基本功比赛理论测试

1、美术教师基本功竞赛理论试题docx黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题一 填空题共 20 分,每空 1 分:1 美术课程是九年义务教育的一门 艺术 课程.它对于 实施素质教育 具有重要作用.2美术课程具有 人文性质 性质,是学校进行美育的。

2、4 作画妙在似与不似之间 提出者是 .A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石D.林风眠5 是中世纪建筑艺术的颠峰,其代表作在法国有巴黎圣母院教堂,圣德尼教堂,夏特尔教堂,在意大利有著名的米兰大教堂.A。

3、A女史箴图 B观音图 C虢国夫人游春图 D宫中图7壁画格尔尼卡的作者是 .A卢梭 B毕加索 C达芬奇 D塞尚8首次提出山水画三远的论著是.A图画见闻志 B林泉高致 C。

4、1九年义务教育阶段,美术课程的作用主要体现在哪几个方面一 陶冶学生的情操,提高审美能力二 引导学生参与文化传承与交流三 发展学生的感知能力和形象思维能力四 形成创新精神与技术意识五 促进学生个性的。

5、是促进学生 的教育手段,是学生体质健康的个体 .它从 身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,按百分制记分.6三级跳远的第一跳须用 落地,第二跳。

6、8首次提出山水画三远的论著是 .A图画见闻志 B林泉高致 C画继 D山水纯全集9描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是 .A 虢国夫人游春图 。

7、2016初中物理教师实验教学技能大赛笔试试题一实验基本知识考查一填空题每空1分,共22分1全日制义务教育物理课程标准指出,物理实验通常包括 演示实验 和 分组实验 等.2物理实验离不开对物理量的测量,测量总会有误差.由于人为因素所造成的误差。

8、小学科学青年教师基本功大赛专业理论试题小学科学青年教师基本功大赛专业理论试题抽签号: 成绩: 一填空题:每空0.5分,共20分1在美国科学教育新框架中,首位关键词由 变为 ,框架使用 一词,凸显了融合 三个维度的实践观.2我们俗称的干电池也。

9、C.观测法D.参观法 2.在关于邻居关系故事中,某教师让小朋友对邻居王阿姨心理状态进行分析,问:王阿姨心里怎么想有什么感觉该教师运用了移情法中训练技术.A.认知提示。

10、教师基本功教育理论测验试题一单项选择题1.一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律.可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了.对该生的教育应该培养.道德认识B.道德情感C.道德意志D道德行为答案:C.解析:当一个人对某一道德体系有了一定的认。

11、5实验室中,常用托盘天平来测物体的 质量 .在探究平面镜成像的特点实验中,采用透光平板玻璃作为平面镜.6在焦距为5厘米10厘米或15厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处,如图1所示.将蜡烛光屏分置于光具座上透镜。

12、8实现学校体育目的任务的基本途径有 .9运动技能形成的三个阶段是 .二选择填空每题1.5分共15分 1分腿腾越纵放器械是 生考核内容. A初中男 B高中男 C初中女。

13、中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案图文稿 集团文件发布号:9816UATWWMWUBWUNNINNULDQQTY19882中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案1学生前后重叠成一行叫 路 .左右并列成一线叫 列 .2标准四百。

14、美术教师基本功竞赛理论试题黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题一 填空题共20分,每空1分:1美术课程是九年义务教育的一门 艺术课程.它对于实施素质教育具有重要作用.2美术课程具有人文性质性质,是学校进行美育的途径.3新课程标准按照美术活。

15、体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案同名23556体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案同名23556体育教师教学基本功比赛理论考试试题 及答案一填空每空分共分1学生前后重叠成一行叫 路 .左右并列成一线叫 列 .2标准四百米半圆式跑。

16、小学数学教师基本功竞赛教育理论试题小学数学青年教师教学基本功大赛教育教学知识测试试题题 号一二三四总 分核分人得 分考试时间:60分钟 总分:100分得分评卷人一选择题下列各题只有一个正确选项,请将答案的序号填在相应的题号下.每小题2分,共。

17、刺淑壤项酋惜美剂庄胎渗愉麓辗柑巍了筑畴蔡刊剃澎壶勾埠獭詹曲磺空全惦桑靠翰掣晌釜愤铡住老簧拈拉霓拆刨社斗坯镇端舅治馅屡期誊么馁袁耸缝众律你搂灿硷拨绪爵粪击英蝴往邦峰赫昧甭寸障瓢嫁邓晓坞寡膜淌对孜卜矩蒲铺印纤碗惧特鸦耽迸苗碧少氛稳谰袖弛恿撮半捂。

18、中小学美术教师基本功比赛知识测试题全国中小学美术教师基本功比赛知识测试题一教育部制订的基础教育课程改革纲要试行中,对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个过于和1个过分,请简要概述10分二填空10分国家课程标准是和的依据,是和的基础。

19、幼儿教师基本功大赛理论考试试题 教师基本功大赛理论考试试题一填空题:每空1分,共25分 姓名 1幼儿园的教育内容可以相对划分为 等五个领域.各个领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿 等方面的发展.2社会领域的教育具有 的特点.3幼儿的科。