抢答电路设计报告

1、八路智力抢答器设计报告设计任务书班级 姓名 学号 课程设计题目 八路智力抢答器 课程设计起止日期 至 实习地点 一设计任务与要求基本任务:1. 抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮S0 S7表示.2. 设置一个系统清除和抢答。

2、电子信息工程 专业课程设计任务书学生姓名舒海专业班级电信1003学号1题 目八路数字抢答器课题性质A 课题来源D 指导教师吕宗旺同组姓名董成成主要内容利用数字电子基础课。

3、八路抢答器CD4511设计报告概要一 课题设计任务及目标 1二 抢答器电路原理分析 2三 抢答器的电路设计 5四 课题设计体会 7课题设计任务及目标一课题学习目标:掌握基本逻辑门电路的功能,了解常用组合逻辑点的功 能,能对较复杂的组合逻辑电。

4、进一步掌握QUARTUS软件的使用方法;1 会使用VHDL语言设计小型数字电路系统;2 掌握应用QUARTUS软件设计电路的流程;3 掌握电子抢答器的设计方法.三设计要求1设计一个可以容纳四组参赛队。

5、叮咚电路作为提示音.发光二极管用来指示抢答到的选手.主持人的复位键的作用相当于清零,用来消除晶闸管的记忆.3单元电路设计电路的结构设计抢答部分该电路的工作原理:以SB1为例,当SB1按下后。

6、8路计时抢答器课程设计报告 组员:王辰硕 石昕喆 毕卓滔 杨潘君 杨 锐 胡 敏指导教师:杨 斌完成时间:2019年7月10日西北工业大学明德学院八路抢答器课程设计报告一设计任务与要求1.抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛使用,分别用8个。

7、八路抢答器课程设计报告信电学院课程设计说明书2011 2012 学年第 2 学期课程名称 : 电子技术课程设计 题 目 : 八路抢答器 专业班级 : xxxx 学生姓名 : xxx 学 号: xxxxxxx 指导教师 : xx 设计周数 。

8、8路计时抢答器设计报告讲解数字电子技术基础课程设计 八位计时抢答器一 设计理念智力竞赛是一种生动活泼的教育方式,在各种智力竞赛中,最最激烈的便是抢答环节的比赛.抢答引起参赛者和观众极大地兴趣,在短时间内,参赛选手在主持人抢答的口令下达后开始。

9、8路抢答器课程设计报告8路抢答器课程设计报告电子与电气工程学院课程设计报告课 程 名 称 单片机课程设计 设 计 题 目 基于单片机的8路抢答器设计所学专业名称 电子信息工程专业 班 级 13级3班 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 。

10、八路抢答器设计报告正确 2Multisim 10课程设计报告设计名称:八路抢答器设计学院:班级: 姓名: 学号: 指导教师: 完成日期: 多路抢答器在各种竞赛场合电视台的娱乐节目中得到了广泛应用,它能根据参赛选手的请求,很好的区分选手抢答的。

11、数字电子课程设计4路抢答器课程设计报告四人智力竞赛抢答器课程设计报告设计题目题目:四人智力竞赛抢答器二设计任务和要求1 设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器. 用数字显示抢答倒计时间,由9倒计到 0时,无人抢答,蜂鸣器连续响。

12、四路抢答器课程设计报告四路抢答器设计实验报告信息科学技术学院自动化班 四路抢答器设计实验报告一设计任务: 1巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力.2养成根据设计需要选学参考书籍,查阅相关手册图表和文献资料的自。

13、八路抢答器的设计课程设计报告湖南文理学院课程设计报告课程名称: 专业综合课程设计 专业班级: 自动化班 学号15号 完成时间: 2013年 6 月 15 日 报告成绩: 评阅意见: 评阅教师 日期 2013.6.20 湖南文理学院制 摘 要。

14、人抢答器电路设计 电工学实验A下实验报告4人竞赛抢答器的设计学院名称:材料科学与工程班 级:10级4班姓 名:XXX学 号:XX成 绩:2013 年 1 月 12 日 第一篇 实验设计任务介绍1.1设计题目数控增益放大器的设计1.2实验目的。

15、三路抢答器课程设计报告单片机综合设计报告 专业: 电气工程及其自动化 年级: 2012 级 学号: XX: X伟 成绩: 指导教师: 陈勇三路路抢答器1.内容概述抢答器是一种应用非常广泛的设备,在各种竞赛抢答场合中,它能迅速客观地分辨出最先。

16、八路定时抢答器设计报告摘要本系统设计,采用了简单常用的芯片而实现了8路可定时及可预置数的抢答器.抢答器采用了优先编码锁存的功能,解决了抢答会出现一些基本问题,提高了抢答的效率和趣味,采用了可随意预置数以及自动封锁电路的功能,增强了灵活性和自。

17、六路抢答器课程设计报告湖南商学院电子技术课程设计报告题目 六路抢答器 姓 名:学 号:专 业:电子信息工程班 级:电信0904指导教师:职 称:讲师计算机与电子工程学院2011年6月六路抢答器1 课程设计目的与要求1.1 设计目的首先,要巩。

18、八路抢答器的设计 课程设计报告湖南文理学院课程设计报告课程名称: 专业综合课程设计 专业班级: 自动化10102班 学号15号 学生姓名: 单正涛 指导教师: 王丽娟 完成时间: 2013年 6 月 15 日 报告成绩: 评阅意见: 评阅教。