劝学复习教案

1、劝学过秦论教案及练习劝学过秦论教案及练习劝学过秦论二. 教学目标: 劝学 1. 掌握并积累重要的文言实词,虚词. 2. 学习本文比喻论证,对比论证的方法. 3. 明确学习的重要性,及学习必须积累坚持专一的道理. 过秦论 1. 理解并积累文言。

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5、回头反思自己刚讲过的这堂复习课,确实有很多需要改进的地方.课前我展示了几则劝勉学习的名言,之后明确了学习任务:储备文言知识翻译重点句子背诵,探究文本理清论证结构,积累作文素材并学以致用.然后就进行知识点的检查提问,包括。

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7、古诗劝学颜真卿古诗劝学教案古诗劝学颜真卿古诗劝学教案教学目标:1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述.2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词.3.掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式.4.学习以喻代议寓议于喻的设喻方法.教学重点:1。

8、复习孙权劝学,复习目标:1.巩固基础 2.提升能力,复习内容,1.文学常识2.课文背诵3.字词翻译,文意疏通加点字解释必须依据注解4.文言现象归纳通假字一字多义古今异义等5.课文内容理解详见有关复习资料补充,活动一:知识积累,文学常识积累。

9、孙权劝学复习,复习目标:1.巩固基础 2.提升能力,复习内容,1.文学常识2.课文背诵3.字词翻译,文意疏通加点字解释必须依据注解4.文言现象归纳通假字一字多义古今异义等5.课文内容理解详见有关复习资料补充,国别体:国语 战国策 邹忌唐雎。

10、孙权劝学 复习课,资治通鉴 司马光,复习目标,1熟练背诵课文;2掌握文中重点词语的解释和重点句子的翻译.3会根据课文内容分析解决问题,课前竞答 本文选自,是 主持编纂的一部.记载了从 到 共1362年间的史事.司马光10191086字,政治。

11、孙权劝学复习题整理含答案孙权劝学复习题整理含答案阅读理解一炳烛夜谈 晋平公问于师旷曰:吾年七十,欲学,恐已暮矣.师旷曰:何不炳烛乎平公安有为人臣而戏其君乎师旷曰:盲臣安敢戏君乎臣闻之:少而好学,如日出阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳。

12、高中语文课本文言文知识梳理之,劝学,复习目标,1自主储备文言知识.包括文言实词虚词通假字古今异义词类活用特殊句式等作家作品及文体知识等也可简单了解,3探究文本,挖掘文意,储备作文素材.理清文本的层次主旨论证结构等,2背诵默写翻译文中的 重点。

13、学习实践劝学学案劝学学案课件www.5y一学习目标一学习设喻论证的方法和对举的行文方式.二了解荀况关于学习意义和学习态度的论述.二难点重点分析一作者从哪几个角度论述中心论点的每组比喻包含什么意思各组比喻之间在意义上有什么内在联系分析:本文第。

14、知识学习高二语文下册劝学复习学案高二语文下册劝学复习学案原文欣赏劝学君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有藁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎。

15、荀子,劝 学,荀子,名况,战国末期赵国人,思想家,教育家.是先秦时期儒家学派最后一个代表人物.他有朴素唯物主义的观念.特别强调教育的作用,提出了性恶论.主张选贤任能,兼用礼法术治理国家.他的许多思想被法家所吸取,劝 学,劝勉,学习,作者以劝。

16、劝学教案教学文稿劝学教案劝 学教学目标1.了解荀子及相关知识,掌握并积累重要的文言文实词和虚词,掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式;2.学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力;3.明确认识学习的重要性以及。

17、劝学教学教案劝学教学教案教学目标 知识目标 1.了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述. 2.背诵全文. 能力目标 1.学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力. 2.掌握绝强假望闻五个多义词的义项,积累四。

18、劝学教案3劝学教案导读:教学目标 知识目标1.了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述. 2.背诵全文. 能力目标 1.学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力. 2.掌握绝强假望闻五个多义词的义项,积累四个。

19、23劝学教案23劝学教学目标 一知识目标 1了解荀子及相关知识. 2掌握并积累重要的文言文实词和虚词. 3掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式. 二能力目标 学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力. 三德育。

20、学习实践高二语文下册劝学复习学案高二语文下册劝学复习学案原文欣赏劝学君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有藁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎。