九年级体育挺身式跳远教学设计九年级体育

1、九年级体育 挺身式跳远教学设计九年级体育 挺身式跳远教学设计 初三体育教学设计 挺身式跳远自主练习 教材挺身式跳远自主练习学习目标1初步学习挺身式跳远腾空步技术与挺身动作,增强弹跳力 2培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好,体验跳跃运动的乐趣,激。

2、2运动技能目标:将跑跳的基本技能相结合.3身体健康目标:发展学生的身体协调性灵敏性,及下肢力量.4心理健康目标:培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质.5社会适应目标:在集。

3、部分教师活动学生活动8分一体育委员整队,报告人数.二师生问好.三检查人数,服装.四宣布本课任务.五安排见习生活动.六热身活动1.集中注意力游戏:正反口今2.徒手操组织。

4、培养学生对跳跃运动的兴趣. 教学难点:双脚起跳,落地轻巧.六场地器材:地点:篮球场器材:小垫子6块,沙包6个.七教学流程:一游戏导入,激发兴趣1.红灯绿灯:让学生想象自己。

5、重点挺身式跳远的腾空步挺身动作的学习难点腾空步的学习及与挺身动作的结合部分教学内容时间教学组织及要评价与反馈准备活动一堂常规1整队检查人数2师生问好3宣布的内容要求。

6、2.助跑与起跳为了保证助跑能够快速连贯地过渡到起跳,要求倒数第二步积极跑进,身体重心没有明显的下降,支撑腿着地后,身体重心迅速移至支撑垂直部位,在身体内倾下进行起跳,使身体由内倾转为垂直.3.起跳运动员在踏上起跳点时,要保持身体。

7、人教版体育九年级全一册九年级体育 三级跳远 教学设计窗体顶端 三级跳远 教学设计 一指导思想 本课以新课标为依据,以健康第一快乐体育为指导思想,以全面发展学生为中心,注重学生的身心健康,为学生的终身体育打下思想和身体基础.积极创设有利于学生。

8、体育与健康人教56年级全一册蹲踞式跳远教学设计及教案蹲踞式跳远教学设计一指导思想和理论依据:本节课秉承健康第一的体育教育指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合本年龄段学生身体心理的特点,利用情景教学的模式促进学生自助的学习和培养学生终身。

9、体育课九年级跳绳教学设计体育课九年级跳绳教学设计一指导思想:根据体育与健康课程标准提出的健康第一和身体心理社会适应三维健康理念为指导思想,促进学生健康成长.牢固树立学生健康第一终身锻炼意识.在体育教学中,通过改变教学策略学生的学习方式,运用。

10、九年级体育发展支撑跳跃能力提高身体的协调性教学设计封面九年级体育发展支撑跳跃能力提高身体的协调性教学设计授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校计发展支撑跳跃能力提高身体的协调性内容:1发展支撑跳跃能力的练习2山羊分腿腾跃教。