三年级举一反三讲义参考答案

练 习 三1、A、B、C三地在一条直线上,如图所示: A、B两地相距2千米,甲、乙两人分别从A、B两地同时向C地行走,甲每分钟走35米,乙每分钟走45米。经过几分钟B地在甲、乙两人之间的中点处?2、东、西两镇相距60千米,六年级奥数举一反三第26讲 乘法和加法原理含答案第26讲 乘法和加法原理一知识

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1、练 习 三1ABC三地在一条直线上,如图所示: AB两地相距2千米,甲乙两人分别从AB两地同时向C地行走,甲每分钟走35米,乙每分钟走45米.经过几分钟B地在甲乙两人之间的中点处2东西两镇相距60千米。

2、六年级奥数举一反三第26讲 乘法和加法原理含答案第26讲 乘法和加法原理一知识要点在做一件事情时,要分几步完成,而在完成每一步时又有几种不同的方法,要知道完成这件事一共有多少种方法,就用乘法原理来解决.做一件事时有几类不同的方法,而每一类方。

3、在确定组成三位数的过程中,应该一位一位地去确定,所以每个问题都可以分三个步骤来完成.要求组成不相等的三位数,所以数字可以重复使用.百位上不能取0,故有3种不同的取法:十位上有4种取法,个位上也有4种取法,由乘法原理共可组成3。

4、五年级奥数举一反三第36讲火车行程问题含答案第 36 讲 火车行程问题一专题简析 :有关火车过桥火车过隧道两列火车车头相遇到车尾相离等问题,也是 一种行程问题.在考虑速度时间和路程三种数量关系时,必须考虑到火车本 身的长度.如果有些问题不容。

5、问:火车追上小明到完全超过小明共用了多少秒钟例 2 一列火车长 180 米,每秒钟行 25 米.全车通过一条 120 米的山洞,需要 多长时间练习二1一列火车长 360 米,每秒行 18 米.全车通过一座长 9。

6、2如图所示,AEED,DC13BD,SABC21平方厘米.3如图所示,DE12AE,BD2DC,SEBD5平方厘米.求三角形ABC的面积.例题2两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形,如图所示,已知。

7、五年级奥数举一反三第34讲 置换问题含答案第34讲 置换问题一专题简析:置换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量,从而帮助我们找到解题方法的一类典型的应用题.鸡兔同笼问题就是一种比较典型的置换问题.解答置换问题一般用转换和假设。

8、例题3在空格中填上合适的数.思路导航表格中的数分上下两排,每排的数各有自己的规律,上排的数是从4开始依次加2,加3,加4得到,这样最后一个数就是135 18.下排的数是从5开始依次加4,加6,加8得到,这样下排最后一个。

9、例3 一件工作,甲做5小时以后由乙来做,3小时可以完成;乙做9小时以后由甲来做,也是3小时可以完成.那么甲做1小时以后由乙来做几小时可以完成练 习 三1王老师去买笔奖给三好学生.他所带的钱正好买4支圆珠笔和5支钢笔。

10、例题1二1班有59个同学,二2班有25个女生,26个男生,二1班比二2班多几个同学 思路导航二2班女生有25个,男生有26个,可以求出二2班一共有2526 51个同学,而二1班有59个同。

11、五年级奥数举一反三第39讲 推理问题含答案第39讲 推理问题一专题简析:解数学题,从已知条件到未知的结论,除了计算外,更重要的一个方面就是推理.通常,我们把主要依靠推理来解的数学题称为推理问题.推理问题中的条件繁杂交错,解题时必须根据事情的。

12、六年级奥数举一反三第28讲 表面积与体积二含答案第28讲 表面积与体积二一知识要点解答立体图形的体积问题时,要注意以下几点:1物体沉入水中,水面上升部分的体积等于物体的体积.把物体从水中取出,水面下降部分的体积等于物体的体积.这是物体全部浸。

13、六年级奥数举一反三第29讲 抽屉原理一含答案第29讲 抽屉原理一一知识要点如果给你5盒饼干,让你把它们放到4个抽屉里,那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干.如果把4封信投到3个邮箱中,那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信.如果把3本联练习。

14、五年级奥数举一反三第19讲 组合图形的面积二含答案第19讲 组合图形的面积二一知识要点在组合图形中,三角形的面积出现的机会很多,解题时我们还可以记住下面三点:1.两个三角形等底等高,其面积相等;2.两个三角形底相等,高成倍数关系,面积也成倍。

15、二年级举一反三含答案第03讲按规律填数优选按规律填数.115,5,12,5,9,5, , 25,9,10,8,15,7, , 325,4,20,4,15,4, , 48,7,10,6,12,5, , 5 , ,7,34,7,36,7,386。

16、六年级奥数举一反三第39讲 牛吃草问题含答案第39讲 牛吃草问题一知识要点牛吃草问题是牛顿问题,因牛顿提出而得名的.一堆草可供10头牛吃3天,供6头牛吃几天这题很简单,用31065天,如果把一堆草换成一片正在生长的草地,问题就不那么简单了。

17、六年级奥数举一反三第38讲 应用同余问题含答案第38讲 应用同余问题一知识要点同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的.同余的定义是这样的:两个整数a,b,如果它们除以同一自然数m所得的余数想同,则称a,b对于模m同余.记作:abmo。

18、五年级奥数举一反三第29讲 行程问题二含答案第29讲 行程问题二一专题简析:1追及问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同,后者追上前者的问题.追及问题的基本数量关系是:速度差追及时间追及路程2解答追及问题,一定要懂得运动快的物体。

19、小学四年级奥数举一反三40讲知识点精讲精练含练习答案第1讲 找 规 律一一知识要点 观察是解决问题的根据.通过观察,得以揭示出事物的发展和变化规律,在一般情况下,我们可以从以下几个方面来找规律:1根据每组相邻两个数之间的关系,找出规律,推断。

20、五年级奥数举一反三第31讲 行程问题四含答案第31讲 行程问题四一专题简析:通过前面对行程应用题的学习,同学们可以发现,行程问题大致分为以下三种情况:1相向而行:相遇时间距离速度和2相背而行:相背距离速度时间3同向而行:追及时间追及距离速度。

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