伶官传序公开教案

1、学案导学设计高中语文 第五单元 第21课 伶官传序学案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第21课伶官传序学习目标1.了解作者的写作意图.2.把握本文的论证结构.3.学习本文的说理艺术.中吕卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军。

2、高中语文选择性必修中册五代史伶官传序教案五代史伶官传序教学目标1.了解欧阳修以及新五代史的相关知识,积累文化常识.2.把握作者的行文思路,了解史论的一般写法.3.品味作者的语言艺术,领悟文章的中心思想.教学重难点:鉴赏本文的艺术特点教学方法。

3、金版学案学年高中语文人教选修 中国古代诗歌散文练习第5单元 伶官传序语文选修中国古代诗歌散文欣赏人教版散而不乱气脉中贯伶官传序一基础达标1对下列句子的省略成分的补充,不正确的一项是A则遣从事以一少牢告于庙B请其矢,盛之以锦囊,负而前驱之,及。

4、 1.下列加点字读音有误的一项是 A玷污din仇雠chu同仇敌忾gi B伶官1ng沾襟zhn意气之盛shng 。

5、版高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏学案第五单元 第21课 伶官传序第21课伶官传序文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,讽谏北宋统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。

6、及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.2.了解新五代史新五代史是我国的二十五史之一,原名五代史记,记载。

7、B此所以学者不可以不深思而慎取之也C亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也D师者,所以传道受业解惑也ABC三项的所以均表原因;D项,所以表示用来的人或事物.D4下列句子中,加点词的意义和用法与现。

8、文言中,定语修饰的中心词有时被省略,只剩下定语部分.于:两个都是介词.第一个相当于从;第二个相当于被.所溺:溺爱的人或事.所,代词,指代后边的溺涉及的对象.溺,沉迷不悟,嗜好过分.伶人。

9、知事1天行健,君子以自强不息.周易赏读:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能.2君子上交不谄。

10、 2体会作者感情,反复诵读文章,在诵读中体会文章的文体特点和语言特点.3在教授知识的同时,注重德育教育.课时安排1课时教学过程一揭示教学目标掌握本文重要文言词语句式,理清。

11、高中语文伶官传序教案人教版选修通用高二语文讲学稿主备人修改人审核 高二语文组时间课题伶官传序课型新授学习目标:1德育目标:盛衰成败在于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理. 2知识目标:A掌握实词:原,恨,其,乃,纳,何其,函 组 告,抑。

12、2什么是伶或伶人呢答:伶是指封建时代演戏的人,即艺人乐工;伶官是在宫廷中授有官职的伶人.传记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进史彦琼郭从谦等人败政乱国的史实.3既然是这样的几个人,地位。

13、学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第十六课伶官传序教学案第十六课 伶官传序 新课入门须知 知目标 学习目标考点提炼知识目标1.掌握本文重要实虚词的意义及其用法2了解作者及借古讽今的写法形容词活用技能目标1.学习通过正反说理突出中心论点的写。

14、伶官传序导学案教师版人教版高二选修伶官传序导学案,教师版人教版高二选修 教学目标:1了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的.2掌握重点字词的意义用法以及特殊句式.3理解文章的含义,把握作者总结的历史教训.4背诵文中重点。

15、五代史伶官传序教案 学年统编版高中语文选择性必修中册第三单元 11.2 五代史伶官传序 教案教学目标1.学习掌握词类活用的文言语法现象.2.体会正反说理突出中心的写法.3.理解满招损,谦受益忧劳可以兴国,逸豫可以亡身祸患常积于忽微,而智勇多。

16、学年高中语文第五单元第十六课伶官传序教学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第十六课 伶官传序 新课入门须知 知目标 学习目标考点提炼知识目标1.掌握本文重要实虚词的意义及其用法2了解作者及借古讽今的写法形容词活用技能目标1.学习通过正反说理。

17、高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第十六课伶官传序教学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第十六课 伶官传序 新课入门须知 知目标 学习目标考点提炼知识目标1.掌握本文重要实虚词的意义及其用法2了解作者及借古讽今的写法形容词活用技能目标1.学习。

18、部编版高中语文选择性必修中册第3单元第11课第2篇五代史伶官传序第2课时教案选择性必修中册第三单元11.2 五代史伶官传序 教案学习目标1积累并掌握本课中的重要实词虚词特殊句式等文言知识点.2培养阅读文言文的习惯和语感,积累文化常识核心素养。