课题申报基于合作

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3、课题类别:青年课题学科分类:物理研究类型:预期研究成果:立项号:课题设计论证一、 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值(一)国内外研究现状有关微课的提法,国内外。

4、预期研究成果:立项号:课题设计论证一、本课题研究背景和研究价值近年来,常州市教育信息化工作取得了显著的成绩。
面向全市的教育信息服务体系初步形成;学校信息基础设施建设取得了突破性进展;信息技术教育基。

5、学科分类:历史研究类型:预期研究成果:立项号:课题设计论证本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值一、研究现状评述从国外来看,1993年美国北爱荷华大学LeRoy A.Mc。

6、课题申报模板网络环境下基于电子白板的课堂教学模式研究课题申报范例精选导语课题要坚持正确的政治方向,充分体现中央有关精神和要求,具有鲜明的问题导向和创新价值.应用对策类选题要有现实性针对性和前瞻性;基础理论类选题要立足学术前沿,具有原创性和开。

7、要求逐项填写,限4000字以内)1、 问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
(1)问题的提出我国大学生创业教育起步较晚,始于1997 年的“清华大学创业计划大赛”。
1999年在教育部发布的面向21。

8、项目负责人:通 讯 地 址:报 告 日 期: 科研部制项目名称项目负责人姓 名专业职称联系电话承担单位项目人。

9、综合实践研究类型:预期研究成果:立项号:204224539课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1、国内外研究现状述评国外研究现状:微课程+翻转课堂的教学模式最初起源。

10、填 表 日 期 广东省教育技术中心制 填 写 说 明1封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。
2课题负责人:申请单位的课题负责人为1人,有联合申报单位的申请人最多不超过2名。
3课题类别:区。

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15、中小学课题申报书基于核心素养的校本课程开发与实施研究基于核心素养的校本课程开发与实施研究 学科分类:基础教育 课题类别:一般课题 关键词:核心素养 校本课程 学科深度融合 预期研究成果:研究报告 课题设计论证一问题的提出2015年3月30日。

16、初中数学小组合作学习研究课题研究申报报告编 号学科分类A研究类型II总编号年度孝南区教育科学规划研究课题申请书课题名称:初中数学小组合作学习研究课题负责人:胡志飞承担单位: 孝南区祝镇中联系方式: 0712填表日期:2011.2孝南区教育科。

17、高校课题申报基于SPOC超星学习通的大学数学混合教学模式研究与实践基于SPOC超星学习通的大学数学混合教学模式研究与实践 学科分类:高等教育 课题类别:一般课题 关键词:SPOC; 超星学习通;混合教学模式 预期研究成果:研究报告 课题设计。

18、课题申报书基于物联网的数字化校园建设与应用研究课题申报范例精选导语课题要坚持正确的政治方向,充分体现中央有关精神和要求,具有鲜明的问题导向和创新价值.应用对策类选题要有现实性针对性和前瞻性;基础理论类选题要立足学术前沿,具有原创性和开拓性。

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