山中访友访友课堂实录范例

1、人教版小学六年级上册语文山中访友课堂实录山中访友课堂实录一优美的古诗和醉人的山中美景中中进入学习状态.1音频播放古诗寻隐者不遇,PPT播放诗配画系列美图.2交流:师:同学们,这首诗是讲作者寻隐者朋友不遇,却领略了山中云雾缭绕,美不胜收的大自。

2、还有雷阵雨还有落叶落花大自然中每一个都是他的朋友.二:初读课文,捕获感知.1 作者轻装上路,读读课文的一二自然段,感受他当时的心情.心情好;高兴2你从什么地方可以看出作者当时心情很好出了门。

3、山中访友课堂实录 2山中访友课堂实录 师:李老师面带笑容走上讲台上课生:精神抖擞,声音响亮的老师好师:同学们好请坐师:今天我们学习山中访友.刚才李老师把课文读了一遍,也很有感触.文章题目是山中访友,我今天是宜都访友,我第一次来宜都.生笑.师。

4、读懂还有什么标准生:要了解作者的思想感情,同时要让自己和作者有一个感情上的共鸣.赞许地说得多好,要有情感共鸣.生:要一边读课文,一边能想象出课文所描绘地情境.生:还要在课文的基础上展开联想.快速。

5、人教版小学六年级上册语文山中访友课堂实录1山中访友课堂实录一优美的古诗和醉人的山中美景中中进入学习状态.1音频播放古诗寻隐者不遇,PPT播放诗配画系列美图.2交流:师:同学们,这首诗是讲作者寻隐者朋友不遇,却领略了山中云雾缭绕,美不胜收的大。

6、山中访友课堂实录范例山中访友课堂实录范例课前谈话:请学生自我介绍.一谈话导入,初读感知.师:今天让我们一起学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文,题目叫山中访友板书课题师:访就是生:这个访就是拜访访问的意思.师:是呀,山中访友,作者到山里拜访。

7、还有雷阵雨还有落叶落花大自然中每一个都是他的朋友.二:初读课文,捕获感知.1 作者轻装上路,读读课文的一二自然段,感受他当时的心情.心情好;高兴2你从什么地方可以看出作者当时心情很好出了门。

8、为什么他要踏一条幽静跟随着作者的脚步走进山中,读第一二自然段,看你能感受到什么.读第一自然段你从刚才这位同学朗读中你感觉到什么很开心,很轻快你能不能把这种感觉通过朗读表达出来生读.我觉得从第一自然段体会出一。

9、山中访友教学实录及课文原文山中访友教学实录及课文原文设计理念: 高年级的阅读教学,要注重揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.同时,阅读是学生的个性化行为,所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情。

10、秋人教版小学六年级语文上册第一单元1山中访友 课堂实录山中访友课堂实录一谈话导入,初读感知.师:今天让我们一起学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文,题目叫山中访友板书课题.师:访就是生:这个访就是拜访访问的意思.师:是呀,山中访友,作者到山。

11、山中访友课堂实录山中访友课堂实录一谈话导入,初读感知.师:今天让我们一起学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文,题目叫山中访友 板书课题师:访就是 生:这个访就是拜访访问的意思.师:是呀,山中访友,作者到山里拜访哪些朋友,请大家默读课文,在默。

12、人教版六年级语文上册1山中访友 课堂实录山中访友课堂实录一谈话导入,初读感知.师:今天让我们一起学习当代著名诗人李汉荣先生的一篇散文,题目叫山中访友板书课题.师:访就是生:这个访就是拜访访问的意思.师:是呀,山中访友,作者到山里拜访哪些朋友。