山东省暑期远程培训

1、山东省教师暑期培训结业作业案例编委:聂剑平 王岱 逄淑萍 万福成 于源溟 温德峰 侯成宾 崔广胜 王存志 李丽 袁东升 李新武 郝敬宏 李红梅本期栏目 案例点评案例点评为帮助老师们更好地理解结业作业的要求,更优质地完成结业作业,特提供一份结。

2、设计两次学生展示活动。
第一周学习活动结束时，举行诗歌配乐朗诵比赛。
本次活动采用小组合作交流、班内展示评比的方式。
第二周活动结束时，举行全班博文展示评比，完成对整个单元学习的汇报总结。
采用诗词诵读评价量规和文学评论走进李清照。

3、山东省初中教师全员远程培训第四期音乐山东省2011年初中教师全员远程培训第四期主 编:李 东编 委:刘大多 张英梅 孙 红 杨 洁 王 蕾 孙桂香 孙金光 孙茂磊 本期导读课标引领专家视点作业评析温馨提示课程目标一总目标学生通过音乐课程学习。

4、山东省暑期远程培训初中化学简报化学广场第2期化学广场第二期热点聚集:热点一:初中化学究竟教什么 专家观点:化学教育的宗旨是提高每一位学生的科学素养,科学素养的基本内涵:知识与技能过程与方法情感态度与价值观素养的提升.这三个维度的目标对应三个。

5、体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。
2.模仿通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动，并适当地运用观察、比较和练习等方法进行模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
3.探究培养学生对音乐的好奇心和探究。

6、但如果进一步探讨三维目标之间有什么内在联系？从这种内在联系中我们能否找到一种课堂中全面落实的线索？是否实现了指引落实的作用？这是现实教学中很有意义的问题。
今天我想用原子的构成这节课做例子谈谈怎样制定三维目标和落实三维目标。

7、山东暑期远程培训初中化学简报化学广场第8期化学广场第八期热点聚集: 热点一化学探究学习的影响因素有哪些毕华林教授在其专著化学探究学习论中已就此问题有过专门论述,现摘录部分内容,以进一步明确大家的认识:科学探究作为一种重要的学习方式,对培养学。

8、山东暑期远程培训初中化学简报化学广场第5期化学广场第五期热点聚集:热点一关于物质构成微粒及化学用语的教学莱州市扬务沟学校 鹿冠香:离子化合物中最小的微粒是离子,它的化学性质有组成它的离子决定.在初中阶段只给学生讲解到这个程度就可以了,初中生。

9、山东省高中教师暑期培训指导教师工作手册7101925151252011年山东省高中教师暑期培训指导教师工作手册目录2011年山东省高中教师暑期培训指导教师工作手册 1每日工作流程 2登录系统 6首页介绍 8课程信息 9地区信息 12关于研讨。

10、山东省高中教师远程培训山东省高中教师远程培训语文课程简报莱州一中篇新校风光主持人孙巍适度拓展天地宽莱州市第一中学 张亚坤 2008年7月22日 16:20:05 浏览数:5 专家浏览:0 评论数:0 专家评论:0 推荐数:0 专家推荐:0 。