绩效工资分配原则方式

1、医技由医务科审核,护士由护理部审核,行政后勤及其他由办公室审核汇总,报财务科核算.三医院绩效工资总量控制根据医院的实际情况,2012年人员开支控制减除政府补贴部分占医院总业务收入26以内.四绩效工资的发放科室实发。

2、绩效工资分为基础性和奖励性两部分,两项的比例为7 :3.奖励性绩效工资由学校制定分配办法根据考核结果按月年终发放.1政策性项目1农村学校工作补贴,我校教师为70元月,按月发放.2班主任津贴.按学生人人数。

3、4教师体罚和变相体罚学生经学校查实,每次扣0.3分;经校长或教导主任副教导制止不听的,每次扣1分,造成恶果者加倍扣分.体罚学生造成的后果由体罚教师负责.5教师违反师德规范五项纪律规定其它条款的,每次扣0.51。

4、校长1.5教导主任1.4工会专职主席报账员1.3学校行政管理人员及报账员由校长考核确定考核系数,计算学校行政管理人员奖励性绩效工资发放方法如下:1行政管理人员奖励性绩效工资考核系数考核项。

5、 3实行总量调控,内部搞活. 三实施范围和时间 实施范围:我单位在编在职在岗正式职工. 实施时间:20xx年4月1日. 四绩效工资的核定 充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。

6、 4客观公正,简便易行.三考核范围:全校在编在岗教职工.四组织机构:教师绩效考核工作在镇教委的指导下,学校通过教师大会成立考核领导小组,成员有:张兴安校长 寸忍利教导主任刘继科数学教研组长 王新。

7、三考核分配原则1.尊重规律以人为本,以德为先注重实绩,激励先进促进发展,客观公正讲求实效的原则;2.多劳多得责重多得绩优多得兼顾公平的原则;3.向一线骨干教师作出突出贡献人员倾斜的原则.三领导机构1。

8、3考核结果的运用考核结果严格与工人工资挂钩,并作为员工晋升轮岗降职的重要依据.三工资结构月收入基本工资固定绩效工资浮动四绩效工资额度核定员工月绩效工资额度月员工收入20部门月绩效工资额度员工月绩效。

9、本卫生院在编聘用人员和编外聘用人员.五考核内容主要考核各考核岗位的服务量,服务质量效率,服务行为.收支结余四个指标.一服务量考核:从岗位工作结果角度评价工作完成情况科室目标和任务绩效.主要考核考核单元。

10、6受党纪政纪行政和刑事处罚的人员,其处分处罚期间按以下办法执行:受党纪政纪处分的,按下列情形办理:受到党内警告或行政警告处分的,3个月不执行绩效工资;受到党内严重警告或行政记过记大过处分的,6个月不执行绩效工资;受。

11、3实行总量调控,内部搞活.三实施范围和时间实施范围:我单位在编在职在岗正式职工.实施时间:20xx年4月1日.四绩效工资的核定充分发挥绩效工资分配的激励导向作用.分配中坚持多。

12、 一基础性绩效工资: 1岗位津贴:学校按教职工人均852元核定总额,参照三类岗位津贴表标准,根据余亏全体人员上下均等调整发放. 岗位津贴表 专业技术岗管理岗工勤岗 等级标准 元月等级标准 元月。

13、王艳计算上册徐继霞提供教育教学类 周学伟提供卫生安全类余道宇提供德育工作类周建平提供各类班级得分类3程序:A由班子成员和教代会成员根据上级文件精神结合我校实际情况制定出南小奖励绩效工资考核办法。

14、根据我校教师承担的工作量完成质量教育教学效果以及其他综合表现,制定科学合理的绩效工资分配方案. 奖励性工资分上半年下半年两次考核,每年8月份一次性发放上半年的奖励性绩效工资;每年2月份发放上年度下半年的奖励性绩效工资。

15、2超课时绩效津贴按照每位教师的课时总数减去14再乘以10元计算.1课时指数:学科语文数学品生品社体育艺术英语电脑综实科学活动学段第一第二指数1.41。

16、坚持实事求是,民主公开科学合理程序规范讲究实效.5多劳多得优绩优酬.岗位绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据,并在岗位聘用评优评先职称晋升分级竞岗等工作岗位中充分运用.6科学合理,民主平等.绩效考核办法要。

17、低于规定周课时量的少1节月扣10元;高于规定周课时量的每超1节月奖10元.3超工作量补贴a公代补贴:公代每节补贴5元,由教导处安排公代,校长签字确认.b导辅补贴:导辅每天补贴10元月封顶50元.c节假。

18、的原那么,重点向关键岗位业务骨干和成绩突出的工作人员倾斜.绩效工资总量分为根底性绩效工资和奖励性绩效工资,其比例为7:3 6:45:5,根底性绩效工资根据专业技术人员治理人员工勤人员所对应的职务级别,按市人。

19、 三考核科室 考核单元分为病区医护医技科室门诊科室眼科理疗药剂科行财后等科室. 四考核内容 主要考核各科室的工作量服务质量服务效率服务行为成本效益以及根据不同时段工作考核重点调整确定的二次考核内容等。

20、马村小学教师绩效工资分配方案与考核实施细则教师绩效工资考核分配方案与实施细则审定城关镇马村小学2014年10月城关镇马村小学教师绩效工资考核分配方案与实施细则全体教师会议审定通过审定为深化教育人事制度改革,增强学校活力,充分调动全体教职工教。