三生课堂实践研究

1、营造绿色校园构建生态课堂的实践研究课题研究结题报告常州市西新桥第二小学一课题的提出西新桥二小作为一所社区学校,历史上曾有过曲折的办学历程,近几年我校 在市政府的关怀下,新建了校舍,软硬件配置逐步到位,师生行为逐步趋于规范. 在面临新一轮学校。

2、课堂教学中学生自主性发展的实践与研究课堂教学中学生自主性发展的研究与实践一问题的提出在实施基础教育课程改革的今天,传统的教学模式教师是知识的传播者,学生是知识的接受者的旧观念仍然影响着一部分教师.义务教育阶段国家数学新课程标准明确指出,有效。

3、小学数学课堂教学生活化策略的研究与实践小学数学课堂教学生活化策略的研究与实践课题方案一课题的提出课堂教学生活化是新课程改革的要求.跨入21世纪,中国迎来了教育大变革的时代,这场大变革以课程改革为标志.推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的。

4、历史课堂有效性教学的实践研究课题研究方案历史课堂有效性教学的实践研究课题研究方案 平江三中历史教研组一课题的提出背景 在新形势下,新课程改革的核心理念是以学生的发展为本,发展学 生的个性,促进学生和谐发展,它最关键的几个词是普及性基 础性发。

5、二研究内容1.核心概念的界定小学英语学科生命课堂的实践研究是指:在生命课堂理论指导下,遵循小学生的身心发展规律,根据学生的个性差异,让课堂贴近学生现实,使课堂有温度有体验有质疑有合作有生成,洋溢人文意识,点化生命成长。

6、高效课堂的教学研究与实践对思维完形教育的解读,主讲人:张玉乐北京康福外国语学校 副总督学 思 维 完 形 教 育 创 始 人,我从1999年开始潜心研究学生怎么学,主要探讨学生在听课看书做题等环节中到底该怎么做,进而研究老师怎么教教材怎么改。

7、 小学小组合作学习在课堂实践的研究 课题研究方案一课题的提出:现阶段我们在小学课堂教学中广泛地进行小学小组合作学习在课堂实践的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主。

8、统一要求多,分层训练少;教师课前花功夫少,学生课下作业多.为了追求课堂教学高效,教师常常把学生的学习兴趣情绪信心等搁置一边,忽视课堂生命活力和学生心智主动发展,学生学得苦,活得累,教学消耗大,情感态度价值观目标并没有得到真正。

9、智慧课堂教学模式的研究与实践马塘小学 曹爱东一研究背景一根植于学校理念文化我校是一所百年老校,在长期的教育教学实践中我们总结了学校的办学理念智慧育人和办学思路智慧引领,科研兴师,科学育人,和谐发展,并围绕办学理念和办学思路,提出办学目标构建。

10、历史课堂有效性教学的实践研究课题研究方案历史课堂有效性教学的实践研究课题研究方案平江三中历史教研组 一课题的提出背景在新形势下,新课程改革的核心理念是以学生的发展为本,发展学生的个性,促进学生和谐发展,它最关键的几个词是普及性基础性发展性创。

11、构建小学语文人文课堂的实践研究的研究构建小学语文人文课堂的实践研究的研究报告武汉市蔡甸区第二小学课题组一课题的提出当前举国上下均在为构建和谐社会而努力,作为教育这一关系国计民生的千秋大业,我们要首当其冲地高举人文精神的旗帜,走充满人文精神与。

12、版打造智慧课堂实践研究实验报告打造智慧课堂的实践研究实验报告邹城市杏花村小学一课题提出的背景随着根底教育课程改革的不断推进和课堂教学改革的不断深化,课堂教学所呈现出来的前所未有的艰巨性复杂性,以及教学活动自身的特异性多变性和不确定性,都对教。

13、开题报告中小学综合学科生命课堂实践研究中小学综合学科生命课堂实践研究课题开题报告长春市朝阳区教师进修学校 综合部 2014年中小学综合学科生命课堂实践研究开题报告长春市朝阳区教师进修学校 综合部 一课题提出的背景及所要解决的主要问题二十一世。

14、郑州市构建道德课堂的实践研究 高中思想政治课堂中道德教育的实践探索 结题报告课题负责人:刘松丽课题组成员:张春阳刘艳燕陈 昉 赵俊枝蒋利英单 位:中牟县第一高级中学郑州市构建道德课堂的实践研究高中思想政治课堂中道德教育的实践探索课题阶段性结。

15、高中化学探究性课堂教学中师生互动的实践研究高中化学探究性课堂教学中师生互动的实践研究上海市崇明中学 沈向峰 内容摘要师生互动是广大教师较常用的一种教学方法,但多数教师的师生互动是停留在表面的,是浅层次的,是仅仅为了互动而互动的,可操作性不强。

16、历史课堂有效性教学的实践的研究课题的研究方案初中历史课堂教学中问题的设置课题研究方案一 课题的提出背景目前的初中历史课堂教学中,提问的有效性差的问题显得相当突出.问题设置的针对性和启发性不强,时代性,趣味性不够,层次性不明显等等;严重的影响。