克拉申的语言监控模式,The Monitor Model,主要内容,第一节 语言监控模式的五个假说第二节 语言监控模式的基本证据第三节 关于语言监控模式的理论争议,第一节 语言监控模式的五个假说,克拉申语言监控模式的含义语言监控的五个假说,此外，他让这些学习者陈述关于冠词用法的相关规则。调查分析表明
克拉语言监控模式Tag内容描述：
1、克拉申的语言监控模式,The Monitor Model,主要内容,第一节 语言监控模式的五个假说第二节 语言监控模式的基本证据第三节 关于语言监控模式的理论争议,第一节 语言监控模式的五个假说,克拉申语言监控模式的含义语言监控的五个假说。
2、此外，他让这些学习者陈述关于冠词用法的相关规则。
调查分析表明，学习者的实际语言表达与其元语言知识不相关。
也就是说，“习得”与“学习”的确是彼此独立的。
有的学者认为，克拉申的无接口观点过于绝对，提出了有接口的观点。
,无接口的证。
3、第四章 克拉申的监控理论模式,第四章的主要内容,第一节 语言监控模式的五个假设第二节 语言监控模式的基本证据第三节 语言监控模式的批评与评价,第一节 语言监控模式的五个假设,语言监控模式的含义语言监控模式Monitor Model也被称作第。
4、自然习得研究的证据表明，在习得情况下并未发生学习的过程，有时候，学习者可以先学会某个规则，但是并没有习得这个规则。
也就是说学习过程并不一定导致习得过程的发生。
,无接口观点的证据,Seliger（1979）的证据：他让在课堂上让学。
升级会员 