步频2加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1通过让50米短跑的练习,发展快速跑与合作跑的能力.2提高速度素质.3鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力。

6、体育课教学设计一指导思想:本节课是根据体育体育与健康课程标准提出的健康第一为指导思想,以身体心理社会适应三维健康理念为教学理念,提高学生学习的兴趣,增强学生快速跑的能力,培养正确的快速跑身体姿势,使学生获得快速跑的亲身成功体验,使学生的身心。

7、五年级50米快速跑教案 年级五年级人数班 级五二执教者内 容主 题1.50米快速跑 2.游戏:小红旗手重 点难 点1途中跑重心平稳2加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1认知:使学生明确50米快速跑的技术动作要领.2体能:使学生基本掌握5。

8、50米快速跑教案50米跑教案50米快速跑教案50米跑教案 50米跑教案篇一:50米快速跑教学课件 50米快速跑教学课件1 教学目标: 1认知目标:让学生知道50米全程跑的四个环节,知道完整的技术动作要领. 2技能目标:使学生能够初步掌握50。

9、随时提醒学生注意场地情况及练习间距.游戏龟兔赛跑中基本达到友好合作锻炼的要求,能遵守规则,有较好的集体荣誉感.年级班级二年级人数37周次7课次22日期2010.10执教张晓玲课。

10、摆腿蹬地有力,摆臂自然有力课序学习内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷强度时间次数开始准备部分一课堂常规:1体育委员整队,报告人数.2师生问好3宣布本课的。

11、50米快速跑教案50米快速跑教案50米快速跑教案教师:郭德永 班级: 6.3 人数: 60 人 教学内容一50米快速跑; 二游戏:击鼓传花.教材分析快速跑是以最快的速度跑完规定距离的一种跑的形式,是发展学生速度素质的重要内容.速度是指人体快。

12、小学快速跑教案小学快速跑教案水平二快速跑新华路小学 王永亮快速跑新郑市新华路小学 王永亮 一内容解析及教材分析:1内容解析:以新课程标准的理念为依据,遵循健康第一的指导思想,以学生发展为本,培养学生创新精神与实践能力.师生共同创设愉悦的学习。

13、1初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作,使学生懂得自然站立式起跑脚的位置,以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法.2发展学生快速应变奔跑能力,提高身体协调能力.3培养学生能互相友好相处,相互合作的好习惯.教学重难点能完成。

14、快速阅读教学案第一部分提供了15学时的基本教案,在教学过程中,讲师要始终把握课堂进度,并根据学生的具体情况进行相应的调整,以期达到最佳效果.一般三年级以上的中小学生在经过15学时训练后,阅读速度应在每分钟1000字以上,所以教学目标应在10。

15、快速跑途中跑教案体育与健康教学设计 课题: 1快速跑:途中跑 2游戏:春种秋收单位: 巢湖二中授课教师:胡任超快速跑单元教学计划 水平四 八年级年级八年级总课时4课时执教人胡任超单元教学目标1认知目标:初步学会快速跑的动作方法,让学生逐步形。

16、五年级50米快速跑教学设计讲课时间:2014.1.14 讲课地点:一私 讲课人:李玉鹏 教学内容150米快速跑2游戏:看谁传的快教学目标1认知目标:使学生明确50米快速跑的技术要领.2技能目标:学习50米快速跑的基本动作方法,提高快速反应能。

17、快速跑 实践课教案快速跑 实践课教案水平四 八 年级 任课教师:教学内容50m考核预测教学时数6教学目标1.能在与考试标准对比分析后,找出差距2.能在完成50m考核的同时,增强快速跑的能力2.能在考核过程中,正确评价自己和他人.重点难点自我。

18、初一体育快速跑教案习 目 标1技能目标:通过学习,让学生掌握途中跑的技术并掌握途中跑的基本训练方法3情感目标:培养学生团结合作吃苦耐劳自主创新的 精神,激发和培养学生学习短跑的兴趣,促进身心健康, 提高社会的适应能力场 地 器 材田径场一块。