数学课程教研研究计划

1、数学组第二阶段课题研究计划表课题名称小学数学课堂教学中开展合作学习策略研究研究范围与对象数学科二年级研究时间2010.32010.12课题组长平措 次仁拥宗课题组成员全体数学组教师承担实验教师格绒志玛实验班级二年级4班本阶段研究目标1 初步。

2、以学生为本的教育观,本质与核心是以学生的发展为本,而且应当是全面的和谐的可持续的发展.这就要求教师在教学中,不仅要看到所教的学科知识,而且要看到相应的知识在学生发展中起什么作用,在提高人的知识水平的同时,提高他的素质,丰富他的精。

3、小学数学教学研究课程自测题二小学数学教学研究课程自测题二单项选择题本大题共10小题,每小题1分,共10分.在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.1下列不属于生活数学特征的是.A经验符号B。

4、小学数学教学研究课程自测题三小学数学教案研究课程自测题三单项选择题本大题共10小题,每小题1分,共10分.在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.1算法化是以为价值取向的.A功利B数学素养。

5、小组合作学习小课题研究立项计划书北满菜小学2013年9月小学数学小课题研究立项计划书 课题名称:小组合作学习一课题的提出:新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力.课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式,成为完成教。

6、初中作文教学课题研究计划初中作文教学课题研究计划 一指导思想 在当前素质教育的研讨下,发展学生创造思维的过程,显得尤为重要.教育家叶圣陶先生曾经说过:教师教任何功课,教都是为了达到不教.作文教学同样如此.我们教学生作文是为了达到将来即使没人。

7、新课程理念下的数学教育研究新课程理念下的数学教学研究天水师范学院 毛小燕摘 要: 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分.针对时下课堂教学中存在的大量浮于表面的小组。

8、2公开课活动.3教学常规交流.第三阶段xx年10月xx年2月1实验教师优秀教案评比.第四阶段xx年2月xx年5月阶段交流小结第五阶段xx年6月xx年9月1本学年课题研究工作情况反思,组员。

9、小学数学计算教学的课例研究小学数学计算教学的课例研究课例研究是在新课改深入开展的背景下产生的一种校本教研活动方式,是一种以课例为载体的教学研究,它围绕如何上好一节课而展开,研究渗透或融入教学过程,贯穿在备课设计上课评课等教学环节之中,活动方。

10、高一年级研究性学习课程计划高一年级研究性学习课程计划高一年级研究性学习课程计划范文一研究性学习课程的重要意义1获得亲身参与研究探索的体验;2培养发现和解决问题的能力;3培养收集分析和利用信息的能力;4学会分享与合作;5培养科学态度和科学道德。

11、小学数学课堂提问的有效性研究课题研究计划和开题报告小学数学课堂提问的有效性研究课题研究计划 一课题研究的主要过程一明确课题背景及意义爱因斯坦说过:提出一个问题远比解决一个问题更重要.著名教育家陶行知先生也说过:发明千千万,起点是一问,智者问。

12、小学数学教学研究课程自测题四小学数学教案研究课程自测题四单项选择题本大题共10小题,每小题1分,共10分.在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内.1以数学素养为数学教育价值取向的特征就是。

13、初中数学课题研究学习报告计划初中数学课题研究报告一课题观点界定二预设的研究目标和任务三研究内容设计四运用的主要研究方法和手段五研究思路六作业设计的基本要求七作业设计的内容和形式一课题观点界定1.单薄初中:指某一特定地区内,生源质量相对较差教。

14、数学课堂教学设计研究,吴长江,数学课堂教学设计研究,一教育观与教学设计二教学设计的内涵三关于教学目标的思考四教学设计的基本原则五课堂教学结构的选择六课堂教学设计的基本环节,一教育观与课堂教学设计,教育观:以学生为本本质与核心:以学生的发展为。

15、新课程实施中的数学课堂教学研究新课程实施中的数学课堂教学研究20072008第一学期段性小结别桥中学课题组2007年9月,我校数学组申报并参加了课题新课程实施中的数学课堂教学研究现已有一学期光景,现将这一学期所做工作作如下汇报:一努力加强课。

16、小学数学课堂教学设计过程研究实施方案新课程下的小学数学课堂有效教学设计的过程研究课题实施方案宁夏青铜峡市第五小学 数学课题组 执笔 李思国一课题的提出一课题提出的背景1小学数学课程标准的要求义务教育数学课程标准2011年版的基本理念是:人人。