铁杵磨针教学设计

1、铁杵磨针教学设计陈学壮铁杵磨针教学设计陈学壮ch铁 杵 磨 针磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰 :欲作针.白笑其拙.老妪曰:功到自然成耳.太白感其意,还卒业.铁杵磨针教学设计连云港市赣。

2、连云港市赣榆区青口镇中心小学 陈学壮教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法。
理解部分文言字词的意思，初步感受文言的精致与典雅。
教学重点：。

3、铁杵磨针教学设计教学目标:能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方法.理解部分文言字词的意思,初步感受文言的精致与典雅.教学重点:选择自己喜欢的诵读方式,反复诵读,熟读成诵.教具准备:多媒体课时安排。

4、读一读指名读，读后评议。
（读得很正确，很流利，可是中间无停无顿。
跟老师来读铁杵/磨针 ，这样来读，有什么感觉？对，有了节奏，感觉很有味道，别人听了，会认为你是一个很有学问的人。
）猜一猜看看部首，“杵”可。

5、人教版部编版小学语文四年级下册铁杵成针文言文优质课公开课教学设计教案一等奖人教版部编版小学语文四年级下册铁杵成针文言文优质课公开课教学设计教案一等奖第1篇教学设计一故事引入,初识文意1.谈话导入同学们,前面我们学习了精卫填海王戎不取道旁李等。

6、铁杵成针教学设计一等奖铁杵成针教学设计一等奖最新版编制人:审核人:审批人:编制单位:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢。

7、铁杵成针优秀教学设计范文2021年铁杵成针优秀教学设计范文 铁杵成针优秀教学设计1教学目标:能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方法.理解部分文言字词的意思,初步感受文言的精致与典雅.教学重点:选。

8、铁杵成针优秀的教学设计铁杵成针优秀的教学设计 铁杵成针优秀的教学设计1教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.2在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方法.3理解部分文言字词的意思,初步感受文言的精致与典雅.教学重点:选择自己。

9、铁杵成针教学设计精选3篇铁杵成针教学设计精选 3 篇铁杵成针教学设计 1 教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.2.在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方 法.3.理解部分文言字词的意思, 初步感受文言的精致与典 雅.教。

10、铁杵成针优秀的教学设计模板2022年铁杵成针优秀的教学设计模板 铁杵成针优秀的教学设计1一故事引入,初识文意1.谈话导入同学们,前面我们学习了精卫填海王戎不取道旁李等几篇文言文,知道了学习文言文主要用各种读得方法:课件出示:1断句读;2结合。

11、铁杵成针优秀教案设计一故事引入,初识文意1.谈话导入同学们,前面我们学习了精卫填海王戎不取道旁李等几篇文言文,知道了学习文言文主要用各种读得方法:课件出示:1断句读;2结合注释理解读;3品读感悟读.我们今天继续用这种读的方式来学习文言文二则。