精华版相交平行线

1、平行线与相交线经典中考题解析版平行线与相交线一选择题12011梧州如图,直线EOCD,垂足为点O,AB平分EOD,则BOD的度数为A120B130C135D14022011天水如图,将三角板的直角顶点放在两条平行线ab中的直线b上,如果14。

2、华师大版数学七上第5章相交线与平行线word全章导学案第 五 章相交线与平行线第 一 课时5.1.1对顶角 总第 课时设计者: 审核者 使用者 使用时间 一学习目标1使学生知道什么是对顶角,并会判断哪些是对顶角.2掌握对顶角的性质对顶角相等。

3、锐思教育 追求满意,永不满足 平行线练习一填空题1. 如图,直线ABCD相交于点O,若128,则2第1题第2题2. 已知直线,则 度3. 如图,已知ABCD,EF分别交ABCD于点EF,则2度.第4题第3题4. 如图,直线MANB,A70。

4、人教版相交线与平行线提高题含答案一选择题:1下列所示的四个图形中,和是同位角的是 C A. B. C. D. 2如右图所示,点在的延长线上,下列条件中能判断 B A. B. C. D. 3一学员练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方。

5、第二章 相交线与平行线,相交线,平行线,尺规作图,作一条线段等于已知线段作一个角等于已知角.以及简单应用,相交线,补角,余角,对顶角,如果两个角的和是平角或180,称这两个角互为补角,同角或等角的补角相等,性质,像上图中具有1与2这样位置关。

6、互为补角只反映大小关系,不反映位置关系.而互为邻补角既反映大小关系,又反映位置关系,如果两个角的和是直角或90,称这两个角互为余角,同角或等角的余角相等,性质,注:互为余角只反映大小关系,不反映位置关系,如图,直线AB。

7、七年级数学上册 第5章 相交线与平行线 51 相交线 2 垂线同步练习2 新版华东师大版5.1.2垂线知识点 1垂直的定义1如图5115,若ABCD,则ADC度图51152如图5116所示,OAOB,135,则2的度数是图5116A35 B。

8、第五章相交线与平行线单元测试一选择题103301下列所示的四个图形中,和是同位角的是 A. B. C. D. 2如右图所示,点在的延长线上,下列条件中能判断 A. B. C. D. 3一学员练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相。

9、完整版相交线与平行线专题训练第一组简简单单 1.如图,1A,试问2与B相等吗为什么2.如图,已知OAOB,1与2互补,求证:OCOD.3.如图,直线,12,求证:34.4.如图,ABCD,AE交CD于点C,DEAE,垂足为E,A37,求D的。

10、相交线与平行线教案人教版优秀教案相交线与平行线教案5.1.1 相交线教学目标 通过动手观察操作推断交流等数学活动 ,进一步发展空间观念 ,培养识图能力推理能力和有条理表达能力 .在具体情境中了解邻补角对顶角 , 能找出图形中的一个角的邻补角。

11、完整版平行线与相交线经典例题汇总1. 如图, B C, AB EF 求证: BGF CEACGB F D2.如图, EF AD , 1 2, BAC 70 .求 AGD3.已知:如图,交 B 于 G,交 CD 于 F, FH 均分 EFD 。

12、学年七年级数学上册 第5章 相交线与平行线 52 平行线教案 新版华东师大版5.2平行线课程分析本节主要让学生会画平行线,理解平行线的基本性质,会利用平行线的三个特征和三个识别方法解决有关平行线的问题,会根据图形中的已知条件,通过简单说理。

13、完整版相交线和平行线测试题及答案七年级相交线与平行线测试题选择题1.下列正确说法的个数是 同位角相等等角的补角相等A . 1, B. 2,2.下列说法正确的是A.两点之间,直线最短;对顶角相等两直线平行,同旁内角相等C. 3, D. 4B。

14、完整版相交线与平行线最全知识点本章共分4大节共14个课时;2.163.7第14周章节内容课时第五章相交线与平行线145.1相交线35.2平行线及其判定35.3平行线的性质45.4平移2单元小结2二本章有四个数学基本事实1.过直线外一点有且只。

15、新人教版相交线与平行线总复习新人教版相交线与平行线总复习知识精讲第一部分:知识考点梳理考点一同一平面内两条直线的位置关系 1相交;2平行.考点二:两条直线相交的有关性质 对顶角的定义注意:1对顶角都是成对出现的,单独的角不能构成对顶角;2两。

16、卓越个性化教案GFJW0901课题平行线和相交线的证明题教学目标掌握平行相关证明要领,熟悉几何语言的应用重点几何语言的描述,因果关系的衔接难点证明流程中因果关系的衔接几何证明题的基本结构和方法:几何证明题的基本结构和方法:1正确地进行证明。

17、最新相交线与平行线精选综合提高试题相交线与平行线综合提高一教学内容:相交线与平行线综合提高1. 了解对顶角的概念,掌握其性质,并会用它们进行推理和计算2. 了解垂线垂线段等概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线距离的意义3. 知道过一点有。

18、华师版七年级数学上册第五章相交线与平行线教案相交线教学目标 1经历探究对顶角邻补角的位置关系的过程; 2了解对顶角邻补角的概念; 3知道对顶角相等并会运用它进行简单的说理.重点难点对顶角邻补角的概念和对顶角相等是重点;正确区别互为邻补角与互。

19、初一相交线与平行线讲义精准高效相交线与平行线专项突破题第五章 相交线与平行线5.1.1 相交线学习目标了解邻补角对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.学习过程一学前准备对七年级上学过的直线射。

20、平行线与相交线精选练习题很经典哦平行线与相交线精选练习题很经典哦BMND NF,12,那么MQNP,试写出推理5.如图,已知1与3互余,2与3的余角互补,问直线平行吗为什么7.同一平面内三条直线最多有m个交点,最少有n个交点,则mn等于A。