平行四边形性质课堂教学实录

1、新课标名师推荐最新湘教版八年级数学下册平行四边形的性质课时练习及答案解析湘教版20172018学年八年级数学下学期2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角性质要点感知1 两组对边分别平行的四边形叫作四边形.预。

2、 A.16 B.22 C.32 D.684.如图,点E是ABCD的边CD的中点,ADBE的延长线相交于点F,DF3,DE2,则ABCD的周长是 A.5 B。

3、初中数学平行四边形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思平行四边形的性质教学设计一学习目标1理解平行四边形的相关概念,了解平行四边形的不稳定性.2探索平行四边形的中心对称性质.3探索平行四边形的性质定理,并会用性质进行简单的计算和证明.二评。

4、 教师出示学习目标.设计意图展示图片,让学生感悟平行四边形的不稳定性在生产生活中的应用价值让学生说出本节课想学的知识点后出示学习目标,会让学生明确我们要学什么,要达到怎样的目标,利于目标的实现.二探究定义学生活动。

5、初中数学北师大版八年级下册第六章平行四边形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思6.1平行四边形的性质第一课时教学设计教学目标:1知识目标:理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边角的性质,并能初步用其来解决实际问题.2能力目标:通过探索发。

6、数学人教版八年级下册教学设计1811 平行四边形的性质第1课时18.1.1平行四边形的性质1.理解平行四边形的概念.2.探究并掌握平行四边形的边角对角线的性质.3.利用平行四边形的性质来解决简单的实际问题.通过观察猜测归纳证明,培养学生类比。

7、1.让学生通过探索,发现平行四边形对角线的性质,并能根据已有的知识对其加以证明.2.让学生掌握平行四边形的对角线的性质,并与平行四边形的概念以及边角性质相联系,构建完整的平行四边形性质的知识体系.过程与方法:1.让学生在平行四边。

8、如果是,你能找出他的对称中心并验证你的结论吗 你还发现平行四边形的那些性质呢活动目的:这个探索活动与第一环节的探索活动有所不同,是从整体的角度研究平行四边形中心对称性的特征,明确了两条对角线的交点就是其对称中心,感知平行四。

9、教具与学具硬纸片,剪刀.教学过程1.预习师:通过以上两节课的学习,我们知道了什么是平行四边形,掌握了平行四边形的三个性质.同学们来思考一下,根据我们现在所学的知识,当一个四边形满足什么条件的时候,我们就可以判定它是一。

10、初中数学 平行四边形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思181平行四边形的性质教学设计学习目标1知识与能力: 掌握平行四边形的定义及性质, 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题.2过程与方法:培养学生的观察操作说理能力和数学。

11、思路一提问:你知道什么样的图形叫做平行四边形吗教师引导学生回顾小学学习过的平行四边形的概念:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.说明定义的两方面作用:既可以作为性质,又可以作为判定平行四边形的依据.追问。

12、 C.互相垂直 D.互相垂直且相等2在平行四边形ABCD中,A:B:C:D的值可能是 A.1:2:3:4 B.1:1。

13、观察与猜想: 1图中的A与C,B与D 有什么关系2图中的边AB与DC,AD与BC 有什么关系3你能对你的猜想说明理由吗验证猜想;证明猜想:已知: 平行四边形ABCD求证:AB。

14、新课标名师推荐最新湘教版八年级数学下册特殊平行四边形的性质与判定同步练习题及答案湘教版20172018学年八年级数学下学期综合练习 特殊平行四边形的性质与判定1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC8 cm,AOD120,则AB的长为 A. 。

15、八年级数学下册 221 平行四边形的性质第2课时教案 新版湘教版2.2.1平行四边形的性质2教学过程一创设情景,导入新课1 复习:1什么叫平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形.2怎样理解这个概念呢从概念知道:一方面,如果一个四边。

16、全国优质课一等奖北师大版八年级上册41平行四边形的性质说课稿和教学设计平行四边形的性质1教学目标1知识与技能:经历探索平行四边形有关概念和性质的过程,理解并掌握平行四边形的相关概念和性质,并能初步应用这些知识解决简单的数学问题及实际问题.2。

17、学年新课标最新湘教版八年级数学下册平行四边形的性质课时练习及答案解析湘教版20172018学年八年级数学下学期2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角性质要点感知1 两组对边分别平行的四边形叫作四边形.预习练。

18、初中数学平行四边形的性质1教学设计学情分析教材分析课后反思平行四边形的性质1教学设计教学任务分析教学内容新人教版八年级数学下册18.1.1平行四边形的性质教材地位与作用平行四边形的性质是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级数学下册第十八章。

19、初中数学61平行四边形的性质第1课时教学设计学情分析教材分析课后反思6.1平行四边形的性质1 教学设计 一教材分析第六章平行四边形主要是学习平行四边形的性质和判定方法.本章采取先探索后证明的方式研究平行四边形的有关性质定理和判定定理,把合情。

20、人教版数学八年级下册1811平行四边形的性质课时练习含答案新人教版数学八年级下册第1节平行四边形的性质课时练习一选择题共15小题1.平行四边形的两邻角的角平分线相交所成的角为 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不能确定答案:B知识点:平行四。