认识自我团体方案

1、被介绍者立即回答,当然,如果认为别人问的问题自己不想说,可以表达出来.这样,回答者因被全组其他组员关注而增加信心.4六人围圈而坐.从其中一个人开始,按顺时针进行.每个人用一句话介绍自己.一句话中必须包含三项内容:姓。

2、哪怕只有一个答案涉及未来如我是未来的大学生,也说明自己有理想和抱负,在现实生活中充满生机.如果没有一个答案涉及未来,则可能说明自己对未来考虑不多.4回答的内容涉及自己的身体状况心理才智情绪等社会关系状况各有几项。

3、认识自我活动教学方案一活动主题:认识新学期二活动内容:1认识新同学,新教师;2进行合作的游戏活动,结合课本不合作漫画;3了解高中学习内容及方法;4了解本学期学习计划;5定制语文学习目标三活动目的1帮助同学尽快适应新环境下的新学习;2学习合作。

4、认识自我心理健康活动课方案理念概述:1. 全面认识自我全面认识自我,根据威廉詹姆斯的理论,全面的自我包含着三大客体,即可分为物质自我包括个人的身体衣物房屋家庭财产等社会自我得自他人的认可精神自我包括个人的意识状态特质态度气质.而高中生则侧重。

5、 学生能正视和接受他人对自己的评价,树立积极的自我概念.3能力目标学会认识自我的途径与方法,通过自己以及同伴对自我形象的认识与评价,形成比较清晰的自我形象,对自我有进一步的了解.一热身与导入10分钟背后留言1。

6、介绍完毕后,新朋友可以向被介绍者提一个自己想知道的问题.被介绍者立即回答,当然,如果认为别人问的问题自己不想说,可以表达出来.这样,回答者因被全组其他组员关注而增加信心.4六人围圈而坐.从其中一个人开始,按顺时针进行。

7、自我认识教学方案教学目标情感目标1初步树立完善自我的信心.2全面客观发展地认识自己.能力目标1初步学会用发展的观点分析事物的能力.2初步学会用全面的观点分析事物的能力.认识目标1知道全面客观发展地认识自我的重要性.2知道认识自我的途径.教学。

8、助手任务:助手任务:第一环节:按顺时针方向,记下同学的名字第一环节:按顺时针方向,记下同学的名字记下忘记别人名字的人和被忘记的人的名字记下忘记别人名字的人和被忘记的人的名字小组中间和小组最后任务较重的同学的名字小组中间和小组最后任务较重的同。

9、魅力自我自信训练团体辅导方案团体名称:魅力自我,自信迎接未来领导 者:李冬策 划 者:李冬 团体性质:成长性质人数:1015 人团体时间:年月日至年月 日团体次数:四次,每次90 分钟团体地点:小团体教室辅导理念: 自信意味着自己相信自己。

10、2初步学会用全面的观点分析事物的能力.认识目标1知道全面客观发展地认识自我的重要性.2知道认识自我的途径.教学重点自我新认识.教学方法案例分析法讲授法.教具准备多媒体。

11、帮助学生掌握认识自我的方法.3能力目标:通过学习活动,知道从别人的反馈中调整言行,使自知的我与他人所知的我更为一致.三教材分析我是谁自我认识团体辅导课的教学重点是让学生认识到客观全面认识自我的重要性。

12、认识自己展翅高飞初中生自我意识团体心理辅导认识自己,展翅高飞 一活动地点: 17 幢三楼团体辅导活动室 二团体对象: 初中二年级,性别不限8 个人 三团体性质: 封闭性结构性的成长类小团体 四筛选方式: 采取自愿报名,老师推荐下的自愿,经过。

13、但是他们对自己的评价往往缺乏全面性和客观性,又由于喜欢和他人相比较,这样就容易缺乏自信心,产生自卑感.2自卑,是个人对自己不恰当的认识,是一种自己瞧不起自己的消极心理.在自卑的作用下,遇到困难挫折时往往就会出现焦虑泄气失望等。

14、帮助学生掌握认识自我的方法.3能力目标:通过学习活动,知道从别人的反馈中调整言行,使自知的我与他人所知的我更为一致.三教材分析我是谁自我认识团体辅导课的教学重点是让学生认识到客观全面认识自我的重要性。

15、3了解团体目标,建立团体期望.设计依据:团体形成初期,采取一些轻松的活动,使成员通过接触交流,建立信任,有助于成员在以后的活动中互相支持协作.活动名称内容时间道具目标1 一线牵1。

16、介绍完毕后,新朋友可以向被介绍者提一个自己想知道的问题.被介绍者立即回答,当然,如果认为别人问的问题自己不想说,可以表达出来.这样,回答者因被全组其他组员关注而增加信心.4六人围圈而坐.从其中一个人开始,按顺时针进行。

17、自我探索团体心理辅导方案自我探索团体心理辅导方案人数:约50人 每次团体时间:约100分钟 团体次数:3次 团体地点:待定总体目标:逐渐融入信任团体,能够在团体中打开自己,分享感受和经历;通过探索自己的生命故事,感受过去立足现在展望未来,深。

18、自我探索团体辅导方案自我探索团体辅导方案活动主题:自我探索活动意义:通过团体辅导的形式来对同学们进行自我探索认知,树立一个客观的自我认识形象,意识到自身的优缺点,用正确的心态去面对它们;同时反思自己的过去,也对未来进行规划,展现出他们内心中。

19、团体心理辅导方案自我意识训练团体心理辅导方案:自我意识训练青岛25中 胡亚妮招募海报 第一次活动课题:喜欢你自己活动目的:让学生学会悦纳自己.主题分析一个人心理健康与否,又一重要指标,那就是他能不能接受,接受大自然接受他人接受自己.只有接受。