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3、外研版三起点四年级下册Module7测试题 班级: 姓名: 成绩: 一 完成下列单词或短语:10分1国家 c ntry 2综合实践活动pr j ct 3堂兄c sin 4正确的r t 5那里th 6说英语 English 7在西部 the 。
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6、七年级下册英语第四单元教案讲课讲稿第 4 单 元Dont eat in class.单元教材分析单元主要是学习练习运用如何做自我介绍及问候他人.学会从对话中获取对方的基本信息询问他人姓名. 能掌握以下句型: Dont eat in clas。
7、 祈使句练习 第五课时第 1课 时总计5课时课 题Don授课时间教学目标1.知识与技能:1. 学会用英语表达一些标志的含义.2. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度校规家规等的看法2。
8、27.go to bed去睡觉be in bed在床上28.think about sbsthdoing sth考虑某人某物做某事29.be strict with sb对某人要求严格3。
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10、牛津译林英语七年级下册第四单元教案牛津译林英语七年级下册第四单元教案7B U4 Finding your wayWelcome to the unitTeaching aims and demands: To understand and 。
11、四年级语文下册第七单元单元内容 第七组课文一 教材解读单元教材分析与建议单元教学目标重点难点四年级语文下册第七单元计划 一单元简析 本组教材以认准目标,不懈努力为专题,选编了精读课文两个铁球同时着地鱼游到了纸上,略读课文全神贯注父亲的菜园。
12、第四套新人教版七年级英语下册Unit 8四 课时 Unit 8 Is there a post office near here Section B 1a1d Teaching goals:1. Express how to ask and。
13、七年级下册英语第四单元语法练习最新最全七年级下册英语第四单元语法练习最新最全一读音标,写单词1rullsnmprtnt2 hlkwatrmembr3 fatprktsterbl4 atsadravjunfrm5 flsrihlwe2 单元语。
14、人教版英语七年级下册第四单元导学案课题Unit 4第1课时课型新授编号41学科英语班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标1初步掌握第19页的生词和句型;2初步了解祈使句;3谈论校规;4. 复习must的用法学习重点难点初步了解祈使句。
15、四年级英语下册第四周备课目标引导案设计老师郭庆华审核人李祥贞执教老师执教时间课型新授序号9学习内容Module 4Unit 1 Will you take your kite学习目标1知识目标基本能够听懂,会说,会读词汇take. fly等。
16、七年级英语上册第七单元Unit7 一单项选择 1.ittheTVIts2000yuan. A.HowmanyB.HowmuchC.HowaboutD.Howbig 2.Iwanttobuyashirtmyfather.A.toB.onC.f。
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18、新目标英语七年级下册第四单元教案新目标英语七年级下册第四单元教案20110707 00:00:01 转载标签: 新目标英语七年级下册第四单元教案教育分类: 七年级下册16单元教材解析 新目标英语七年级下册第四单元教案Unit 4 I wan。
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20、你住在那,1I can read and understand the sentences.准确流利地朗读句子,并理解句子内容.2I can talk about something withA kind doctor.一个善良的医生,Le。
21、七年级英语下册第四单元第一课时的教案学校主备人 学 科英语课题Unit4 I want to be an actor.课 型新授课课 时第一课时授课时间授课班级授课人教学目标知识与技能1Master the vocabulary: shop。
22、四年级英语下册第四单元四年级英语下册第四单元课堂练习一Name Class 1快来给我做裁判吧.同类的写T,不同类的写F. 1. these those 2.goat horse 3.egg eat 4.mutton chicken 5.s。
23、Dont eat in class,Unit 4,hallway 走廊;过道,New words,classroom 教室,New words,New words,rule 规则,dinning 饭厅;餐厅,New words,New wo。
24、七年级英语下册第四单元导学案全单元Unit 4 Dont eat in class.第一课时Section A 1a1c学习目标1. 学习常见的班规校规的表达方式,初步认识祈使句的结构.2. 通过对规章制度的学习与讨论,规范自己的行为,以便。