青岛年级下册周周

1、 的积3 2 的积 3 8 411一个长方形长24厘米,宽18厘米,从上面剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是 ,剩余图形的周长是 .12今年暑假从7月1日开始,9月5日开。

2、青岛版三年级数学上册 教案81认识周长新版8.1认识周长教学内容: 青岛版教材P8384,认识周长.教学提示:在教学过程中采取教师创设情境,学生动手操作实践,通过观察分析,合作探究,加深理解,联系生活中的周长激发学生学习的积极性.教学目标。

3、第一周青岛版四下周周清检测题 年级 班 姓名 学号 用电子计算器计算下面各题.9785 11769 5063742002293 7415924 8503312621853 90627 2230253133286374 52129 15486。

4、第一周青岛版三下周周清检测题 两三位数除以一位数班级 姓名 学号 1.口算下列各题.633 844 505 642 999884 2802 4404 9303 88042.列竖式计算.3486 4284 2042 42033.选3本同样的笔。

5、青岛版小学五年级数学下册第二周教案共5课时20132014学年度第二学期五年级数学备课课题: 圆的面积 课时: 6 上课日期: 3.11 序号: 6 学习目标:1在具体的情境中感知理解认识圆的面积的具体含义.2通过猜测验证讨论归纳使学生理解。

6、青岛版小学数学二年级下册认识周长教学设计青岛版小学数学二年级下册认识周长教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第十单元美化校园 信息窗1教学目标:1.结合具体情境理解周长的意义,指出并能测量具体图形的周长.2。

7、青岛二年级数学第11周备课第十一周第4课时总第39课时我学会了吗图形拼组图案 教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第七单元 我学会了吗 教学目标: 1 复习长方形正方形三角形平行四边形和圆形等图形的特征,并能在方格纸。

8、青岛版三年级上册数学图形的周长教学设计一课标分析图形的周长一课是青岛版小学数学第五册第五单元图形的周长这部分知识的起始课.数学课程标准中明确指出:一数学教学活动中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会.二应该从学生的。

9、青岛版教材三年级数学下册第九周数学教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改面积和面积单位教学内容: 教科书4043页信息窗1及红点中的内容.教学目标: 1. 通过指一指摸一摸比一比等活动,学生理解面积的意义. 2. 在解决问题的过程。

10、青岛版数学六年级上册备课第一周备课单 元 授 课 计 划课题小手艺展示 分数乘法单元序号1教学目标1.在解决具体问题的过程中理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方 法,能正确熟练地进行计算;会解决求一个数的几分之几是多少的实际问 题;理解。

11、青岛版三年级下册数学第五单元图形的周长备课第五单元授课计划 图形的周长单元教材分析:图形的周长是空间与图形的重要内容之一.本单元知识是在学生已经初步认识了长方形正方形三角形和圆形的基础上进行教学的.教学时,要根据学生已有的生活经验和知识水平。

12、青岛版四年级上册数学每周一练练习题四年级数学上册教案青岛版教案设计课 题第一课时 信息窗1教案序号教学目标知识目标认识计数单位数位顺序表和十进制计数法.能力目标理解计数单位的意义.利用计数器等学具动手操作.建立万以上数的空间概念.情感目标培。

13、青岛版数学六年级上册备课第八周数学备课课 时 教 学 设 计课题回顾整理课时序号32授课时间xx年10 月22日课型复习教学目标1.通过本节课的综合复习使学生进一步理解比的意义,掌握比的基本性质,正确地求比值和会化简比.2.进一步熟练用按比。

14、青岛二年级数学第1213周备课第12周备课第4课时总第 43 课时一创设情境,比赛导入187页自主练习第4题,比一比看谁又对又快,前五名的同学得小五星.235165120 1787850 53013020235165120 1787850 。

15、青岛二年级数学第4周备课第4周备课第13课时教学内容:信息窗5.教学重难点: 整百数加减整百数的口算整千数加减整千数的口算几百几十加减几十的口算以及几千几百加减几百的口算.教学目标:让学生经历探索计算方法的过程,明确整百数加减整百数整千数加。

16、完美的图形圆 信息窗 2,自学指导,课本5758页.1你怎样理解圆的周长2你有什么方法测量自己做的圆的周长3圆的周长与圆的什么有关系有什么关系4你怎样理解圆周率5你能写出圆周长的计算公式吗会转换吗怎样转换,求圆的周长,围成圆一周的曲线的长叫。

17、时间的周期问题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息,根据这些信息,你能提出什么问题,12月5日这一天是星期几,小华,今天是11月19日星期四,12月5日是小华的生日,12月5日是我的生日,列举法。

18、青岛版三年级上册数学教学设计认识周长8.1认识周长教学内容: 青岛版教材P8384,认识周长.教学提示:在教学过程中采取教师创设情境,学生动手操作实践,通过观察分析,合作探究,加深理解,联系生活中的周长激发学生学习的积极性.教学目标:1. 。