普罗米修斯教学设计一等奖

1、五年级语文下册教案普罗米修斯的故事教学设计教学目标 1. 通过感悟课文内容,体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情.2.能正确流利有感情地朗读课文.3.会抓住关健语句,揣摩人物的心情及心理活动.教学重难点通过感悟课文,体会作者对普罗米。

2、普罗米修斯教学设计高寨子镇中心小学王富全课文分析普罗米修斯一文按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说.在教学过程中应该帮助学生。

3、自学要求.读准字音,读通课文,难读的地方多读几遍.用一两句话概括地说说课文讲了一个什么故事.2反馈:同学们读得都很投入,下面老师来考考大家,这些词语能不能读正确出示:我会读:动弹鹫鹰驱寒取暖气急败坏高加。

4、对于火,大家一定都不陌生,你能说出火的用处吗比如:火能烧熟食物,火能驱赶野兽,火能照亮夜空,火能带来温暖,火能烧开凉水,火能通报敌情,火能传递信息,火能炼造工具,火能帮助人们战斗可以说,火,是光明的使者;火,是文明。

5、成春霞普罗米修斯教学设计普罗米修斯教学设计学习目标1.会认7个生字,会写14个生字.能正确读写火种喷射火焰驱寒取暖驱赶领袖气急败坏惩罚敬佩造福违抗狠心双膝啄食肝脏等词语.2.正确流利有感情地朗读课文;能说出课文的主要内容.3.抓住有关语句。

6、普罗米修斯的故事第一课时教学设计教学目标:1在充分预习的基础上,会读生字和词语,特别人物的名字.2理清文中复杂的人物关系,并能讲出文章大概内容.3抓住英雄两个字,进行感悟和探究,理解普罗米修斯是光明和希望的象征.4懂得为人民服务和为人类牺牲。

7、普罗米修斯盗火教学设计三一复习导入课文我们上节课都已经读通顺了对于课文的大概意思已经了解了,知道文章记叙了普罗米修斯盗火这个感人的故事,板书普罗米修斯盗火加点盗火盗:就是偷的意思.偷东西可不是好行为呀.那是品质不好的人才做的事.二学习课文2。

8、普罗米修斯盗火教学设计二一复习检查适时训练媒体读难读的词语.普罗米修斯太阳神阿波罗主神宙斯赫剌克勒斯奥林匹司斯圣山高加索山媒体读重要的词语.驱赶迈进折磨烈焰后悔困苦不远万里触犯惩罚盗取壮举自由小心翼翼张弓搭箭媒体用上加点词语说说课文的主要内。

9、普罗米修斯教学设计文档资料普罗米修斯教学设计其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,死记之后会活用.不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够。

10、普罗米修斯第二课时教学设计普罗米修斯第二时教学设计林媛媛XX023教学目标:1能正确流利有感情地朗读文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神.2学会抓住相关的词语句子段落揣摩人物心情,感悟人物品质.3训练学生的语言文字能力,培养想象能力.4通过引。

11、普罗米修斯第二课时教学设计doc普罗米修斯第二课时教学设计 普罗米修斯一文是根据古希腊神话故事改编的,它浓缩了被缚的普罗米修斯和解放了的普罗米修斯的主要情节,按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦,不惜触犯天规,勇敢地盗。

12、普罗米修斯教学设计与反思 普罗米修斯教学设计与反思 普罗米修斯的故事教学设计普罗米修斯的故事是义务教育课程标准实验教科书北师大版本五年级下册第七单元的一篇文章本文写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人。

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15、普罗米修斯教学设计课题细读文本 深度备课 331备课资料普罗米修斯 五 年 级 组 于雪元品味语言 走进心灵普罗米修斯文本细读 一 与文本对话,确定教学目标普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神.他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来。

16、普罗米修斯第二课时教学设计 普罗米修斯第二课时教学设计 普罗米修斯教案潜江市第二实验小学熊艳云教学目标:1正确流利有感情地朗读课文,概括文章主要内容2通过斟词酌句感情朗读想象写话等方法,体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲自己一切的精神教学重。

17、普罗米修斯教学设计课题 人教版小学语文四年级下册普罗米修斯教学设计课题:普罗米修斯课型:新课教学目标:知识与技能:1掌握生字新词,能正确读写火种敬佩违抗驱赶等词语,联系上下文理解气急败坏惩罚的意思2学习概课文主要内容的方法,抓住有关语句揣摩。

18、普罗米修斯教学设计虞大明 普罗米修斯教学设计虞大明 普罗米修斯第二课时课堂实录二聚焦造福,感悟善良生:生:是师:是的,这就是造福生:有一个传说,说雅典娜化作一只蝴蝶,把生命吹进了了我们人类的身体,这样是造福了可以让人活起来大屏幕出示:火的日。