教育专业能力测验山西省阳泉市平定县

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5、A大教学论B论演说家的教育C普通教育学D我的教育信条8通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即.A教育目的B教育目标C教育方针。

6、事业单位教育系统招聘考试真题可打印山西省吕梁市汾阳市教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

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12、解析综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体.5下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法A观察法B实验法C演示法D调查法解析教育心理学的主要研究方法包。

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15、解析教育伴随着人类社会的进行而不断发展,与人类社会的发展共始终,这体现了教育的永恒性.故选B.5上学的时候,一想到考试就头疼恶心是一种.A无条件反射B条件反射C第一信号系统D。

16、事业单位教育系统招聘考试真题可打印陕西省咸阳市彬县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题。

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19、D给学生提供具有创造性的榜样答案A 解析教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩.这样才能避免学生出现怕回答问题不愿回答问题等的现。

20、D不利于学生平均发展解析素质教育是培养学生德智体美劳等方面全面发展的教育,张老师只关注学生的成绩,没有注意培养学生形成良好的卫生习惯和积极为班集体服务的主人翁意识,不利于学生品德的养成.5孩子是由一百组。

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