年级下册分数意义

1、数学人教版五年级下册分数的意义教学设计教学内容:教科书4546页的内容.教学目标:1.了解分数的产生,理解分数的意义.2.理解单位1的含义,认识分数单位,能说明一个分数中有几个分数单位.3.在理解分数含义的过程中,渗透比较数形结合等数学思想。

2、人教版五年级数学下册分数的意义教学设计人教版五年级数学下册分数的意义教学设计教学内容:人教版五年级数学下册第4546页内容.设计理念:分数的概念是一个原发性概念,学生头脑中没有与之对应的上位或下位的概念,因此在教学时遵循数学概念的形成规律。

3、五年级下册数学第四单元分数的意义和性质教学内容第四单元 分数的意义和性质单元教学计划备注教学目标1,使学生知道分数是怎么产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系,会比较分数的大小,认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种形式。

4、小学五年级下册数学分数的意义和性质教案学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题分数的意义和性质教学目标1.使学生知道分数是怎样产生的.2.使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,知道分子分母和分数单位的含义.3.使学生理解和掌握分数与除法。

5、小学数学五年级下册分数的意义教学设计小学数学五年级下册分数的意义教学设计教材分析 本课是人教版义务教育课程标准试验教科书小学数学五年级下册第四单元第一课时的内容.本课是在学生已经初步认识了分数的基础上进行教学的,是学生系统学习分数的开始,为。

6、百分数的意义百分数表示一个数占另一个数的百分之几,根据生活中的实际情况填空.1老师希望学生 100 完成作业.2某重点班学生期中测试,不及格的学生只占 2.5 .3小汽车的速度是卡车速度的 120 .4小明看了一本书的一半以上了,他看了这本。

7、2017春人教版五年级下册分数的意义练习题班级: 姓名1一盒巧克力共有16块,平均分给4位同学,每块巧克力是这盒巧克力的 ,每人分得块,每人分到的是这盒巧克力的 .23 的整数部分是,分数部分是,分数单位是,它有个这样的单位.3男生人,女生。

8、考号姓名班级学校库区第八小学五年级周清试卷专纸 成绩一填空每题1分共33分数单位是 ,再添上 个这样的单位就等于1.1下图阴影部分用分数表示是 ,读作 , 2. 3. : 4在中,最简分数有 . 5把一个分数约分后得.约分时用2约了一次,用。

9、一 填空1用分数表示图中的阴影部分是 .其中,整个圆形表示 ;分母是 ,表示 ;分子是 ,表示 ;这个分数的分数单位是 .1女生人数占全班人数的.表示把 看做单位1,平均分成 份, 占其中的4份.2 的分数单位是 ,它有 个这样的单位.3里。

10、五年级数学下册分数的意义和性质练习题1一在 里填上适当的数.1里面有 个 4个是 18个是 2的分数单位是 ,它含有 个这样的分数单位 .3 4 12 二求最大公因数需要用短除的用短除4和9 12和6 24和36三求最小公倍.需要用短除的用。

11、西师版小学五年级下册 分数的意义练习题班级 姓名 第一部分:一填空1把单位1 若干份,表示这样的 或者 的数叫做分数,表示其中一份的数叫做 .2表示把 平均分成 份,表示这样的 份.它的分数单位是 .3把单位1平均分成10份,其中的7份就是。

12、 分数的意义说课稿 各位评委老师大家好:今天我说课的内容是西师版小学数学五年级下册第二单元分数的意义第一课时一说教材本节课是五年级下册第二单元分数第一课时的内容.这是学生系统学习分数的开始.在此之前,学生已经初步认识了分数,为本单元的学习打。

13、一课时学习过程: 一导入出示14:你认识这个数吗对14你有哪些认识14是怎么得来的举例说明.板书课题.二自助一1画一画.在下面的图形中表示出它的14.2比一比。

14、北师大五年级数学上册分数的意义北师大五年级数学上册分数的意义一选择题共12小题12014把2米长的铁丝平均分成7段,每段占全长的AB米C米D22014模拟2的分数单位是ABC32013五华区模拟把10克糖放入100克水中,糖是糖水的ABCD。

15、数,分数的意义,一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位1,学习目标,1.理解单位1的含义,能联系实际说出具体情境中的分数的意义.2.理解分数单位的含义,知道每个分数都由若干个分数单位组成。

16、五年级下册数学分数的意义和性质五年级应用题五年级数学下册第四单元检测题填空题:30 每格1分 在下面括号里填上适当的最简分数.68分:小时5200千克吨3升400毫升二升32时 日在括号里填上 V或符号64332丄97 7108 4423。

17、五年级数学下册分数的意义综合练习题64一下面分数中哪些是真分数哪些是假分数 2 13 8 10 3 10 2 82 5 20 6 1 6 9 2 82 真分数: 假分数: 二把下面的假分数化成带分数或整数. 24 15 33 33 28 8。

18、分数的意义,人教版小学数学五年级下册,第四单元第一节,情景导入,把一个苹果平均分成4块,一块是多少呢,1 2,可以写成什么样的结果,剩下的不足一段怎样记,情景导入,知识回顾,知识回顾,四分之三,三分之二,六分之五,四分之一,分母,分子,分数。

19、五年级数学下册分数的意义综合练习题96一下面分数中哪些是真分数哪些是假分数 2 6 9 8 4 6 6 76 3 16 6 5 6 9 7 77 真分数: 假分数: 二把下面的假分数化成带分数或整数. 9 7 37 56 38 6 83 4。

20、五年级数学下册分数的意义综合练习题52一下面分数中哪些是真分数哪些是假分数 3 7 10 8 5 12 6 48 3 19 10 2 7 10 5 47 真分数: 假分数: 二把下面的假分数化成带分数或整数. 17 11 31 33 50 。

21、西师版五年级下册数学教案分数的意义一西师版五年级下册数学教案:分数的意义一分数的意义一教学内容教科书第12页的例1以及相关的练习.教学目标1 理解分数的意义和单位1的含义,知道分母分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用。

22、分数的意义,一个物体,一种图形,一个计量单位,许多物体组成的一个整体,4,1,8,5,5,3,3,1,在小组里说一说:这些分数分别把单位1平均分成几份,表示这样的几份,什么是分数什么是分数单位,把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的。

23、江苏省电化教育馆制作,分数的意义,冀教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的意义,同学们要知道什么是分数,理解分数是如何产生的,重点掌握分数的意义,知道在一个实际问题中分数的分子和分母都是什么意思,能够找到被看作单位1的量。